镇中心小学英语节活动方案
一、活动目的
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，继续巩固学校英语教学特色，决定开展第六届校园“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，推进校园“诚文化”建设向纵深发展，浓厚校园气息。
二、活动时间：20**年12月19日—12月23日
三、活动主题：“快乐英语，快乐校园！”（“Happy English, Happy School”）
四、活动组委会
名誉主席：z
执行主席：z
总策划：z
成员：z
五、活动准备
1. 气氛渲染：总务处准备好拱形门、立柱、彩旗（上印有关“诚信”的中英文名言）、横幅和充气卡通人物（上写卡通人物的英文名字和“诚”字的中英文），大队部准备好宣传窗和电子屏幕的宣传。
2. 儿童英语歌曲欣赏：英语节期间，每天课间和午间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。具体由夏慧燕老师负责。
3. 英语问好：在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。值周值日老师和值周班级督察队员进行巡视并督促学生。具体由当天各值勤教师负责。
4. 英语广播：英语节期间，每天中午11：50——12：00，由英语组进行为期一周的英语广播。具体由严钿甜老师负责。
广播教师安排：周一（z）周二（z）周三（z）周四（z）周五（z）
六、具体活动安排与要求
本次活动我们在第十七周一周时间内，围绕“七个一”开展，即“设计一个徽标、做一个头饰、出一期主题黑板报、跳一支舞蹈、写一手好字、看一部电影、展一个才艺。”具体安排如下：
开幕式前：英语节徽标设计，英语节舞会头饰制作，英语节主题黑板报。
12月19日（周一）：开幕式暨交友舞会、英语节徽标亮相仪式。
12月20日（周二）：校英语“希望之星”选拔赛、红领巾广播英语节专刊。
12月21日（周三）：4-6年级现场英语书写比赛。
12月22日（周四）：观看经典儿童文学作品的英文电影。
12月23日（周五）：闭幕式暨校英语“希望之星”总决赛。
z镇中心小学大队部
20**年11月30日
z镇校第六届英语节活动方案之一——英语节徽标设计大赛
活动目的：为丰富广大学生课余文化生活，发挥同学们的想象力和创造力，同时为此次第六届校园英语节设计一个品牌标识，以助于将校园英语节这一品牌活动进行有效地推广与宣传，深入人心，特向同学们征集徽标设计。
活动时间：20**年12月2日——12月12日
参加对象：全体师生，学生可以家长协助完成。
主要负责教师：z
参赛要求：
1. 作品规格：一律画在附页的设计纸上。
2. 作品要求：（1）作品主题明确。（2）笔法简练，具有较强的视觉冲击力。（3）颜色对比协调（一般使用三至四种颜色）。（4）作品内涵丰富，能充分体现出我校的英语教学特色。(5)作品制作精细、整洁。（6）附200字左右的作品解说。
3. 参赛作品或任何用于参选作品的素材，提倡自主创作，特等奖作品必须全部原创。一经采用，其著作权、商标权、专有权或其他权利均归z镇中心小学所有。凡参赛作品恕不退稿，请作者自留底稿。
4. 所有作品于20**年12月12日下午4点前交至综合办吕丹老师处。
评选办法：
1. 大众评审团：由全校师生投票产生前十名参赛作品。
校大队部将所有参赛作品于20**年12月13日一天在宣传窗展出，全校师生对其进行投票，根据票数的高低进行排名。
2. 专业评审团：由学校相关部门领导及美术组的老师组成，评出特等奖1名、一等将1名、二等奖3名、三等奖5名和优秀设计奖若干名。
奖励办法：
所有入围作品颁发奖状，并在宣传窗展出。特等奖作品将作为本届校园英语节的徽标，在开幕式上亮相并长久使用，同时给予一定物质奖励。
z镇校第六届英语节活动方案之二——舞会头饰制作比赛
活动时间：12月3日——12月14日
参加人员：全校同学。
主要负责教师：z
参赛要求：
1. 硬卡纸制作，大小形状等均不限，头像可以是书本上的人物，也可以是自己喜欢的小动物，还可以是动画片中的卡通人物。设计美观，色调和谐、鲜艳。
2. 头饰背后注上姓名、班级，头饰围带上写一句英语名言（1-3年级写英语节主题“Happy English, Happy School”）
3. 12月14日前各班选出5个优秀头饰设计参评。
奖励办法：评出各年级组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，所有获奖颁发奖状，并在宣传窗展出。
z镇校第六届英语节活动方案之三——开幕式暨第六届英语节徽标亮相仪式和舞会
活动时间：12月19日7：40——8：25（如时间不够第一节课顺延）
活动地点：操场
活动人员：全体师生
主要负责教师：z
活动流程：
1. 第六届校园英语节英语小使者致词。（六年级选一名英语特长生，具体由严钿甜老师负责。以后由每届选出的校园英语“希望之星”担任）
