争创省级规范司法所申请报告
为进一步提升司法所服务大局、服务群众的工作质量和水平，全面巩固、提高规范化和信息化建设成果，不断强化纪律作风建设，切实提高工作效能，树立司法所应有的社会形象，按照司法厅《关于进一步加强规范化司法所创建工作的通知》，根据司法所规范化和信息化建设实际，我司法所决定开展争创省级“示范司法所”活动。
自去年六月份以来，司法所对照省级“示范司法所”创建标准，严格进行了自查，经查司法所基本符合省级“示范司法所”条件，现将司法所争创省级“示范司法所”的基本条件汇报如下：
一、关于队伍建设
目前司法所具有三名工作人员，其中三名在编在岗的专职工作人员，均达到大专以上文化，司法所长为专职副科级干部。全所干警政治坚定，精神昂扬，业务熟练，团结协作，作风优良。
二、职能发挥得好
辖区内调解纠纷成功率达100%，“六统一”规范化调委会达到95%以上，以司法所为依托的矛盾纠纷排查调处工作机制建立健全。刑释解教人员底数清，情况明，安置率达95%，帮教率达100%，无一起重新违法犯罪。街道社区、学校、辖区企事业单位的普法及依法治理工作深入扎实开展，民主法制示范村及平安创建去年通过区、市验收。法律服务所在诉讼代理、法律援助、非诉讼法律事务、法律顾问、法律见证、调解、协助开展司法行政工作等方面成绩显著，工作扎实，廉洁高效。特别是在“两劳”人员安置帮教工作方面，积极探索，大胆实践，创新形式，形成了具有特色的帮扶经验。
三、所务管理好
司法所各项管理制度建立健全，资料整理完善、健全，档案管理有序、规范，日常管理和各项业务工作开展得扎实、高效、规范。
四、基础设施好
司法所申办有宽带连接上网，建立有司法网页，政法专用网已经开通，已经实现了与省厅、市局、区局、司法所四级联网。基层工作管理系统和安置帮教管理系统已经启用。电话、电脑、打印机、传真机、工作车配备完善。司法所现有办公用房近200平方米，所容所貌整洁美观。
司法所在开展人民调解、社区矫正、法制宣传、安置帮教、法律援助等业务工作所需经费全部纳入街道年度经费预算并落实到位。
五、党委政府群众评价好
司法所近年来工作扎实、深入，各项业务工作成绩考评显著，位居前列，个人和集体多次受市、区党委政府和司法局表彰。
篇2：工业经济学校教学管理规范
工业经济学校教学管理规范
一、对教师的基本要求
1、热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有崇高的思想境界和道德情操;
2、主动承担教学任务，认真履行教师职责，注重教学工作与育人工作的结合;
3、坚持严谨、求实的教风，刻苦钻研业务，勇于创新，积极吸收本学科和相邻学科的研究成果，不断提高教学和学术水平;
4、认真研究教育教学规律，改进教学方法，不断提高教学质量。
二、教学纪律
1、各门课程必须严格按照教学大纲实施教学，执行教学进度计划，不得提前或延缓结束课程;所有任课教师，不得在课程进行中长期(两周以上)出差;
2、任课教师必须严格组织好课程教学，不得以任何理由迟到、早退或提前下课，更不得缺课;不允许教师私自调课、或请人代课，违者将作为教学事故上报教学主管部门，并视其情节轻重按有关规定予以纪律处分;
3、教师应集中力量搞好校内的教学工作。
三、任课教师应具备的条件
任课教师一般应具有本科学历或高级技工及相应专业、等级的教师资格证。
四、备课
1、教师必须依据教学大纲的要求，认真规范地准备教案，教案须明确教学目的、教学方法和教学基本内容;
2、教案须在认真钻研和掌握一门课程的全部内容及体系结构的基础上，突出重点章节并体现各章节的重点、难点;
3、任课教师须了解本课程在教学计划中的地位及已修课程的教学情况，正确处理好本课程与已修课、后继课之间的衔接关系;
4、教师须了解学生的学习情况，有针对性地组织教学内容，选择教学方法，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。
五、授课
1、授课须按照教学大纲的规定，把握课程的深度、广度，重点、难点，既要重视知识的传授，又要重视学习方法和能力的培养;
