中心校一年级学生《规范》学习考查活动方案
一、活动目的：
通过学习，一方面提高学生对《规范》的认识，另一方面促使学生养成良好的行为习惯。
二、活动对象：
一年级全体学生
三、考查办法：
1.学习结束后，各班主任推荐五名优秀学生参与考查活动，另外教导处每班再随机抽取五名学生参与考查活动。
2.每位学生自主选择一套试题（10个题目）老师提问，学生回答。
四、考查时间：
周五下午第三节课。
五、评分标准：
1.每人回答十道题，每题1分，满分10分
2.一道题中若分两小题，则每小题0.5分。
3.若一道题的答案有多种，则答出两种得0.5分，答出三种或三种以上得1分。
4.一年级学生答题时若意思对了就可得全分了。
六、设奖办法：
按班级总分高低设优胜班级一名。
七、考查人员：zz教师
zz中心校
篇2：餐厅勤工俭学学生规范
餐厅勤工俭学学生规范
总则：为维护餐厅正常的秩序，创造一个优良用餐环境，特制定本制度。
一、勤工俭学学生的选用
1、餐厅本着服从学校提供同学们勤工俭学岗位的号召，设立勤工俭学岗位。
2、餐厅从应选者中优先选拔勤劳肯干、吃苦耐劳、身体健康、服从指挥、机动灵活的学生。
3、学生可以通过自荐或面试选拔的方式获得勤工俭学的岗位。
4、本餐厅虽为z餐厅但在选择勤工俭学的学生方面没有民族与性别限制。
二、勤工俭学学生待遇
1、餐厅为勤工俭学学生免费提供工作餐无现金
2、餐厅定期改善伙食
3、我校所有的勤工助学岗位每月工资在90元----140元不等，而餐厅每天的或是最差为6元，折合180元左右。
4、赫达公司在年终对表现优异，工作满一年者颁发工作经历荣誉证书。
三、上岗时间（包括就餐）
早晨6：45—7：40
中午11：10到12：30
晚上5：10到6：30
特殊情况可请假，提前吃饭
四、上岗安排
1、餐厅根据勤工俭学的学生课表、社团活动时间等制定《z餐厅上岗时间安排》，力争使时间安排合理、规范。
2、餐厅为每个勤工俭学的学生安排岗位，有岗时间学生必须到岗，无岗时自己决定
3、学生到岗必须签到，没岗位到餐厅的不用签
4、学生上岗实行岗位制即每个同学都在固定的时间有固定的岗位。
5、学生岗位实行定期轮换制，使每个同学都能熟悉餐厅的各个岗位。
6、学生上岗要穿工作服，并要保持服装清洁，自己负责清洗。
五、岗位规范
1、收盘：辅助员工收盘，其他岗位缺额时临时替补人员
餐盘要及时倾倒不得在桌子上堆积
不得催促就餐学生吃饭以收取盘子
收取盘子要注意礼貌，不得粗鲁行事
尊重回族的风俗习惯，不得把非z食品带入餐厅，在外面帮助收拾盘子的同学遇到有带入非z食品进入的同学及时提醒。
2、卖饭：主要负责打卡，卖饭人员要熟练打卡，尽量避免事故。
卖饭的同学严格遵从餐厅的饭菜定价，不得打人情饭，划人情卡。
卖饭时必须穿戴好工作服、帽子、口罩并保持清洁平整（口罩帽子自己保存，不可随意丢弃）。
卖饭时注意礼貌，不得与就餐人员发生争吵，遇有情况及时报告。
卖饭完成后要清理卖饭橱窗并打扫橱窗及地面卫生
3、刷盘：刷盘人员要穿戴围裙以保持自己的衣服干净、清洁。
刷盘人员要注意安全，小心划伤、刺伤
刷盘人员要自己到前台收拾或拿取要刷的厨具
刷盘人员轻拿轻放盘子，清洗完毕后摆放整齐、放回原处。
刷盘完毕后要清理清洗池，保持后厨卫生。
4、小间：主要辅助员工做好餐盘清洗工作
注意安全，小心热水、热气
完工后辅助员工将餐盘运到前橱
5、临时：一般情况下按上岗时间安排上岗，但在特殊情况下学生要听从大堂经理临时调动。
六、关于拾遗
1、在餐厅任何场所捡拾到钱或遗留物品应立即上缴大堂经理并作好详细的记录。
2、如物品保管三天无人认领，则由餐厅总经理决定处理方法。
3、拾遗不报将被视为偷窃
七、学生就餐
1、每个工作日餐厅负责免费供应学生三餐（在三餐全部上岗的情况下）工作餐，只准学生本人用餐，早上先吃饭后工作，中午晚上先工作后吃饭。
2、餐厅实行统一吃饭制，待一切工作完成后，勤工俭学学生一起就餐，不准提前就餐，遇有特殊情况报告说明。
3、学生就餐本着按量打饭的原则，禁止浪费。
4、学生不得把餐厅食品和餐具带出餐厅，学生在就完餐后自己收拾餐具，并把剩余餐饭倒入废物箱。
八、学生权益维护
餐厅将尽一切努力维护学生的合法权益，遇有侵犯学生权益的情况及时报告。
九、勤工俭学学生工作会议
1、餐厅将定期召开勤工俭学学生会议，以总结得失，交流经验。