2. 活动安排介绍。（王）
3. 第六届英语节徽标亮相。（吕）
4. 宣布开幕。（韩）
5. 呼喊口号：“Happy English, Happy School”
6. 开幕式舞会。（王）
开幕式演出具体准备工作：
（1）大队部准备好《兔子舞》和《交友舞》的舞曲。（王）
（2）全校每位学生设计制作一个自己喜爱的卡通英语头饰，在开幕式时佩戴。（班主任、魏）
（3）全校学生学会兔子舞跳法和交际舞基本舞步，大队部将舞曲上传群空间，老师们可以下载配乐以班级为单位练习。大队部会组织检查各班练习进度。（音乐老师、各班主任）
（4）全校学生学会基本英语问候语“Nice to meet you !”“Thank you !Goodbye!”“Bye!”（各班英语老师,1、2年级班主任。）
（5）兔子舞各班带队老师安排。（王）
（6）兔子舞各班区域范围划分。（王）
z镇校第六届英语节活动方案之四——现场书写比赛
活动时间：12月21日中午11：50—12：20
活动地点：校多功能厅。
参加人员：4-6年级每班3人。
主要负责教师：何金炼
活动要求：
1. 四年级书写单词，五年级书写短语，六年级书写一篇文章。
2. 负责老师在赛前准备好书写纸，确定好具体书写内容。参赛同学随带指定用笔，用蓝黑色钢笔或水笔书写。
奖励办法：各年级段一等奖www.pmceo.com1名，二等奖3名，三等奖5名，颁发奖状，并在宣传窗展出。
z镇校第六届英语节活动方案之五——观看一部经典儿童文学作品的英文版电影
活动目的：英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。
活动时间：12月22日中午
活动地点：各班教室
活动对象：全校学生
主要负责教师：各班班主任
推荐影片：1、2年级《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》动画片
3、4年级《夏洛特的网》、《放牛班的春天》、《虫虫特工队》、《功夫熊猫》
5、6年级《料理鼠王》、《流浪狗之家》、《狐狸和孩子》、《冰河世纪》
z镇校第六届英语节活动方案之六——英语“希望之星”选拔赛（笔试）
活动时间:12月20日中午11：30——12：30（12月9日笔试，12月20日彩排）
活动地点：校多功能厅
参加对象：4-6年级每班5人
活动主要负责教师：邵徐彬
活动要求：
1. 各年级段英语老师出好一份年级段英语“希望之星”笔试试卷，内容以书本为主，适当辐散一些课外知识和能力考察性题目。12月7日前交邵徐彬老师。
2. 各班参赛选手赛前认真复习、准备，争取赛出理想成绩。
3. 赛后各年级段英语老师及时阅卷，确定进入决赛的学生名单。
4. 每班5名参加笔试，最终各年级取前五名进入决赛，成绩作为积分。
z镇校第六届英语节活动方案之七——英语节主题黑板报评比
活动时间：12月16日
活动地点：各班教室。
参加对象：低段可以教师辅助完成，中高段以学生为主。
活动主要负责教师：袁桂莲
板报要求：（参照校每月板报评比要求）
z镇校第六届英语节活动方案之八——闭幕式暨校英语“希望之星”总决赛（才艺）
活动时间：12月23日下午第一节开始
活动地点：文体中心
参加人员：全校师生
活动主要负责教师：王冰园、邵徐彬
活动流程：一、热场节目
二、“希望之星”总决赛
三、助兴、颁奖
四、闭幕曲《感恩的心》
五、校长宣布闭幕
活动准备：
1. 热场节目：
（1）豆蔻年华学生组合 活泼激情的英文伴奏舞蹈一个（四、五年级学生，孟玉婷负责）
（2）英文歌曲独唱一支。（校园十佳歌手）
2. 评奖助兴节目：
（1）青春活力教师组合 活泼激情的英文伴奏舞蹈一个（年轻教师，杨慧丹老师负责）
3. 闭幕曲：《感恩的心》（校园十佳歌手）
4. 校长宣布闭幕后，燃放的冷烟花若干个。
活动要求：
1. 各班班主任组织好各班学生按时、有序入场，并在会场期间做到文明观看、不留垃圾。我们将评出3个最佳组织奖给观看最文明的班级。
2. 各节目演职人员和参赛同学提前入场，并坐在指定区域候场。
3. 活动结束后，所有演职人员舞台合影。
“希望之星”总决赛参赛要求：
1. 所有参赛选手准备一个才艺表演。
2. 才艺展示，形式可以多样，也可以外援共同参与表演，建议排个有关校园“诚信伞”故事的英语短剧。得分与笔试积分累计，按总分分别取出各年级希望之星金星奖1名、银星奖1名、星星奖3名，总得分最高者授予z镇中心小学校园英语“希望之星”称号，颁发奖状和礼品一份。
篇2：中心小学英语节活动方案
中心小学英语节活动方案
一、指导思想
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让每个孩子在英语的世界里收获快乐。
二、活动主题
三、四年级主题：Happy English, I love you.（快乐英语，我喜欢。）
五、六年级主题：To do the most,to show the most.（积极参与，秀出自我）
