提升师德素养教师礼仪教育活动实施方案

　　为贯彻落实园林分局《教师礼仪规范》），全面提高我校教师师德素养，激励教师为人师表，彰显教师学问气质，以人格魅力和学识魅力影响和教育学生，为“十二五”做贡献。我校将开展“践行教师礼仪，提升师德素养”教师礼仪教育系列活动，特制定方案如下:

　　一、活动目的:

　　增强教师礼仪意识，用礼仪沟通心灵,让文明成为习惯,进一步提升教师外在形象和内在气质，让男教师儒雅，女教师优雅，校园文化更高雅。构建和谐校园、礼仪校园，推动学校精神文明建设。

　　二、活动主题:

　　“践行教师礼仪，提升师德素养”

　　三、参与对象:

　　学校全体教师

　　四、活动时间:

　　20**年9月-20**年元月

　　五、组织机构:

　　组长: z

　　副组长: z

　　组员: z各年级主任

　　六、活动步骤:

　　第一阶段： 宣传启动阶段（9月）

　　1、制定教师礼仪教育活动计划进行宣传活动

　　2、教师礼仪宣誓、签名活动

　　3、“我喜爱的礼仪名言”征集活动

　　4、制定首届教师礼仪形象使者评比方案

　　第二阶段：践行落实阶段（10月）

　　1、教师礼仪形象使者申报

　　2、礼仪知识学习

　　3、礼仪规范展示

　　第三阶段：创争竞赛阶段（11-12月）

　　1、“礼仪伴我行”知识竞赛

　　2、礼仪问题收集整治

　　第四阶段 总结表彰阶段

　　1、评选出学校礼仪形象大使”

　　2、活动总结表彰

篇2：一中师德师风集中教育活动个人自查报告

　　一中师德师风集中教育活动个人自查报告

　　本学期，我校按照县局、学区安排，开展了师德师风集中教育活动，通过学习《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《灵台县教师管理制度》以及学区关于对教师的有关要求，提高了思想认识，使自己进一步加深了对教师这一职业的理解，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

　　作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

　　1.加强学习，依法执教

　　首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

　　2.爱岗敬业，教书育人

　　我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。

　　3.热爱学生，和谐发展

　　关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4.注重小节，修炼人格

　　教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！以自身良好的师德形象带动孩子。

　　5.尊重家长，服务家长

　　家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

　　6.廉洁从教，不谋私利

　　自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:

　　1.政治学习有些松懈，思想认识不到位。

　　2.教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。

　　3.课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

　　4.对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。

　　5.工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改:

　　1.进一步提高认识，加强学习《中小学教师职业道德》《教师法》等法律法规。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

　　2.加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。

　　3.改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课，上课，吸引每一个学生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。

　　4.加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题。

　　5.调整心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，敞开心胸宽容待人。

　　今后我的改进方向：

　　1.要更进一步认真加强政治理论学习，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。

　　2.从思想和行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

　　3.提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育

。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

篇3：X中学师德师风主题教育活动实施方案

　　某中学师德师风主题教育活动实施方案

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实*同志在北京大学师生代表座谈会上重要讲话精神，学习“抗震救灾英模教师”和“上海教育功臣”等优秀教师的先进事迹，贯彻落实《教育部中小学教师职业道德规范》和《*上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》的精神，根据*上海市科技教育工作委员会《关于在本市教育系统集中开展师德师风主题教育活动的通知》（沪科教党[20**]239号），和社工委《关于开展师德师风主题教育活动的通知》（浦社工委发[20**]81号）文件精神，结合学校实际情况，制订本方案。

　　二、活动主题

　　学习英模、贯彻规范、推进师德师风建设

　　三、活动目标

　　本次活动旨在进一步挖掘新时期师德建设的内涵，大力弘扬民主精神和时代精神，积极倡导高尚的师德师风，努力提升广大教师的育德能力和教育水平，进一步加强教师队伍建设，办人民满意的好教育。

　　四、活动内容

　　（一）组织教师认真学习领会*xxx20**年5月3日在北京大学师生代表座谈会上的讲话、*总理20**年9月9日在基层教师代表座谈会上的讲话精神，全面学习贯彻《教育部中小学教师职业道德规范》和《*上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》。

　　（二）开展向上海教育功臣、师德标兵、抗震救灾模范教师等先进人物典型事迹的学习活动。组织教师收看抗震救灾模范教师先进事迹报告会音像资料；组织教师参加上海市教育功臣、师德标兵等优秀教师宣传宣讲活动。

　　（三）开展师德师风建设大讨www.pmceo.com论活动。广泛动员全体教师共同探讨新时期的师德内涵，集中讨论“在当前社会主义市场经济条件下，如何当一名人民满意的教师”等问题，积极探索师德建设的新思路和新载体。通过大讨论，广泛听取各方面意见，不断规范师德建设工作，全面提高师德建设水平和广大教职员工的素质。

　　五、活动要求

　　（一）提高认识，加强领导

　　学校党政主要领导是师德建设的第一责任人，要引导教师充分认识新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性，主动关心、大力支持师德建设各项工作，坚持把师德建设工作纳入精神文明建设的内容，作为文明单位创建工作考核和教师评优的重要指标。

　　（二）分步实施，扎实推进

　　1、动员部署阶段（20**年10月上旬）

　　本阶段的主要工作任务是：制定工作方案、召开动员会议、准备学习资料。

　　2、学习讨论阶段（20**年10月中旬至11月中旬）

　　发动全体教师投入到本次师德师风的学习讨论活动中来；通过党组织学习、报告会、座谈会、观看音像资料、演讲征文比赛、网上讨论等形式，深入学习中央和上海有关领导讲话精神和规范性文件，统一认识，形成师德规范的共识。

　　组织教师积极参加以“在当前社会主义市场经济条件下，如何当一名人民满意的教师”为主题的师德建设网上大讨论和师德师风主题演讲比赛。

　　3、总结提高阶段（20**年11月下旬至12月）

　　本阶段的主要任务是接受上级有关部门对师德师风主题教育活动开展情况的督查。

　　学校以督促检查为契机，不断总结师德师风建设的经验，对本单位师德建设工作中的薄弱环节进行整改，全面提升师德师风建设的工作水平，开创新的工作局面。

　　（三）结合实际，努力创新

　　要把本次师德师风主题教育活动与单位的工作实际相结合，与迎世博600天行动计划的落实工作相结合，鼓励创新，通过学习活动不断更新理念，不断拓展师德建设的载体，开创师德建设的新局面。

　　海路中学党支部

　　20**年10月15日