中心学校安全防火疏散演练纪实
防火演练目的：
1、为了加强管理，保证学生安全，保证学校财产安全，保证学校正常教学。
2、树立全校师生的防火防震意识，提高全体师生安全防火的自觉性。
3、通过此次活动，训练全体师生在紧急情况下能有序的活动，以确保人身安全。
防火演练领导小组：
组长:z
副组长：z
组员：z
安全保障组：z
防火防震演练时间：20**年3月21日
防火防震演练场所：教室
防火防震演练过程：
一、正常上课
二、为公室发出火警铃声（拨打报警电话----带班领导）
三、各中队学生在其任课教师的带领下沿规定通道迅速疏散到指定地点，清点人数。
四、各组防火组长及组员在校防火领导组长带领指挥下采取灭火措施。
五、灭火结束，各中队集合。
六、防火组长总结。
防火演练总结：
开学初，学校就大力宣传安全防火逃生自救知识，教给学生一些求生知识及自救技能。所以才在此次整个演练过程中，全体师生在面对突然而来的险情时，具备很好的心理素质，基本上做到不慌乱，在听到紧急火警铃声时，各组组长能迅速有组织带领学生到达安全地点，提高了自救能力。但在演练过程中有部分班级出现了不能及时清点人数的情况，致使对班级学生的具体情况不明确。总之，通过本次活动增强了学生安全防火及逃生自救的意识和能力。
zz中心小学
20**年3年21日
篇2：A学校防震逃生演练预案
学校防震逃生演练预案(12)
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震两周年。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练组织领导
组长：z
组员：z
四、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
五、演练安排
1、演练时间：20**年5月12日
2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、警报信号：
应急避震和疏散以警报声作为启动信号：
第一次警报声(50秒);代表发生地震，学生进行应急避震。
第二次警报声(60秒)：组织疏散的信号，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。
4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
六、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
z--现场总指挥
z--负责发警报信号
z--负责2楼西楼梯口
z--负责2楼东楼梯口
z--负责楼梯转向台
z--负责楼梯转向台
z--负责1楼东楼梯口
z--负责1楼西楼梯口
z--负责疏散路线途中学生安全
班主任--负责在班内指导、疏散学生
z--校园集合学生
z--清点人数
z--现场拍摄
z--医护保障
z--集中地点演练讲评
z--机动
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。
七、演练一：地震发生时的应急避震(要求班主任在演练前提前进行指导)
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
八、演练二：疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地(学校校园)。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散(必须按一路纵队小跑)。
(一)、疏散路线和集中地
1、一楼直接从教室内疏散至校园
2、三、四、五、六年级沿东西楼梯疏散至校园;
3、疏散集中地点：校园中间自东到西二、五、六、三、四、一
(二)、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
九、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验 ，不断提高学生应急避震演练的效果。
篇3：幼儿园消防灭火应急疏散演练预案
幼儿园消防灭火应急疏散及演练实施预案
为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，认真贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针、认真履行消防安全职责，提高广大师生在突发火灾事故中的应对能力和火灾中的自救自护意识，尽可能减少在火灾中的人员伤亡和财产损失,各学校、幼儿园要制定校(园)消防灭火应急疏散演练实施预案,开展灭火应急疏散预案和演练活动，。
一、消防演练时间、地点、对象、人数和联系人
1、20**年11月5日，下午3时40分
2、地点：校园 联系人：z 联系电话：***
3、参加对象：全体师生，总人数176名。
二、演习活动组织机构
灭火行动组成员名单及分工情况如下:
1、总指挥：z副总指挥：z
2、义务消防队队长：z
义务消防员名单：z
3、通信联络组成成员名单：z
4、疏散引导组成成员名单及负责部位：
z负责一楼层，引导小三班幼儿向外疏散。
z负责一楼层，引导小四班幼儿向外疏散。
z负责一楼层，引导小二班幼儿向外疏散。
z负责二楼层，引导小一班幼儿向外疏散。
z负责二楼层，引导中一班幼儿向外疏散。
z负责二楼层，引导中二班幼儿向外疏散。
z负责二楼层，引导大班幼儿向外疏散。
5、安全防护救护组成员：z、卫生所医务人员
6、消防演习活动必须事先召开上述领导和各个组织成员准备工作会议，把消防演习的组织程序和每个成员的任务和要求一一分解说明，务必在正式消防演习时不出差错，更不能在演习疏散时人员的损伤以外事故的发生，力争做到保质保量地完成每次消防演习的安全进行。
三、消防演习人员疏散组织程序
1、以一间休息室、活动室或办公室作为发生火灾演示点。(用破布块泡浸少许柴油放入铁桶内点燃，把火扑灭会产生很浓的烟雾即可)。
2、值班员或巡查员、发现或听至某个室内呼叫救火信息后，应在就近区域找到通信工具及时报告119和学校，联系单位灭火应急总指挥奔赴现场协调指挥，同时，利用广播、喇叭报警。各小组成员听到报警后，立即各就各位，在校内应急处总值班要及时通知属地派出所负责人，组织义务消防员维护现场秩序等安全协助工作。应急保卫组安排成员到路口接应消防、医疗救援车。
指挥程序如下：
(1)报警后第一项工作，疏散引导组成员应迅速利用现场最近的疏散出口，，引导人员及时疏散到统一指定的地段。点名中发现缺少人员时，必须立即报告联络组并请示指挥部处理抢救方案。
(2)同时通知现场的义务消防人员利用身边最近地点配置的灭火器材开展初期火灾的扑救工作，使用灭火器材必须懂得正确方式的安全操作规程。(演习时要明确使用指定地点的灭器，不能浪费)。
(3)强调电源着火不能使用水源灭火，必要时应该及时关闭总电源，凡是电源起火一定要用干粉灭火器或二氧化碳灭火器方可。
3、负责疏散人员的任务是：A、要认真告诉身边人员往哪个方向逃生有出口，并告诉逃生人员要用湿手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身躯的姿态逃生的方法;B、对逃生人员说明各自逃生对指定地点等待点名，发现人员未到时，做到第一时间及时报告联络组通知指挥部处理;C、组织人员疏散时，强调不要因拥挤而导致不必要的创伤事故。
4、人员疏散后以及火灾即看来时，在第一线的有关义务消防员应立即保护好火灾现场，等待消防大队和校领导调查现场情况做好预案演习记录和简要现场讲评。
5、安全防护组，要服从指挥部统一命令，积极拨救人救物工作;必须明确一个救护受伤人员的抢救地点，保证救生医疗队出入畅通。
四、总指挥负责把参加消防演习的全体成员集中在一个场地或场所内进行本次演习后的总结点评。
五、消防演习结束
明确清理演习活动的后续任务：
1、清扫卫生。
2、使用的器材归类放回原处。
3、做好灭火器材用后的检查和补充等。
z中心幼儿园
20**年11月