Z中学20**-20**学年第一学期学校工作计划
Z中学发展到现在，正面临着一个重大的转折：初、高中分离，高中异地新建……这些大好的形势，不但给人鼓舞，也确实给Z中学带来了新的希望，新的命运。能否抓住机遇，乘势而上，就看当下这几年，尤其是今年。新老两位校长的交替已自然完成，新校长带来的新思路新风格也逐渐在影响渗透到学校各个方面。学校的发展方向也有了一些调整：
近期：重塑自我形象，重整鲁望雄风
中期：初、高中完全分开，建立两所崭新的学校。
长期：成为Z区、Z市乃至江苏省知名的学校。
本学期工作重点：
一、重塑自我形象，重整鲁望雄风
（一）通过学校建设，从外部环境上使学校面貌有一个新的改变。
目前，高中校新校舍设计已经完成招标，接下来就等着投入施工。可以相信，一两年之后，我们的学校完全是一个崭新的形象。
（二）改进管理模式，从内涵上寻求学校新的提升发展。
先前的管理，从总体上来说，还是偏重人性化管理，趋于自然宽松状态，近似于放羊式管理。从上学期开始，我们从教职工上下班管理上着手，严格考勤登记，上下班采用签到制。这样，一改先前弹性坐班制带来的松散状态。这学期，这种制度还会继续。通过一个学期的新考勤制度的实施，教职工也已经养成了准时上下班的习惯，为巩固完善这项制度已经奠定了基础。这种管理制度，保证了教职工把更多的时间和精力放在学校里，投入在工作中。
（三）狠抓"三风"建设，提升鲁望品位。
教风、学风与校风是相辅相成的，缺一不可。经过多年的努力，我校已形成了"严、勤、钻、恒"的学风；"敬业、爱生、求真、奉献"的教风；"文明、勤学、务实、奋进"的校风。但在"三风"的落实上，近年来有些松懈。在今后一阶段，我们要在"三风"建设上下大功夫。
1、加强制度管理，促进教风建设
（1）加强队伍建设，发挥教师引领作用。教师是教风的主体，也是学风建设的组织者、引领者。因此，教风建设，队伍建设为首。
〈1〉进一步完善师德师风建设制度。认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教师行为"十不准" 》、《教师法》等有关法律法规。让每位教师深深懂得：教书育人、为人师表的内涵。
〈2〉加强学习，提升教学水平。鼓励青年教师参加各种学历自考、函授，为教师出外学习、培训尽量开绿灯。要经常组织教师学习有关教育教学的新理念、新做法。举办论坛、学术研讨、课堂展示等活动，以提高教师的教学水平。
（2）加强服务意识，建立和谐的师生关系。可以利用班队活动、交心活动等让教师建立起平等的师生关系，学会尊重、学会做人，让教师在实践中知道平等对待学生的重要性。只有教师把学生当成了实实在在的人，学会了蹲下来看学生，学生就会变被动学习，改为主动学习。学生的学习积极性才能真正发挥。
（3）教学秩序优良化。优化教学秩序，真正减轻学生负担，全面提高学生素质，努力做到教学思想现代化，教学管理科学化，教学过程规范化。教师的衣着、语言、行为都必须严格要求自己。同时，要有驾驭课堂的能力。发现违纪学生据情节用眼神、手势加以提醒、制止，加强课堂中的冷处理能力，以免耽误上课。教师要能理智的控制自己，不能在学生面前失态，不要在课堂上与学生发生冲突，不允许体罚和变相体罚学生。
（4）教学过程规范化。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。严格教学过程各环节的管理，是抓好教学工作的根本。教学过程要求坚持"功在课前，效在课堂，相互反馈"的原则，切实提高课堂教学效率。教学过程有七个环节：备课、上课、作业及作业批改、辅导、测试、反馈、课外活动。这七个环节，备课、上课是关键。
2、倡导快乐学习，促进学风建设
学风建设必须从引导学生树立正确的人生观、道德观入手，弘扬刻苦学习，顽强拼搏的精神。
