小学音乐学科渗透环境教育工作计划

　　一、指导思想

　　环境保护是可持续发展的重要组成部分，环境保护强调以教育为本，环境教育作为贯彻党和政府提出的科教兴国和可持续发展战略的一项重要工作，引起社会广泛关注。环境教育作为学校开展素质教育的有效抓手，在教育内容和形式上围绕以创新意识、创造能力培养为核心，在课堂教学中有机进行环境教育渗透，课外开展了多种形式的社会实践活动。让音乐教育成为渗透环境教育的有利手段，并发挥应有的作用。

　　二、主要工作

　　1．认真学习《音乐课程标准》与环境知识，找出其中的联系与相通之处。加强课程建设，提升课程实施标准。

　　2．坚持学科渗透，深化环保教育。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1、了解学生暑假里学习的环保知识和环保歌曲，并做交流。

　　2、组织青年老师环保课的进行。

　　十月份

　　1、环保专题：怎样看演出与比赛

　　2、学科渗透环保教育。

　　十一月份

　　1、组织竖笛争霸赛的举行。

　　2、参与市音乐老师教研活动。

　　十二月份

　　1、环保专题：冬天的歌

　　2、结合综合实践课题：雪花的故事

　　一月份

　　1、学期工作总结、整理、上交资料。

　　2、学校音乐练兵课展示活动。

　　三月份

　　1、参加市、区教材分析，制定环境教育计划

　　2、学生回忆、演唱寒假里学习的环抱知识和环抱歌曲。

　　3、布置植树节里同学注意的环抱事项。

　　四月份

　　1、合音乐基础知识进行环境保护的教育；

　　2、结合教学内容的实践去具体化、形象化的教育

　　3、是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。

　　五月份

　　1、布置国庆节旅游的环保事宜。

　　2、以外出参加区、市大型比赛为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。

　　六月份

　　从身边的小事做起，落实绿色行动。音乐活动中，不随便乱仍杂物；爱护花草树木。

　　七月份

　　1、总结本学期学科环保教育情况

　　2、整理上交资料

篇2：小学科学学科渗透环境教育计划

　　小学科学学科渗透环境教育计划

　　一、指导思想：

　　环境保护，教育为本，为提高学生的环境意识，要在科学学科教学中有机渗透环保意识的教育，充分利用科学教材中关于水、空气、能源等教学资源向学生渗透环境问题的教育，使他们能对环境问题进行多角度的认识与实践，深切认识到环境与人类有非常密切的关系。人类应该善用资源，把保护资源与利用资源结合起来，最终实现人类、社会和环境的协调、同步发展。

　　二、具体工作安排

　　1、积极参加环保教育活动（如：环保讲座、生态考察等），增强科学教师的环保意识。

　　2、配合教导处组织学生参加“金钥匙”杯全国科技竞赛。

　　3、组织学生编写科学组“创绿”黑板报评比活动，改善科学实验室的墙面文化。

　　4、配合学校综合实践活动，进行环保知识讲座。

　　5、组织3—6年级学生参加校第二届科学小博士系列活动，培养他们学科学、爱科学、用科学的能力。

　　6、 积极准备市先进实验室的评估活动，作好仪器设备的定橱定位工作。

　　7、科学环保知识测评

　　8、迎接相关领导专家对校实验室进行评估活动。

篇3：小学品社学科渗透环境教育计划

　　小学品社学科渗透环境教育计划

　　一、指导思想

　　环境是我们人类及自然界所有健康生物赖以生存的基础，环境意识是世界公民的基本素质，爱护地球、维护生态是我们义不容辞的责任。环境教育是基础教育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一，可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。对小学生进行环境和可持续发展教育，培养他们的环境意识和可持续发展观念，不仅是素质教育的要求，也是提高全民族可持续发展意识的基础，更是中国走可持续发展道路的重要举措。环境教育成为现代素质教育的基本内容之一，是基础教育的重要组成部分，应贯穿在学校建设、管理、教育、教学的整体性活动中。

　　二、把环境教育寓于品社教学

　　学校教育是以课堂教学为主，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。

　　品社课上通过国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况；这样，增强了环境教育的形象性、真实性，加深了学生的环境忧患意识。丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。立足于课堂，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。

　　成立环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，定期组织环保活动，参与校园绿化、美化、净化劳动。利用学校的大扫除，对全校师生进行教育，以班级为单位进行节约用纸活动。带领学生走出校园，尝试一些现场调查环境质量活动。如组织学生实地考查水质污染状况，查找原因，为改善环境出谋划策。积极配合环保部门和教育部门参加各种环境宣传活动。利用每年的3.12植树节、4.7世界卫生日、5.8世界红十字日、5.31世界无烟日、6.5世界环境日、6.26国际禁毒日、10.16世界粮食日、10.31世界勤俭日、12.1世界艾滋病日等纪念日广泛宣传、普及环境教育知识，提高学生的环境意识。

　　三、渗透环境教育的途径

　　1. 创造一种良好的教学环境，有利于学生环保意识的形成。

　　一是教师树立为人师表的形象；

　　二是教师以情施教，以情感人；

　　三是形成一个良好的班集体是进行环保意识的可靠保证。

　　2. 挖掘教材内涵的环保因www.pmceo.com素，是进行环境教育的主要途径。

　　一是结合课本知识进行环境保护的教育；

　　二是结合教学内容的实践去具体化、形象化的教育；

　　三是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。

　　3. 以学生动手实践为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。

　　4. 从身边的小事做起，落实绿色行动。活动过程中，不随便乱仍杂物；爱护花草树木；

　　四、实施阶段

　　20**年9月练习课本知识，确立绿色教育方案。例如：与重大环境教育日（周、节）相结合，借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。

　　20**年10月品社教师认真备课，积极地把环境教育渗透在其中。使学生树立绿色理念，倡导绿色道德。

　　20**年11月结合课本知识，在无烟日，禁毒日等，上街宣传相关知识，将确定的方案落实到实处。

　　20**年12月积极动手实践，将爱家庭，孝敬父母等课本知识落实到行动上， 写自己的计划表。

　　20**年1月综合考试（思想上、行动上的环保）。布置学生在寒假中要继续落实绿色行动。