四年级下册科学课教学计划

　　一、教材分析

　　本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

　　“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。

　　“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。

　　“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

　　二、教学目标

　　1 、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

　　2 、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

　　3 、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4 、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5 、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

　　三、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

　　四、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释。

　　五、学生情况分析：

　　进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

　　但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因 势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

　　六、教学措施

　　1 、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。

　　2 、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。

　　3 、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。

　　4 、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。

　　5 、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。

　　七、教学进度：

　　第一周：2月10日--13日第一单元：第一、二课

　　第二周：2月16日--20日第三、四课

　　第三周：2月23日--27日第五、六课

　　第四周：3月2日--6日第七课、单元练习

　　第五周：3月9日--13日第二单元：第一、二课

　　第六周：3月16日--20日第三、四课

　　第七周：3月23日--27日第五、六课

　　第八周：3月30日--4月3日第七课、单元练习

　　第九周：4月6日---10日第三单元：第一、二课

　　第十周：4月13日--17日第三课

　　第十一周：4月20日--24日第四、五课

　　第十二周：4月27日--5月1日第六、七课

　　第十三周：5月4--8日单元练习、第一课

　　第十四周：5月11日--15日第四单元：第二、三课

　　第十五周：5月18日--22日第四、五课

　　第十六周：5月25日--29日第六、七课

　　第十七周：6月1日--5日单元练习、概念梳理

　　第十八周：6月8日--12日总复习

　　第十九周：6月15日--19日复习检测

篇2：一中科学馆安全管理制度

　　EE一中科学馆安全管理制度

　　为加强对使用学校实验室的安全管理工作，防止因拥挤发生踩踏、化学药品泄露中毒或者发生火灾等意外事故，根据我校的安全保卫工作条例，特制定本制度。

　　第一条 校实验室属于学生进行学习实验活动的重要场所，负责日常管理和使用的老师要经常进行安全检查，对外借实验室及设备必须经过学校领导的批准，不得擅自外借，一旦发现有这类现象，学校将严肃处理。

　　第二条 实验室人员要对实验室的贵重药品按照规定进行严格管理，防止被盗而造成伤害，一旦发生被盗现象，立即报告学校领导，情况严重要报告公安机关进行侦察。

　　第三条 实验室管理人员要对实验室的使用进行监督，凡有实验项目进行必须有实验员在现场，及时处理一些可能发生的意外危险情况，同时报告学校领导，如果遇到而不报告的，学校将根据情况对其进行严肃处理。

　　第四条 学生在进入实验室发生踩踏等安全事故时，实验室人员要协助任课教师及时组织疏导，防止事故进一步扩大。

　　第五条 一旦发生踩踏等安全事故，实验室人员要马上报告年级主任，年级主任要及时报告学校领导(副校长和校长)，同时播打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。

　　第六条 在学生进行实验之前，实验室人员有责任向学生讲解关于实验安全的问题，引起学生的高度重视。

　　第七条 实验室一旦发生火情，实验室人员要马上组织人力抢救，但不能要求学生走近危险地方;要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警(电话：119)。同时组织学生疏散，防止损失扩大。

　　第八条 在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。

　　第十条 在出现火情等事故时，要即使通知学灭火行动小组、疏散安全小组、通讯联络小组和防护救护小组，保证在最短时间赶赴出现危险的地点。

　　第十一条 在进行实验期间，一旦发生药品泄露或者中毒，要根据抢救常识进行及时处理，防止事态进一步扩大，同时将在实验室的学生进行合理疏散，将重读学生送往最近地点的医院进行救护。

　　第十一条 未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　本规定解释权限在学校行政办公会议，可以根据具体情况，在每年进行一次审视和必要的修改。

篇3：专科学校后勤集团职责

>　　某高等专科学校后勤集团职责

　　1、贯彻上级和学校后勤社会化改革的要求，执行学校的决议和后勤集团章程，积极推进后勤社会化改革工作。在服务、经营过程中，坚持“三服务、两育人”的宗旨，提高社会效益和经济效益。

　　2、拟定后勤集团的发展规划、经营策略、投资方案、机构设置等事项，依照法律、法规和集团章程规范服务，合法经营。根据学校的情况，制定集团的年度计划、经营方案，开展多种活动和经营活动。科学调配资源，扩大校内市场，寻找新的经济增长点，保证校有固定资产的保值或增值。

　　3、对下属各中心实行效益(社会效益与经济效益)定量目标管理，审核批准下属各中心的工作计划、经营方案。对其经营方向、服务范围、服务质量、资金使用、成本核算、经营效益等进行评估，运用企业管理手段对实体效益进行成本核算。

　　4、按照国家和学校的有关政策法规制订人事、分配、财务等各项具体政策，并建立必要的约束机制，完善决策程序。

　　5、妥善解决后勤集团的人员待聘和分流问题，积极实施后勤人力资源综合开发。搞好队伍建设，加强对职工的管理、教育和考核，制定集团的人员业务培训计划。做好外聘员工的管理、教育工作，不断提高集团员工的思想素质、业务素质，做到安全生产和运行，防止各种事故发生。

　　6、建立后勤集团大型设备、大宗物品采购招标制度，确保采购工作规范化。建立饮食、食品、用品等采购制度，规范进货渠道，确保饮食、食品、用品的卫生和质量。

　　7、会同学校有关部门做好学校大型活动的后勤服务保障、校园综合整治等工作，积极参与、维护校园社会主义精神文明建设。。

　　8、接受政府职能部门和行业管理部门的监督检查，接受学校和师生监督、指导，积极整改，维护学校和师生员工的利益。

　　9、做好后勤服务信息的收集和反馈工作，负责处理和落实来信、来访、投诉和提案督办工作。

　　10、完成学校交办的其他工作。