（1）以"导"为主，树立正确的学习观。开展行之有效的思想教育，促进良好学风的形成。利用大队部、班队活动的良好品德教育契机，有针对性地对学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想，自己不想读书或家庭原因影响读书等问题进行疏导，让学生养成尊师勤学、守纪向上的新风尚，形成正确的世界观、价值观、学习观。
班级制度。学风建设要坚持以正面教育为主，反面教育为辅地原则，以强化管理为手段，坚持教育与管理相结合。如早读课、自习课，教师要给学生充分地自主权，但也要把握好度，让学生慢慢学会教师在与不在一个样。充分发挥班干部的作用，自觉维护好课堂纪律，杜绝旷课、迟到、课内玩小动作等不良现象。
（3）加强考风建设，做诚信小公民。在创建诚信社会的大环境下，培养诚信的下一代是我们当教育工作者义不容辞的责任。
3、推行以人为本管理，促进校风建设。
校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。
（1）全面树立服务意识，积极创建和谐校园。加强校园文明、安全、卫生工作的管理，倡导学生管理的人性化。
（2）努力做好环境文化建设。环境文化是一种具有较强直观性的文化，它能直接体现出师生所处的文化氛围，直接反映出一个学校www.pmceo.com的办学水平，如校园布局、
建筑装饰、教学设施等。我校将从科学性、教育性、艺术性、经济性入手，在现有基础上，力争净化美化校园环境，优化育人环境。（3）推进校园艺术文化建设。我们将努力使文化素质教育渗透校园文化艺术活动中，使学生从中受到教育与陶冶，提高其文化艺术修养和人文素质。本学期将在学生中广泛开展多层次、多角度的校园文化艺术活动，努力提高校园文化品味。
（4）开展网络文化建设。当前互联网已经成为校园生活不可或缺的重要组成部分，它对师生思想观念和日常生活产生这深刻的影响。它具有快捷、信息丰富、交互性强等优势，为校园文化建设提供了丰富的教育资源新载体和新途径。我们将努力建立完善Z中学校园网络，让师生都积极地参与到其中，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地。
二、突出队伍建设，提高服务水平
（一）教师队伍建设
1、强化师德师风建设。组织教师们学习《中小学教师职业道德规范》《关于切实加强师德建设进一步规范教师教学行为的意见》，进一步调动教师敬业爱岗、勤奋工作的积极性和创造性。完善师德师风建设五项制度，积极开展教师职业理想教育、职业道德教育和心理健康教育，不断增强教师教书育人的责任感和使命感，不断提高广大教师的职业道德水平。
2、组织教师大炼内功。以教学"七认真"工作为抓手，组织教师们尤其是青年教师大炼内功，切实提高学科教学能力和水平。加强对青年教师的培养，鼓励青年教师积极参加把握学科能力竞赛、评课选优、基本功竞赛等等，要为他们出成绩、早日成熟创造机会，搭设平台，通过集中备课、赛课、汇报课、岗位练兵、教师职业技能培训、自主岗位练兵、继续教育等活动，有效提高青年教师的职业道德素养和专业技能水平，激励青年教师脱颖而出。鼓励和支持教师参加各级各类培训，积极进修，加快提升高一层次学历水平和学科素养。加强对市学科带头人、骨干教师的培养，积极发挥名师辐射作用，形成优秀教师的群体优势。
（二）干部队伍建设
1、加强学习。向书本学习，学习与教育有关的理论政策法规，学习教育改革前沿的新思想，掌握新信息；学习、拓展与教育管理和学科教育有关的专业知识。向他人学习，他山之石可以攻玉，三人行必有我师，向优秀的教育工作者、管理者学习，借他人之长补己之短，吸取成功者的智慧、群众的智慧。形成学习型组织。
2、增强团队意识。各处室要加强沟通协作，相互尊重，相互支持。用人不避亲疏，一切以大局为重，心中装着甪中这个大"家"，简化关系，细化工作，一心一意朝着一个方向共撑一条船，形成一支具有强大凝聚力向心力的干部队伍。
3、要求干部以身作则，争做表率。干部是一个学校的窗口，是这所学校的旗帜，所以干部必须有思想有水平有方法有实绩有正气有威望。积极进取，多作贡献。坚持党性原则，加强组织性纪律性，加强民主集中制。要求干部要争做廉洁自律、克己奉公、踏实肯干、团结协作、无私奉献的模范要加强对干部德能绩职等的考核，中层正职以上干部都要作年终述职。
