岭南小学20**-20**第一学期教导处工作计划
一、指导思想
紧紧围绕上级教育部门和校长室本学期工作思路，切实履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，继续深化基础教育课程改革，深入研究课程实施和教育教学规律，探索“轻负高质”，创建教改品牌，提升教师专业素质，全面提高教学质量；以***为统领，以“三思三创”主题教育活动为契机，引领学生思想建设，开创德育工作新局面。
二、目标任务
1、加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。
2、以解决疑难问题为突破口，深化课程改革，切实做好减负工作，积极探索“轻负担、高质量”，总结经验。
3、加强教学研究的力度，实现课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革，从而提高课堂教学效率。
4、加强师资培训力度。
5、加强教学基本功和教师三项技能（优质课（案例）、论文、课题）活动。
6、多举措提高教学质量，确保各年级各学科的教学质量稳中有升。
7、加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在各级各类比赛中获得佳绩。切实开展好阳光体育活动，增强学生体质，促进学生健康全面发展。
8、加强学生道德教育，优化学生星级评价方式，对班主任工作进行指导、考评，优化班级文化、进而提升校园文化；优化班风班纪建设，提升校风校纪。
三、工作要点
（一）实施整体构建德育体系工程，进一步提高德育工作的系统性和实效性
1.加强德育干部队伍及班主任队伍培训。定期召开班主任会议，开展班际交流，通过理论辅导、专题讨论、自主学习等形式的培训，全方位提升德育干部和班主任的思想政治素质、业务能力及研究和创新能力。加强中队和大队干部队伍建设，规范升旗仪式和国旗下讲话。
2.开展好序列化主题教育活动。1）指导各班确定德育主题，整体规划德育系列活动，结合大队部每月德育星评比活动，实现一月一主题，从小事入手，扎实有效地进行德育教育。2）将法制教育列入德育课程，积极开展法制教育讲座、模拟法庭、师生学法等活动，树立崇法、崇德意识，增强明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响的能力（保证一学期至少2次）。3）依托我校德育基地，组织学生开展社会实践，培养学生的实践能力和生活自理能力。4）结合各个教育时段进行活动开展。本学期主要活动为： “中小学弘扬民族精神月”活动；推普周活动；结合节日开展教育活动，如教师节，中秋节，国庆节等。
3、加强预防青少年违法犯罪有效机制的建立。要深化“优秀教师与潜能生帮扶结对制”，扎实推进“德育导师制”，强化“学生违法犯罪预警机制”，探索小班化德育和师生共同成长小组模式，构建“人的和谐发展机制”。
4、加强心理健康教育。加强心理健康教育研究会作用，发挥好具有心理咨询师资格证教师的带动作用，加强心理辅导教师专业化培训。
5、加强学科德育工作。按照《宁波市中小学学科德育工作纲要》，发挥好德育课程和学科课程的育人作用，切实提高学科教师既教书又育人的意识，实施全员育人。
6、探索我校德育特色教育。以《弟子规》为德育内容，以规导行，落实到学生自我德育行为的督查和提高中去，使德育成效有所提高。
（二）实施素质教育推进工程，进一步提升基础教育发展水平
1．提质减负，抓好“一规范、二有效”。
1）规范办学行为。严格执行教学计划，开足开齐课程，控制学生一日在校时间不超过6小时。加强写字教学，做好各类创建工作，尝试珠算教学，规范教学行为，提高教学质量。
2）提高课堂效率。通过“疑难问题解决”研训活动，引导教师提高常态课的效率，讲教学质量落实在每堂课中，加强随堂听课，指导新教师、薄弱班级的教学效率的提高。
3）提高作业有效性。精算作业本，合理安排作业量，一般一二年级不留书面回家作业，三四年级控制在30分钟之内，五六年级控制在1小时之内。作业做到“精选、先做、全批并即时反馈”，科学合理地安排测试，达到查漏补缺、巩固提高的目的。
2、加强教师队伍建设，确实提高教育教学水平。
1）发挥好本校名师的引领指导作用。语文组：孙伟绒、孙新土、胡秧群、胡林林。数学组：施桂芬、胡文权、陈元纪、孙溧丰。英语组：张白雪、孙波。通过带徒、上示范课（本学期每人一节）等方式，为本组教师传经送宝。
2）培养好本校青年教师。组织参加各级各类研讨活动、新课程标准基本功操练活动。
3）培养好本校新教师。做好师徒结对工作。（徐浓霜——祝炎军牛丹红——胡文权周雄——施桂芬）定期开展活动。
2、开展以“疑难问题解决”研训为重点的教研活动，深化课程改革。开展好校际教研活动。
3．以名牌学科建设为抓手，校本课程建设为突破口，扎实推进校本教研工作。
4、开展学科竞赛活动，以活动促成绩的提高。一年级：拼音过关测试（1分钟，以30个准确为过关
），口算过关（10分钟100题，98题准确为过关。）二年级：词语积累竞赛、口算比赛（10分钟100题，98题准确为过关。）三年级：看图写话、数学各类计算。四~五年级：阅读竞赛，应用题过关、英语抄写。六年级：语数结合能力卷内容，拓展知识竞赛。（三）实施体卫艺项目管理工程，进一步提升学校体卫艺、科技实施水平
1、大力推进阳光体育运动的广泛深入开展，规范体育课程、大课间（特别是2操动作规范）、课外体育活动，确保学生每天锻炼一小时。同时全力推进学校体育比赛群体化、日常化。积极组队参加上级体育竞赛及活动。
