附属小学校园艺术节讲故事、演讲比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化，附小特举行“第八届校园艺术节讲故事、演讲比赛”活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事、演讲的兴趣，提高学生阅读能力。

　　二、活动时间： 20**年5月16日（周四）上午8：00

　　三、活动地点：四楼报告厅

　　四、参赛对象：1——2年级学生（讲故事比赛，每班一人）

　　3——6年级学生（演讲比赛，每班一人）

　　五、参赛要求:

　　1.内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

　　2.参赛选手服装要朴素、大方、端庄。

　　3.参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

　　4.班主任必须提前10分钟将参赛选手送到指定地点。

　　六、评分标准：

　　1.内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。10分

　　2.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。60分

　　3.表演技巧：表情自然、神态大方、语速得当，富有表现力。20分

　　4.服饰得体，举止自然大方，上场要报参赛序号和故事名字。5分

　　5.时间应控制在5分钟以内。5分（超出时间将酌情扣分，最多扣5分。）

　　七、奖项设置：一、二年级，三、四年级，五、六年级分别按照3：4：3的比例评选一、二、三等奖。

　　八、评委：z

篇2：好故事伴我成长幼儿讲故事比赛方案

　　“好故事伴我成长” 幼儿讲故事比赛方案

　　一、活动主旨：

　　为传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师幼素养，更好地实现培养人、教育人、塑造人的目的，通过讲故事，加深对生活的理解，进而提高幼儿的活动能力、口语表达能力和舞台表演能力，展现其丰富的创造力。从而促进学校素质教育，活跃校园的学习气氛，通过生生互动的表演，提高幼儿学习语言的兴趣。

　　二、参加对象：

　　各班通过“海选”选拔出2名幼儿。

　　三、活动时间：

　　20**年5月20日下午14：00

　　四、活动形式：

　　讲故事与表演相结合

　　五、参赛要求：

　　（1）参赛内容要有特色，能寓教于乐、寓理于情。

　　（2）要求使用普通话，脱稿讲述一个健康、文明、富有童趣的故事。

　　（3）讲故事时间必须在5分钟内。

　　六、评奖方式及评分标准：

　　1、每个年级组将评出故事大王2名，故事明星3名，故事能手3名。

　　2、评分内容及基本标准：

　　思想性：主题突出，积极向上，富有童趣。

　　普通话：吐字清楚，表达流畅，语音标准。

　　艺术性：表情丰富，紧贴内容。

　　形象美：着装大方，表情生动，精神饱满。

　　时间：不得超过5分钟。

　　七、评委：

　　请大、中、小班每年龄段推举出2名家长为代表作大赛评委，给选手评分。

篇3：金色童年快乐成长讲故事比赛活动方案

　　“金色童年、快乐成长”讲故事比赛活动方案

　　一、活动宗旨：

　　为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年、快乐成长”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、

　　勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。

　　二、活动内容及要求：

　　1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。

　　2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。

　　故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。

　　3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。

　　4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。

　　5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。

　　三、活动时间：5月12、13日中午12：20（12日一、二、三年级；13日四、五年级）

　　四、活动地点：听课室

　　五、评奖方法：

　　比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

　　六、评委组：

　　每个年级派一名语文教师担任评委。

　　七、评分标准：（满分为100分）

　　1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（30分）

　　2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。（30分）

　　3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。（30分）

　　4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10分）