要求每位行政干部深入基层，深入教师办公室，深入课堂多听课多检查，蹲点一个教研组（备课组），抓好一个科研课题，指导好一两个青年教师。扎扎实实提高教育质量。
三、狠抓教育常规，提高教育质量
（一）加强备课组建设
1、加强对备课组的监督管理
教务处要加强对备课组的监督和管理。要求各备课组尽量做到"五统一"，即统一教材，统一进度，统一教案，统一作业，统一检测。教务人员应定时检查或随时抽查，行政干部按学科分散参加到各学科备课组，一方面有利于了解教情、学情，另一方面也可帮助解决备课组的实际困难，或给予指导性意见，规范备课组的活动。
2、充分发挥备课组长作用
备课组长是一个备课组的灵魂。备课组长教学水平的高低、组织能力及责任心的强弱直接关系到备课组的建设。因此，教务处在确定、调整备课组长时，必须认真权衡，力争把水平高、能力强、人际关系好的教师安排到备课组长的位置上，同时，明确他们的职责，除负责召集备课组活动外，还应鼓励备课组长创造性地开展工作，充分发挥"领头雁"、"带头羊"作用。在期终评选出"先进备课组长"，并给予奖励，以调动备课组长积极性。
3、备课组成员应转变观念，增强合作意识
在竞争日趋激烈、学校考核力度逐年加大、教学成绩仍是评价教师的重要内容的情况下，不少老师喜欢单干，研究自己的"独门武器"，保留自己的杀手锏。这种狭隘自私心理只会使自己在教学道路上越走越慢，最终被大部队抛弃。备课组成员之间要多探讨，多借鉴，从而开阔视野，提升层次。同时集体备课，共享教学资源，可以节省时间，让大家用更多的时间去思考更多的问题，从而不断提高自己的教学水平。
4、备课组活动要经常而有序
一般而言，备课组应一周活动一次，每次活动之前由一人主备。活动时主备的人把教学思路，重难点作逐一介绍，其他教师适时补充，甚至可以展开讨论，做到集思广益，力求方案最佳。
5、备课组成员需要及时反馈各类信息
备课组虽然统一了教案，但各成员在教学中因教授的对象的不同，遇到的问题也不同。所以同一备课组的成员有必要把教学过程中遇到的问题及时提出来供大家思考、讨论，及时弥补集体备课中的不足，使课堂设计更加完美。
（二）提高课堂教学效益
1、通过听课评课，促进教师课堂教学的优化。上学期，行政干部抓阄听课后，听课的量大大增加，覆盖面也很广，随机性很强。对课堂教学的检测力度大为增强。本学期，有一个设想，向杜郎口中学学习，打开学校大门，打开课堂门，欢迎家长进教室听课，注重对他们反馈意见信息的收集，"以人为镜，正得失"。校长随时可以推门听课。加强课堂教学研究的指导，督促、指导教师提高课堂教学效率。
2、通过"七认真"检查，督促每位教师优化每个教育环节。一方面改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量。另一方面，通过指导学生自主学习，充实课余学习内容，提高学生自学能力。从而达到让学生"全面发展，减轻负担，提高质量，发挥个性，培养能力"的教学目标。课堂教学要把调动学生学习积极性、培养学生分析问题解决问题能力，培养学生语言表达能力，作为课堂重要环节抓好。同时做到教书育人，加强德育渗透。
3、在教学工程中努力做到"二不准"、"四突出"、"八个字"。"二不准"：不准体罚和变相体罚；不准缺课和不讲课。
"四突出"培养能力：发展智力要突出；激发兴趣要突出；重点、难点要突出；自主合作要突出。"八个字"：精、实、细、活、准、巧、新、高。讲的要精，步骤要实，难点要细，方法要活，知识要准，设计要新，效率要高。每节课达到用最经济的时间，达到教学质量最佳效果。四、加强管理力度，提升办学品位
（一）干部管理
1、抓目标管理。要继续加强对领导干部的锻炼和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。