2、深入开展中小学健康促进行动计划，以健康促进学校、无烟学校、绿色学校创建为抓手，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动。同时科学推进学生体质健康评价工作，完善《国家学生体质健康标准》年度测试项目的选定，做好测试数据上报及分析工作，力争学校《标准》数据上报率100％，合格以上比例90％以上，良好比例有明显提高。
3、以《全国学校艺术教育发展规划（20**－20**）》为依据，认真做好体艺2+1工作，教育活动开展正常，成绩有记载。
（四）实施校园安全工程，进一步提升校园安全工作水平
1.以“平安校园”创建工作为抓手，不断完善学校安全工作管理机制。
2.加强预案的制订和完善工作，重视晨间谈话和放学前三分钟安全教育，有记载。召开专门的安全教育主题班会，举行消防逃生演练，切实提高学生安全意识和自护自救能力。
3、发挥少先队作用，每周值周小结加一条安全教育内容，要求结合学校、季节、上级安排等实际情况进行贯彻，宣传窗、黑板报每月一个主题更新安全教育内容。
篇2：Z小学学年度第二学期教导处工作计划
Z小学学年度第二学期教导处工作计划
一、工作思路
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
(2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
(2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。
(3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。
(4)结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障。
５、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。
(2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
6、加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
８、狠抓毕业班教学质量的提高，教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，
关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。９、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。
10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
三、具体工作安排
附：《Z镇Z小学教导处工作进程表》
二0**年二月
篇3：学年第一学期中学教导处工作计划
20**学年第一学期中学教导处工作计划
一、指导思想：
认真贯彻上海市二期课改有关精神，继续以学科课程标准为依据，实施课程统整。在课堂中聚焦教学有效性，规范教学，关注学生的学习过程，培养学生良好的学习习惯，进一步加强作业有效性的研究与实践，落实基本知识与基本技能，提高教学质量，为真正落实减负增效而努力。协助学校做好二十周年校庆的相关工作。
二、重点工作
1、加强教研组、备课组建设。各教研组确立校本研修的主题，研修活动与《以深化主题式校本研修促进教师专业发展的实践研究》相结合。认真做好“校际联动”的各项活动。各教研组、备课组注重过好三关：集体备课关、课堂教学关、作业辅导关，充分发挥教研组及教师个体在学科教学建设中的作用。
2、逐步完善“有效作业”的设计和题库资源建设工作。积极开展 “提升课堂教学效率”、“实施学期课程统整”、“作业有效性”、“作业再利用”的研究，实施作业分层，“错解集”的进一步实践与推广等工作，力争提高学生学习兴趣与自信心、努力培养学生学习能力、提高教学实效。落实好教学常规工作，落实好基本知识与基本技能，关注细节，努力提升教学质量，逐步完善各学科题库资源建设工作。定期检查每班的作业情况（每班有一本作业记录本，记录每天的作业情况及学生完成当天作业的时间，年级组长及教导处轮流检查）。
3、做好学校的二十周年校庆的相关工作：
（1）、及时完成学生文章、教师文集的收集及校对工作。（9月15日前）
（2）、推选确定出各学科教学展示课的教师名单，负责好说课、试讲、磨课等各项工作，确定教研组主题研修展示。（9月16日或者9月23日进行第一次说课）（3）关心阳光体育活动的训练工作，包括活力篮球操、韵律排球操、少年武术操等活动。
4、以区“骏马奖”、“耕耘奖”评选为契机，在教研组开展围绕教学有效性的课例研讨活动，开展说课、听课、评课等系列活动，进行给定教学内容制定教学目标及设计有效作业习题等教学的基本功比赛，最后推选出“两奖”校级候选人。
5、组织好“教学视导”工作，听初三的随堂课，重点关注初一年级教学常规工作和各学科备课组集体备课研讨工作，进一步完善教学视导计划与反馈工作，切实发挥促进教学常规建设和教师专业发展的积极作用。
6、规划“20**年校学术节”方案，认真组织，有效落实，积极推进教师专业发展，提升学校教师队伍建设水平。
7、尝试实行学校制定的学困生帮扶制度。（要求语文、数学、英语、物理、化学的任课老师完成学困生帮扶记录的表格）
8、进一步提升“拓展课、探究课”课程质量，完善课程体系。
三、工作计划和安排
时间 每月教学工作重点 负责人
8月26-8月31日
1、8月26日
1） 教研组工作计划讨论、定稿
2）备课组工作计划讨论、定稿
2、教师备好二周教案（9月1日—5日抽查）
3、开展“两类课程”申报