2、对工作积极者予以表扬，对失误等进行批评
3、开会地点另行通知
十、考勤记录
1、每日准时考勤，迟到10分钟以内为正常，超过为迟到，提前下班视为早退。
2、学生应在规定上班时间的基础上适当提前到达岗位作好准备工作。工作时间不得擅离职守或早退。
3、学生上岗需要及时签到，不得替他人代签，没岗位到餐厅的不用签
4、学生如有急事不能按时上班，在上岗时间提前半小时报告大堂经理，以便及时安排人员，但不得无故不上岗。
5、学生在工作时间不得私自离岗，遇有特殊情况及时报告
十一、惩处措施
1、情节较轻者予以口头批评
2、情节较重者根据《赫达餐饮有限公司勤工俭学管理制度》之规定参加勤工俭学的每位同学必须按时上岗，不得迟到早退。旷工次数每月不能超过2次。连续两个月被处罚的取消勤工俭学资格。
3、学生没有签到者视为没有到岗按餐厅规定，每月两次不签到者取消勤工俭学资格。
4、无故不到，不请假者，两次以上取消勤工俭学资格。
5、迟到或早退屡教不改者，取消勤工俭学资格。
十二、注意事项
> 1、工作认真负责，处理好与餐厅员工的关系，遇到困难情况及时向大堂经理报告以及时解决。
2、上班时严禁串岗、闲聊保持安静，禁止大声喧哗。
3、员工制服由餐厅发放。员工有责任保管好自己的制服，员工的工作衣应随时保持干净、整洁，自己可带回宿舍清洗。
4、学生必须依照班次上班，需要变更班次，及时与大堂经理协商，临时有事需调换岗位，自己私下协调。
5、工作期间不要嚼口香糖，不要吃零食，在任何时候都要维护自身的形象，不要发脾气。
6、不得偷吃偷拿餐厅公共物品，否则取消勤工俭学资格。
7、工作时间不得接触mp3、mp4、mp5等音频、视频设备。
8、不准在更衣室内睡觉或无事逗留，不准在更衣室吐痰、抽烟、扔垃圾，保持更衣室的整洁、平整。
9、上岗时间不要带贵重物品，更不要将贵重物品存放在更衣室，以防丢失。
篇3：X中心小学《小学生守则》和《小学生规范》实施方案
某中心小学《小学生守则》和《小学生规范》实施方案
为在我校全面、认真贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，特制定本方案。
目的意义：
《规范》和《守则》是国家对小学生日常生活和学习行为的最基本要求，是衡量小学生行为习惯的基本依据。认真贯彻实施《规范》和《守则》对于教育孩子学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会自理、学会共处有着重要的作用；对于提高小学生思想道德素质，培养德、智、体、美全面发展的一代新人，促进全社会精神文明的建设具有深远的意义。
指导思想和实施目标
以*理论为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕素质教育认真贯彻落实《规范》和《守则》，逐步提高学生的综合素质，形成良好的校风、班风、学风，使校园的精神文明建设再上新台阶。
组织领导
为了切实抓好《规范》和《守则》的实施工作，由校领导等组成“贯彻落实《规范》、《守则》领导小组”：
组长：**
副组长：**
成员：***及各班主任。
实施措施：
1、把落实《规范》、《守则》纳入学期教育教学的全过程。
2、每学年制定出切实可行的活动计划，并认真做好督促检查、考核评比工作。
3、定期召开班主任会议，提高班主任对这项工作重要性的认识，加强工作指导，提出具体要求，力求将计划安排落到实处，避免形式主义，走过场现象。
4、学校团体齐抓共管，形成合力，发挥各部门应有的作用。
5、抓骨干、抓交流、抓典型、树先进、促后进。
6、严格按照班级考核评比细则打分，使活动扎实开展。
实施形式
1、将教育训练内容纳入各学科教学之中。
2、充分利用板报，橱窗，壁报，队报等形式进行广泛宣传教育。
3、充分利用校会，班会活动集中进行教育。使班级教育麦收学校教育相结合。
4、利用升旗及国旗下专题讲话，强化教育。
5、充分发挥学校、家庭、社会教育网络的作用。
6、组织开展丰富多彩的少先队活动。寓教于乐，达到教育培养和训练的目的。
7、通过组织社会活动及各项公益性活动，强化教育。
8、结合重大节日，纪念日开展开展活动贯彻《规范》和《守则》。
9、各班根据情况分层次，分步骤加强训练。
在实施过程中，其专项活动根据需要，由少先队再制定相应的具体计划。