2、抓学校管理的快速反应。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。
3、抓考核督查。检查考核做到公正透明。检查考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。
（二）教师管理
要求全校教师做到三个字：静、专、实。
1、静。在这个生活多元化的时代，做老师的，要不被时代的浮躁波浪所裹挟卷离，潜心教学，更需要加强自身的修炼。一要平静地生活，二要保持心境的平静。
2、专。一是专注于自己的工作，二是要努力提高自身的专业水平。
3、实。一是工作作风要实，二是教育效果要实。
（三）学生管理
1、多用鼓励式教育，让学生充分展示自我
有些学生因自卑而封闭自己。教师要挖掘其身上哪怕是一个闪光点，提高对他的赞许度，就会使其有健康的心理，从而消除情绪干扰，并在与他人的相互关系中取得良好的适应。
有些学生因自学习成绩不理想而产生焦虑。教师一方面要减轻他们的心理压力，另一方面要帮助他们在学习上改进方法获取进步，使他们有进步感成就感。从而重新确定目标，不断超越自我，不断感受提高。
班主任应想方设法尽可能为学生多提供实践机会，提高后进生在班级的地位。如把板报等安排给他们完成，任命他们做小组长等，同时经常召开主题班会、辩论会，就学生关心的热点问题进行讨论。
2、实施目标式管理，循序渐进转化
合理的目标，不但有引导作用，而且具有激励作用。目标的实现会给人带来成就感，增强自信心等一系列积极作用。给"后进生"的目标要有针对性、具体性，难易度要适中。最好的办法是让学生自己制定目标，使其对所设置目标www.pmceo.com乐意接受，并为实现目标而奋斗。对他们取得的成绩，要及时给予肯定，分析取得成绩的原因。通过让"后进生"实现一系列较低层次目标，激发他们向更高的目标冲击。
3、及时与家长联系，形成教育合力。
班主任如果发现学生不良行为或某个问题多次教育效果不明显或面临棘手问题等，应及时向家长反映，取得家长的配合和支持。并请学生和家长及时反馈学生家里的情况，把握学生的心理动态，增强教师工作的准确性和针对性，遏制不良因素蔓延。
"要关怀一个人首先就要去了解他，而要了解一个人，则必须进入其情绪和思想领域中去，以他的眼光去看他的世界，以他的心情去体会他的心情，而且，也以他的思想来推理他的一切。"做老师的尤其需要有爱心和耐心。老师要根据学生的具体情况，考虑他们的心理承受能力，加以适当的引导，耐心地教育，使他们对自己的缺点和不足有正确的认识，能引以为鉴。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。新的学期即将开始，愿我们全体教职员工团结一致，努力拼搏，为学生的成长奠基，为学生的发展服务，重塑自我形象，重整鲁望雄风，共同谱写Z中学教育发展的新篇章。
篇2：某中学家长学校工作总结
某中学“家长学校”工作总结
这一学年中，根据家长学校的指导思想，我校充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学
生创造良好的学习、教育和生活环境，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，积极进行家长学校的课题研究，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果，现做总结如下：
一、组织机构健全
我校有健全的组织机构，如“家长委员会名单”、“家长学校名单”、“家长学校任课教师名单”等，由校长、政教人员、教师代表、家长代表、社区代表等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行“家庭教育会议”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，政教部门负责教育业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
