实小20**-20**第二学期科学、信息教研组工作计划
一、指导思想：
面向全体学生，体现学生在科学、信息学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学、信息学习活动，培养学生对科学、信息的求知欲。开放科学、信息课程，进一步改进评价激励机制，帮助学生逐步养成科学、信息的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和提高学生的科学、信息素养。
二、主要工作：
加强组内团结意识，互帮互助。不仅在学科内交流学习，还要在学科与学科之间形成良好的学科链。
1、坚持理论与实践相结合的教育教学方式，加强现代科学知识、现代科学理论的学习，钻研信息课程标准、信息教材和教法学法。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室、信息微机房，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习与信息课的操作从课堂延伸扩展到活动课程。
二、活动安排：
二月份：
1、制定好本学期教研工作计划。
2、制定好本学期组内集体备课时间安排。
3、确定好组内研究课。
4、丰富课堂内容，加强课堂管理，提高学生的学习积极性。
三月份：
1、组织开展“中小学电脑制作比赛”。
2、开展组内教研课，做好研究工作。
四月份：
1、开展“我身边的科学”科学周，做好组织工作。
2、组织学生积极参加“全国少儿计算机等级考试”。
五月份：
1、四年级尝试将实验加入考试成绩。
2、做好学生社团活动。
六月份：
1、做好本学期期末复习计划。
2、完成本学期组内教学活动。
3、做好学期教学总结工作。
篇2：实小学年第二学期科学信息教研组工作计划
实小学年第二学期科学信息教研组工作计划
一、指导思想
本学期科学信息教研组根据教科室有关教研组的工作安排以及教导处的工作计划，结合学校实际情况和学科特点，将大班额下如何实施有效的课堂管理作为突破口，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质和信息素养。
二、本学期拟开展的主要工作
1、加强理论学习，提高教师教科研水平。
（1）组内教师要完成两篇教学随笔，有条件的老师适时向专业杂志投稿；
（2）做好科学学科课题研究工作：
组内成员被南京市教育科学“十二五”规划“个人课题”批准立项课题一项，被县教科室确定为**县教育科学“十二五”(20**年度)规划立项课题一项，南京市中小学生科技活动基金会立项课题一项，本学期各项研究都将按计划展开。
（3）认真学习《儿童像科学家一样》、《教作为探究的科学》、《为孩子写的脑科学知识》等与学科相关的理论书籍，并做好摘抄。
2、狠抓常规落实，提高课堂教学效率。
（1）科学、信息学科专职教师学期内每人承担一次组内研究课；
（2）制定科学教材学生准备清单，并且建立激励机制，提高实验教学的成效；
（3）制定实验室卫生值日表，让学生参与实验室的管理和维护；
（4）做好本学期科学循环教材的发放和使用工作；
（5）做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的依据。
3、注重第二课堂，促进学生个性发展
(1)鼓励并指导学生课外科技活动的开展，本学期初步打算在四五月份举办第二届“拍脑袋猛想”创意活动或其它形式的科普活动，为下学期的创新大赛做好准备工作；
(2)在三~六年级举行第一届电脑操作技能比赛，分文字录入、电子小报、LOGO等项目；
(3)由信息学科三位教师负责组队参加南京市20**年中小学生电脑制作比赛；
(4)由四年级的科学教师负责20**年的彩色蚕宝宝饲养活动。
(5)做好学生计算机等级考核工作。
4、完成县教研室和学校布置的其它工作。
三、月工作安排：
二月份
①制定教研组计划；
②科学循环教材的发放和使用；
③参加**县科学学科教研组长会议。
三月份
开展各项课题研究工作
四月份
①四年级养蚕活动；
②机器人比赛；
③电脑制作比赛；
④第二届“拍脑袋猛想”创意活动。
五月份
①科学课外科技活动资料的搜集和整理；
②参加县教研室安排的教研活动；
③开展一项科普活动。
六月份
撰写教研组总结及各项资料上交。
篇3：实小第一学期科学信息教研组工作计划
实小第一学期科学、信息教研组工作计划
一、指导思想：
面向全体学生，体现学生在科学、信息学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学、信息学习活动，培养学生对科学、信息的求知欲。开放科学、信息课程，进一步改进评价激励机制，帮助学生逐步养成科学、信息的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和提高学生的科学、信息素养。
二、主要工作：
加强组内团结意识，互帮互助。不仅在学科内交流学习，还要在学科与学科之间形成良好的学科链。
1、坚持理论与实践相结合的教育教学方式，加强现代科学知识、现代科学理论的学习，钻研信息课程标准、信息教材和教法学法。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室、信息微机房，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习与信息课的操作从课堂延伸扩展到活动课程。
三、集体活动安排：
九月份：
1、制定好本学期教研工作计划。
2、制定好本学期组内集体备课时间安排。
3、确定好组内研究课以及研究主题。
十月份：
1、组织好组内集体备课。
2、丰富课堂内容，加强课堂管理，提高学生的学习积极性。
十一月份：
1、做好组内教研课、评课工作。
2、组织一次组内讲座。
十二月份：
1、积极组织学生制作庆祝元旦PPT。
2、做好学生社团活动。
一月份：
1、做好本学期期末复习计划。
2、完成本学期组内教学活动。
3、做好学期教学总结工作。