区初级中学20**年春季野炊活动方案
一、活动目的：
以学生野炊活动体现“健康人生，和谐共进”的理念，活跃学生身心，培养学生动手能力，对学生进行劳动教育，激发学生写作兴趣，为了丰富学生的校园生活，培养学生的自理自立和动手实践能力，让学生体验炊事的乐趣和劳动的快乐，增进学生的团队合作精神，加深同学间的友谊。
二、活动对象：全体师生。
三、活动时间：20**年4月1日（暂定）
四、活动地点：**
五、活动组织：
1、组长：zz
2、副组长：zz（初一年级）
zz（初二年级）
zz（初三年级）
3、班级领队：各班班主任及科任老师。
4、宣传摄影：各班班主任
5、各班跟班教师：
七（1）班：z
七（2）班：z
八（1）班：z
八（2）班：z
九（1）班：z
九（2）班：z
六、活动准备：
1、班主任应提前做好学生的思想动员工作：
A、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
E、教育学生不得毁坏沿途和活动区域农作物。
2、由班主任教师负责整个活动，每位任课老师各带部分学生，在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师。
3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师请事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——自由活动——收拾场地，返回时按班级次序步行返校。
5、每个小组必备的物品有：为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备。（事前要由教师查看小组所带东西清单及本组分工表。）
七、活动过程：
1、8:00在教学楼前操场集合整队，强调活动具体要求。
2、8：20出发
3、10：00野炊。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4、15：30清理现场
5、16:00活动结束,步行原路返回。
八、安全事项：
1、安全问题是一个必须注意的方面，要求做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2、要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭。严防火灾。
3、学生的刀具、炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全。小心烫伤、刀伤。
4、杜绝购买、准备“三无”食品和过期食品。
5、食品一定要煮熟煮透，严防发生食物中毒和肠道传染病。
九、具体要求：
（一）全体师生人人参加，科任教师随班检查指导。
（二）以班级为单位具体分工组织，将全班分成若干小组，选好组长管理。
（三）班主任要对学生的食品安全及清洁卫生作具体要求，保证食品安全，保证活动安全顺利。
（四）学生携带的蔬菜食品必须经教师检查认可，确认安全合适，学生用水必须干净，不得吸烟饮酒。
（五）野炊活动结束后，学生使用的火种和刀具须交班主任统一保管，同时清理好现场。
（六）各班要利用本次活动机会，对学生加强德育教育。活动结束后，各班作好活动小结。
（以上设想还有不周到的地方，请各班主任对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。野炊活动未尽事宜，请各班主任和老师们提醒。）
篇2：小学年春寻找春天野炊活动方案
小学20**年春“寻找春天”野炊活动方案
活动时间：20**年3月20日
活动地点：Z江边
参与活动者：中心校全体领导、师生
活动目的：寻找春天，感受大自然的美，愉悦学生身心；通过野炊活动，锻炼学生的组织能力和动手能力。
活动准备：队旗、常用药品
活动过程：
1.学生9：00之前做好一切准备工作，9：00准时出发。
2.各班到达指定地点后可做好搭灶、切菜等准备事宜。
3.11：00经班主任允许后才可以炒菜。
4.12：00就餐。就餐完毕收拾好自己的东西，熄灭灶火。
5.1：30进行风筝比赛活动、也可同年级进行联谊活动。（合唱、各班轮流表演节目）
6.2：30班主任清点各班人数，返校。
人员安排：
101：Z201：Z
202：Z 301：Z
401：Z402：Z
501：Z 502：Z
601：Z602：Z
安全后勤组：Z(强调安全)、Z
注意事项：
1.出发前、返校前后都要清点人数，途中不要追跑。
2.到达目的地后各班分段活动，负责各班、各段的老师注意巡视。
3.活动时注意安全，防止摔伤、割伤、烧伤、烫伤、掉入江中、食物中毒等安全事故的发生。
4.离开前收拾好垃圾，火全部熄灭。
5.活动的整个过程老师要随时关注学生情况。