1、定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，除对家长进行授课外，设置家长信箱，质疑解难，做好家长教育孩子的参谋工作，形成三位一体的教育网络。
2、学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查。
二、各项制度扎实
家长学校任课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核，年终认真撰写“办好家校”的经验论文。学校能注意资料积累。“家长学校学年工作计划”、“活动记录”、“学年工作总结”等资料齐全。
三、教学活动正常
家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：
1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的人才观。
2、提高了家长的育儿水平和能力，对培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。
3、加强了与家长联系，一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。如“家长开放日”，“用真心书写真情家书”，“毕业典礼”等活动，使家长和孩子们一起同庆同乐，看到了自己的孩子的进步，又找到与其他孩子的差距，调动了其教育子女的积极性。
今后我们会再接再厉，进一步探索完善，把家长学校办得越来越出色。
篇3：中学校长在第十届工会换届选举大会上学校工作汇报
中学校长在第十届工会换届选举大会上的学校工作汇报
自20**年以来，我校领导班子始终坚持深入贯彻落实***，以党的教育方针为指引，紧紧围绕区局下达的重点工作目标，以科学管理为基础，以养成教育为主线，以课堂教学为中心，不断加强队伍建设，切实推进素质教育，学校的整体办学水平和实力稳步提高。主要体现在以下几个方面：
一、加强领导班子建设，提高班子的战斗力和凝聚力。
20**年下半年，我校组建了以我为校长的新的领导集体，我们始终坚持为了学校的发展团结协作、殚精竭虑，忘我的奉献只为学校各项工作的顺利进行，只为学校的长远发展、科学发展。
1、不断加强理论学习，提高班子素质。学校领导班子重视理论学习，坚持中心组学习制度。改变以往的学习方式，规定每周由一名干部主讲，主讲内容包括管理、礼仪、心理和其他与教育教学有关的政策、法规、制度等等，通过这种形式的学习不但开阔了干部的眼界、拓宽了思维，也提高了干部的逻辑思维和表达能力。此外，我们还以“创先争优”活动为契机，不断提高班子成员的思想政治素质，建设学习型、服务型领导集体。
2、不断加强作风建设，提升班子形象。在涉及到学校发展和教职工利益的每一件事情上，我们都能严格执行《八十中学党政班子议事规则》。学校党政领导班子开会研究，上行政会进行讨论，征求不同层面教职工的意见，出台相关方案，最后拿到教代会去表决，这一议事流程使我们不断提高科学决策、民主决策的水平。
3、加强廉政建设，提高自律意识。认真贯彻执行有关领导干部廉洁自律的规定，要求全体班子成员认真学习党风廉政建设要求，自觉抵制不良风气。在收费上我们做到严格执行上级文件的要求坚决杜绝教育乱收费的现象发生。学校的采购、报销我们规定必须是“两人同行，三人签字”。通过一系列的规范要求增强了干部队伍廉洁自律意识，树立了清廉形象。
4、转变学校的管理理念，加强内涵建设。经过多年来的实践，逐步形成了适合我校的管理理念，即：“一个中心、两个关键、三‘公’当头、四‘化’管理”，在管理中逐步实现“规范化、严格化、精细化”，不断提升学校的管理水平，增强内涵建设，丰富学校文化。同时，进一步加强人性化管理，通过形式多样的活动，缓解教师工作的压力。学校以“让温暖贴近教师”为宗旨，不断完善各年级休息室，还成立了“教职工俱乐部”，定时开放供大家娱乐休息，使之成为教师在工作之余放松身心的首选之地。
