寄宿制小学“安全读秒”防火应急疏散演练方案

　　一、演练目的：

　　为了迎接第22个全国消防宣传日到来，为了普及消防常识、消除火灾隐患 “人人参与消防，共创平安和谐”。通过消防应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉火灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在消防来临时，学校消防应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：“安全读秒”防火应急疏散演练

　　2、对象：全校师生

　　3、时间： 20**年11月5日上午9：50。

　　4、第一节课没有课的班主任和课任教师、各楼层负责人必须提前 3分钟到指定位置听候。

　　5、5分钟后，一声长哨，结束演练

　　三、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　四、组织机构

　　（1）领导小组

　　总指挥：z。

　　副总指挥：z

　　成员：各班班主任

　　通讯：z

　　（2）学校各楼层负责人：一层王换平、张，二层z

　　（3）各楼层平台转角处指挥：二楼白升书，一楼z，教学楼整理队形z

　　（4）以上没有安排到的教师(含实习生）提前到教学楼前配合班主任整理队形并维护现场秩序。

　　（5） 职责：

　　“火灾警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”教学楼前操场。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　五、演练程序

　　（一）启动程序：

　　各位领导、老师，同学们，zz寄宿制学校“安全读秒”学校消防大演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(15秒)

　　（二）疏散时的注意点：

　　（1）消防警报响起，预示火灾发生（30秒，组织学生在教室、宿舍等候，做好撤离准备）。第一次哨声响起(三声急促短哨）一楼先撤离，第二次哨声响起（三声急促短哨）二楼师生撤退。

　　（2）必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥挤、踩踏。

　　（3）撤离过程中，以毛巾捂住口鼻。

　　（4）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　（5）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告。

　　六、演练总结

　　请领导小组组长杨校长总结讲话并宣布演练结束。

篇2：中心学校安全防火疏散演练纪实

　　中心学校安全防火疏散演练纪实

　　防火演练目的：

　　1、为了加强管理，保证学生安全，保证学校财产安全，保证学校正常教学。

　　2、树立全校师生的防火防震意识，提高全体师生安全防火的自觉性。

　　3、通过此次活动，训练全体师生在紧急情况下能有序的活动，以确保人身安全。

　　防火演练领导小组：

　　组长:z

　　副组长：z

　　组员：z

　　安全保障组：z

　　防火防震演练时间：20**年3月21日

　　防火防震演练场所：教室

　　防火防震演练过程：

　　一、正常上课

　　二、为公室发出火警铃声（拨打报警电话----带班领导）

　　三、各中队学生在其任课教师的带领下沿规定通道迅速疏散到指定地点，清点人数。

　　四、各组防火组长及组员在校防火领导组长带领指挥下采取灭火措施。

　　五、灭火结束，各中队集合。

　　六、防火组长总结。

　　防火演练总结：

　　开学初，学校就大力宣传安全防火逃生自救知识，教给学生一些求生知识及自救技能。所以才在此次整个演练过程中，全体师生在面对突然而来的险情时，具备很好的心理素质，基本上做到不慌乱，在听到紧急火警铃声时，各组组长能迅速有组织带领学生到达安全地点，提高了自救能力。但在演练过程中有部分班级出现了不能及时清点人数的情况，致使对班级学生的具体情况不明确。总之，通过本次活动增强了学生安全防火及逃生自救的意识和能力。

　　zz中心小学

　　20**年3年21日