2、在保证完成教学基本内容的前提下，引导学生正确吸取学科最新成果，培养学生动手能力和创新精神，不得偏离教学大纲的要求;
3、教师既要讲好课，又要严格要求学生，加强对学生学习方法的指导;对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责;
4、重视讲课效果的信息反馈;根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法，力求使教与学两个方面协调一致;
5、讲课语言应清晰，表达要准确、简练、生动，使用普通话;板书要讲究计划性，艺术性;仪容要端庄大方;无特殊情况，教师一律站立上课。
六、作业
1、教师要按照课程的要求确定作业的内容、数量、次数及交作业的时间;
2、教师应按时批改作业;
3、学生的作业原则上要全部批改;
4、批改作业要认真仔细，指出作业中的优点和缺点;对潦草、马虎、不符合要求的作业，应退回，令该生重做;
5、教师对学生完成作业的数量和质量要做记载，并按一定的比例，记入学生本课程平时成绩内。
七、实习(专业实践、毕业实习)
1、专业实践和毕业实习(以下统称实习)是教学计划内的综合实践课程，必须按计划严格执行;
2、指导实习是教师的基本职责之一，所有教师都应根据教务科、招生就业办安排承担一定的实习指导任务;
3、指导教师应提前到实习单位、实践区域了解情况，落实实习任务，指导学生做好实习前的准备工作;
4、指导教师要以身作则，精心指导，既要严格要求学生实施实习计划，又要全面关心学生的思想、学习、生活与安全;
5、指导教师要主动同实习单位沟通，认真做好实习学生的管理和实习总结、鉴定及成绩评定等工作。
八、课程考核
1、应根据课程特点和考核标准选择适当的考试方法;考试日程由教务科公布，任课教师和监考人员不得随意变更考试日程;
2、命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，侧重考察学生的基本知识及应用能力;
3、公共基础课和专业课程期末考试须出A、B两套试卷，其题型和难度大致相同，经教研组长审批后择一使用，另一套试卷备作补考使用;
4、监考教师必须按考试时间提前10分钟进入考场，宣读考场规则和考试纪律，并准时发卷;考试过程中，监考教师应认真履行监考职责，发现学生作弊应立即制止并取消其考试资格，监考教师把具体情况记录在考场情况记录表中;
5、考试试卷的批阅应按时按质按量完成，成绩评定要公正、客观;
6、鼓励任课教师在考后做考试评析，引导学生深入理解，进一步总结所学内容;任课教师必须在考试后两天内将成绩单和试卷分析表递交教务科。
篇3：工业经济学校教案规范
工业经济学校教案规范
1、编写教案的依据
(1)认真学习教学大纲，努力实现课程的教学目标;处理好教学中的重点和难点，注意课程资源开发;
(2)认真研究教材内容，领会教材编写的意图;熟悉教材的全部内容和结构，注意课程标准与教材的关系;
(3)了解学生学习基础、学习态度、习惯、方法以及接受能力，要客观地预测学生掌握知识的可能性，确定教学的起点、容量和方法;
(4)加强集体备课;集体备课时，要求做到备以下内容：教学进度、教学内容、教学目标、教学的重点和难点、教学资源，注意渗透相关教育内容，掌握单元过关及作业的选择等;
2、各学科每节课的教案应具有：
(1)课题(章节标题、课型)
(2)教学目标
(3)重点、难点(重点要明确、突出，掌握要领，难点要有化简途径及解决的有效办法)
(4)教学过程(教学媒体选择、教学程序、教学内容、教法、学法、课堂小结、作业的布置以及必要的演示、教具和板书设计等)
(5)时间分配的框架
(6)教学反思(对于这一节课的收获和教训，以及学生掌握知识的信息反馈)
3、对于进行第一轮教学的新教师或未教过的新教材或进行探索性教学的课题要写详案;凡公开课(观摩课、研究课)的教案或教学设计都要预先打印10份交教务科;
4、教案要尽可能地长期妥善保存，以作为自己今后教学的参考或交流之用。