二、加强队伍建设，提高三支队伍的整体素质。
1、发挥干部作用，提高干部队伍素质
我们完善了干部管理机制，制定了《八十中学干部考核办法》，中层干部每月一次行政会工作汇报，每学期一次期末行政会工作述职，每学年一次教代会代表评价，三年任期满后教代会述职竞争上岗。加强了监督和制约，极大地调动了干部工作的积极性、主动性，有效地提高了工作效率。此外，我们还建立了干部包班、包学科、包学困生制度，使全体干部能够做到经常性的下到教学一线，了解一线工作的情况，这样不但做到了干部为整体教育教学服务，同时，也使干部自身能力和素质得到了提高和锻炼。
为了更好的了解一线的工作，我校的行政会采取隔周分院开的形式，由初高中的主管校长主持，两院的中层干部、年级主任、年级德育主任、独立学科组长参加，为大家提供了一个交流沟通的平台，有助于各项制度和决策的完善和施行。
2、以党员“创先争优”活动为契机，增强党员队伍的生机活力
总支要求每一名党员将个人承诺与提高教学水平相结合，开展了党员示范岗活动、摆放党员做签、张贴党员照片、党员课堂全开放活动、党员教学能手评比、党员A课评比等系列活动，以此来调动广大党员提高自己的业务水平，为学校整体教学水平的进步贡献每一名党员的力量。此外，总支还加强了对各分支的考核，学期末评选 “优秀分支”，以此来激励各分支认真组织学习，并在教育教学工作中争创先进，发挥党员的示范作用。学校的诸多党员特色活动被红桥有线的《红桥党建》栏目播出。
3、弘扬高尚师德，打造德才双馨的教师队伍。
学校全体教师签定“师德承诺书”，进一步提高每位教师对师德的认识，帮助教师辨明是非，建立新的师德观念，自觉接受学生、家长和社会的监督。同时，我们以“我最敬佩的教师”评选为契机，树立学生心目中的师德形象，选树先进典型。
以“三杯一奖”和“三名工程”为契机，加强对教师的培养，进一步提高教师的业务能力和专业化水平。在此期间穿插说课、做课等各类校本培训，学校上下形成了研究教育教学的良好氛围，使青年教师早日成熟，尽快成为学校的教学骨干。在今年的“三杯一奖”活动中我校共有58名教师获奖，创造了学校的历史，我校荣获优秀组织奖。
三、加强制度建设，使学校的各项工作步入科学管理轨道
1、我们在改革学校原有制度的基础上，结合学校实际，研究制定出很多新的管理制度。经过几年时间的探索，我们完善了绩效工资发放办法，制定和完善了岗位聘任和职称评定的量化细则，使学年考核、年终考核、毕业班考核更加科学合理，真正做到公正、公平、公开，得到了广大教职工对各项评定机制的认可，极大地调动了教职员工的内驱力，学校的各项工作逐渐形成了科学长效的运行机制。
2、进一步细化管理。我们以“先进处组”评选为契机，制定了《天津市第八十中学先进处组评选办法（试行）》，旨在加强处组建设，更好的发挥基层组处在学校管理中的作用。我们还建立了干部承包年级组的制度，由一位中层干部全方位管理和服务一个年级组，与年级主任、年级德育主任互相配合，充分挖掘年级特色，使学校的整体管理更具针对性和实效性。
四、转变原有办学思路，实现学校办学特色上的新突破，促进教学工作的发展
1、美术班教学坚持专业、文化并重，收获了丰硕的成
果学校以美术教育为特色，发挥一批热心于美术教育并具有较高水平的师资优势，编写了适合我校学生特点的美术专业教材，并在长期的发展中逐步形成了自己的育人风格。我们在注重学生美术专业技能培训的同时，不放松学生文化课的学习，做到既扬其所长，又以特长带动全面发展，为学生日后的腾飞奠定了坚实的基础。
近年来，我们还注重课堂教学与实践相结合，先后将宏村、庐山、婺源等地作为学生美术写生基地。通过写生，学生的创作能力和水平得到了显著的提高，既陶冶了情操，也提高了团队精神和道德修养。特别是在景德镇的写生活动中，我们让学生将自己的满意之作绘制在瓷器上，将其烧制成工艺品，留给学生作为永久的纪念。