三、领导小组：
组长：z
副组长：z
成员:全体英语教师及班主任
四、策划：z
五、具体安排：
1、时间：3月25日 ~ 3月29日
2、开幕式：3月25日，学校升旗仪式，校长致开幕词。
3、闭幕式：3月29日上午，成绩通报，校长致闭幕词，通报学生各项比赛结果。
六、活动内容
,活动1：
1、三年级：单词抄写比赛 （负责人：z）
2、四年级：书签制作比赛 （负责人：z）
3、五年级：英语手抄报比赛 （负责人：z）
4、六年级：英语命题作文比赛 （负责人：z）
活动2：儿歌、故事演讲比赛
1.三四年级：儿歌诵读比赛
2.五六年级：小故事演讲比赛
七、活动措施及具体安排
1、营造视听英语环境
（1）校园广播播放英语歌曲《ABCsong》《Jingle bells》…
播放时间：3月25日 ~ 3月29日每天中午11:45-12:00 和大课间期间（负责人：颜小强、蒋华）
（2）校园内出示大幅标语进行宣传，标语的内容：
学校显示屏：Happy Ewww.pmceo.comnglish, I love you.（快乐英语，我喜欢。）
To do the most,to show the most.（积极参与，秀出自我）
（3）每班出一期“英语天地”黑板报。（3月29日下午举行评比）
各年级评选黑板报一等奖1名，二等奖2名。
2、英语活动安排：
1） 三年级周一中午利用写字课时间举行英语书写竞赛，由英语老师提供书写内容供学生比赛时抄写。（负责人：陈燕飞、马荣旭）
书写作品一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。
评委：z
2)周二中午三-六年级每班选3名学生到会议室参加儿歌、故事演讲比赛（负责人：z）
评委：z
3） 四年级周三中午及习字课进行书签制作比赛，每班选送5名同学参加校级评比。（负责人：z）
书签作品一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。
评委：z
4） 五年级举办英语手抄报比赛。每班选送5份参加校级评比，3月28日前完成。（负责人：z ）
五年级手抄报作品一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。（评委：夏秋、崔云）
六年级手抄报作品一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。（评委：马荣旭、梁郁慧）
5） 六年级举办英语命题作文比赛。每班选送5份参加校级评比，3月28日前完成。（负责人：z）
命题作文作品一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。（评委：z）
6） 以上作品被选中后将择优在网上发表。（负责人：z）
7）拍照片、网上发布英语节的活动情况以及资料的搜集。（负责人：z）
8）奖状及奖品书写工作和准备：z
八、工作提醒：
1、请班主任与各学科老师加强合作交流，共同努力办好这次英语文化节活动，请英语老师、音乐老师、美术老师指导学生更好地开展活动。
2、请于3月25日前做好宣传工作，同时布置好相关任务。
3、请班主任与各相关老师在活动过程中注意收集资料，活动结束后，做好材料整理收集工作，于3月29日将相关材料送交教导处。
篇3：区中心小学小学英语节活动方案
20**年区中心小学小学英语节活动方案
一、指导思想：
进一步激发学生学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的课余生活，给学有所长的学生提供展示自己的舞台，全面提升英语学科教育教学质量。
二、活动时间：四月十六日至二十七日
三、活动组织：以英语教研组为中心，以各班班级为阵地，各班班主任和英语教师为活动的组织者和引导者，组织全校三至六年级学生积极参与。
四、活动程序：
1、宣传发动阶段：班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生说英语，用英语，动员所有学生积极报名参加班级英语活动，并评选出优秀学生和优秀项目参加年级段竞赛活动。
4月16日至4月19日展出全校优秀英语书写作品，展出各班学生的优秀手抄报作品，各班积极开展班级英语活动。
（活动内容：讲英语故事、演讲、唱英语歌、表演课本剧和儿童剧、朗诵英语儿歌等）
2、竞赛活动阶段：分中高年级段，分项目开展年级段竞赛活动，并推选出优秀项目参加校级汇报演出。
3、汇报演出阶段：组织中高年级段评选出的优秀节目进行汇报演出，并组织中高年级全体师生观看。
4月27日下午优秀节目汇报演出并颁奖。
五、活动评价：
教导处及英语组对每个参加人员和参与的项目都要给出恰如其分的评价，并分年级段评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名，以及优秀辅导教师奖若干名进行表彰。同时对活动全程及时总结不足与经验。