经过20余年锲而不舍的努力，学校取得了骄人的成绩，从1998年至20**年的15届美术毕业生中，高考本科上线率有13届为100%，被央美、清华、北大等国内一流高校录取的毕业生，共计156人，其中20**届学生刘鑫被世界四大美院之一的俄罗斯列宾美术学院录取。20**届二本上线率又超历史达到了94.12%，本科上线100%。
2、美术教育的辐射与延伸
我校美术教育不仅局限在美术班中，在普通班中涌现出一些有美术爱好的学生，为了满足他们学习美术的需求和达到培养一专多能人才的目的，学校将他们组织起来进行美术兴趣的培养，对一些有潜质、有能力的学生给他们配备文化教师、专业教师单独组班进行文化学习和专业培训，夯实基本功，使他们有机会通过美术特长迈进高等学府，实现人生梦想。今年，八十高中二本上线率达到45.57%，本科上线率达到了92.41%；求知高中二本上线率达到56.82%，本科上线率达到81.82%。也就是说在我校今年高中毕业的208人中总共有141人达到了二本分数线，194人达到本科分数线。
3、开设素质教育社团活动，满足教师、学生对发展特长的需求
为了使全体学生获得更多的机会扬其所长，学校根据不同学生的兴趣和爱好于20**年和20**年分别开设了高中、初中的“素质教育社团”，每周固定时间，实行走班制，内容涵盖书法、声乐、舞蹈、篆刻、剪纸、蜡染、体育及校本课程等，充分满足了学生特长发展的需要，更重要的是为学生的成才打开了最为敞亮的大门。近五年来，八十中学有300多名学生通过校本课程培训和社团活动考入了本科院校学习深造。
学校的总体办学水平稳步提升，教学成绩连年上水平。初中、高中、美术高中连年获得红桥区教育教学综合评估特等奖及一等奖的好成绩。
4、改革传统课堂教学模式，完善学科督导员制，发挥教师与学生的重要作用。
在教学上，我们大力推进学校的教学改革和发展。加大校本培训力度，建立完善学校学科督导员制，通过各学科督导员的引领、培训、组织校本教研，发挥教师及学科组的整体优势，建立教学课件及学案库，方便今后教学工作的开展，也是教师彼此交流学习的平台。
在改进教学方法上，我校创设了“先学后教”和“合作学习”的教法实验班，并不断加大实验班的数量，定期进行展示和交流，形成研究成果。通过开展A课评选，完善集备管理，加强对课堂效果的监控，包学科、包班干部制度，使我校的教学成绩稳步提升。
五、在德育建设上，我们狠抓学生行为习惯的养成教育
在德育建设上，我们侧重过程管理，让学生在学习—体验—感悟—自律中成长。结合我校学生实际，我们采取了“以养成教育为主线，以丰富多彩的活动为载体“的教育模式，以培养学生全面发展为宗旨，树立“先成人、再成才”的观点，力争培养出高质量、高品位、高素质的合格毕业生。在文明班集体、文明学生的评选活动中，加强班集体建设和学生的自主管理能力。同时，深化了《文明岗值周制》，设立了学校和年级、班级的值周班制度，形成了三位一体的管理模式。各班制定了本班的班规、班训，制定《个人文明行为承诺》《班级卫生公约》等，提高学生的自律能力。学校改成年级组长为年级主任，设立了承包年级的中层干部、年级德育主任，他们与年级主任一道共谋年级发展计划。
另外，结合我校学生的特点，组织教师积极开发德育校本课程，成立了《弟子规》和《论语》两个课题组，以现代人的观念研究两部经典，来传承中华优秀文化，提升学校的文化底蕴。同时，通过“德育校本课程”教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生良好的心理素质和健全的人格。
今年恰逢我校建校50周年，在50年的风雨历程中，经过几代人的不懈努力，学校逐步发展壮大，为社会输送了一批又一批的合格人才，走出了一条可持续发展的成功之路，学校综合办学实力日渐提升，并在社会上获得了良好的声誉。我们坚信，在区局的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，在学校全体师生的团结拼搏下，八十中学一定会迎来更加辉煌灿烂的明天！