教师***心得体会：学习***心得体会
树立和落实***是一个不断探索,不断创新,不断跃升,不断形成共识和合力的过程.作为一名教师,学习完这篇重要的讲话后,认识到教育系统落实***就是要树立科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础,深刻内涵,基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展.科学教育发展观是关系教育发展的本质,目的,内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展和怎样发展的问题,有什么样的教育发展观,就会有什么样的发展道路,发展模式和发展战略,就会对教育的发展实践产生根本性,全局性的重大影响.
我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作:
1,要大力推进教育现代化,不断满足人民群众日益增长的教育需求.***的核心是以人为本.以人为本,就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要,切实保障人民的合法权益.这正体现了"***"重要思想关于发展的要求,体现了立党为公,执教为民的本质.树立和落实科学教育发展观,就是要把实现人民的愿望,满足人民的需要,维护人民的利益,作为根本出发点和落脚点,大力改善办学条件,加快教育现代化步伐,不断满足人民群众日益增长的教育需求.
2 ,要积极深化教育改革,全面推进教育创新.发展是硬道理,科学发展的根本保证和动力是改革创新.树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制,机制弊端,积极深化教育体制,办学体制改革和教育干部人事制度改革,全面推进教育创新,不断将教育事业推向前进,更好的把广大人民群众的根本利益发展好.
3,要建设高素质教师队伍,夯实教育发展的基石.百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.教师是先进文化的主要传播者,是推动教育改革与发展的主力军.树立和落实科学教育发展观,就要坚持以人为本的教育思想,全面提高教师队伍整体素质,夯实教育发展的基石,推动教育事业的跨越发展.
4,要坚持以人为本,全面推进素质教育.坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的.树立和落实科学教育发展观,就必须树立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面提高教育质量,让每一个学生都成人成才.
总之,落实***,必须改进作风,不断提高执政水平.良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求,也是落实***的重要条件.要高度重视领导干部的作风建设,把作风建设作为树立和落实***的重要任务抓紧抓好.要进一步转变政府职能,进一步转变工作作风,狠抓工作落实,以扎实有效的工作实绩,体现新时期党员领导干部的先进性.作为一名教育工作者,要自觉地用***指导各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务
篇2：科学发展观读书心得（第一篇）
***读书心得（第一篇）
内容：《*、*、*论科学发展》P4
“我们要向先进的国家和民族学习，学习对本民族有用的东西，但不是所有的方面都要学习别的民族，而要保持本民族的特点。
--*关于西藏问题的谈话(1955年3月8日)，《*西藏工作文选》第113页。
体会：*讲学习、既主张学习，学习别人或别民族，别国先进的，又反对不问清红皂白地学习，以致于不切实际去照搬照套。学什么有衡量标准，“先进的”、“有用的”。同时，强调学习在于固“标”，丰满充实自己，不在于改变自己的“本”，任何情况下，却不能忘“本”，要知道和保持自己的“特点”，这就可以理解为学习固标，但不忘本。否则，我们就只能步人后尘或论为书奴。学习是选择性的，学习也是有本土性的，是有原则的。
西藏问题，话题太大，我本人知道也并不多。从*的讲话中能体会到，旧西藏是落后而需要改变的，关键点是怎么样去改变。数十年来，西藏问题都是大问题，党和国家都非常重视。我的理解是，首先要确认西藏要不要变革?其次是怎么变革?围绕这两个问题，哪是公说公有理，婆说婆有理，加之外来势力、理念，道听途说，横加阻挠。又有什么“达赖”集团，所谓“流亡政府”，想要“西藏独立”，此起彼伏地在折腾。
中西方的本土观念是有很大差异的，有的是即是对立的成分。两种观念在新的时代，搏击有火花是正常的，不是“西藏问题”“台湾问题”，就会是其他的“问题”。总要有“牌”可打，这才是现实。我们要把握本身的主动权，按自定的节奏，沉着应对。
我方应高调重申：西藏问题纯属中国内政，任何个人，组织和别国都不能横加干涉。要就西藏问题的“真相”“谎言”在国际舆论界出重拳，广开渠道，广交朋友，让世界明白真相，孤立“藏独分子”，揭穿其阴谋和谎言。用西藏gg开放的伟大成果让世界信服，用一组真实的数据让世界信服，用西藏的繁荣安宁、幸福快乐让世界信服。
对于达赖集团的挑衅既要重视又不可扩大化。近日，*总理在答记者问时，有力的揭穿了达赖的政治图谋，一针见血地回应了达赖的语言挑衅。并指出“黑字白纸上写的，达赖想赖是赖不掉的。”用语双关，非常标准。达赖集团代表团谈判什么的，安排有关部门接谈就是了。严把关口，给点空间，小小鱼儿翻不起大浪的。这是多年来交手的事实给证明了的。
我依然相信，有*这样伟大的党，有中华这样英雄人的人民，“西藏问题”“台湾问题”一定会得到圆满解决。因为我们勤劳勇敢占用无数次的困难或苦难;因为我们走过30年gg开放的风雨历程，血与火，汗与泪，喜与悲，“奥运”“5·12”......洗礼着民族魂;因为现在蓝图在手，新的征程已上路，理性的思考，掀起了“学习和实践***”的高潮。
篇3：科学发展观读书心得（第二篇）
***读书心得（第二篇）
内容：《*、*、领导人论科学发展》P47
“我们现在要注意的是发展速度不要太快，要适当控制速度，否则配套跟不上，能源、原材料、资金都跟不上，特别是不能为下个世纪发展的后劲打下很好的基础。我们计划连续几十年的发展，要避免曲折，更要避免倒退。总的是要加快步伐，在加快步伐中，头脑要冷静，步子要稳妥。”
--*会见德意志联邦共和国巴伐利亚州州长，基督教社会聪盟主度弗朗茨--约瑟夫、施特劳斯时的话(1987年10月16日)、《*年谱(1975-1997)》(下)第1212页。
心得：我们的总设计师小平，因为是放眼未来的好几十年发展，关注的后劲，所以现在谈控制速度。速度过快，问题越大，有的隐忧的问题，等到问题真正爆发时，已来不及解决。适当控制速度，事实上会缩小事故的发生概率，提高应变力，给预防和处置突发事件留足了应有的足够空间。如果人们肩扛重物，过于接近实力，则无轻松自在之感，既无快愉神韵之态。其实我们生活中的诸多事都是这样，有底线但最好不要去撞上底线。
世界上有人试图创立极速，但很多次都以失败告终，有的甚至搭上人命。
然而，快和慢是相反相存的，是相对而言的。何为快，有时有标准，有时无标准。全靠自己积累参数，考虑时况物况等，凭感觉去判断。如果是车速，与视限速和仪表数据去审定，那只凭感觉是不行的。过慢的发展速度亦是不行的，因为这样会耗时、耗材、耗机遇，以致于拉大与发达国家的水平差距。
小平同志讲要注意发展速度不要太快是全局性的，有针对性的。特区、沿海城市和内地速度肯定是不一样的，发展的重点，步骤以及其他方方面面都是有别的，因为区情不一样。全国一盘棋考虑就行了，行棋速度不能过快，要规则许可的范围，考虑A、B、C，周详之后再动，否则，误着多多，后悔莫及。
当下，我的学习和实践***，既解决思想问题，又解决行动问题。在决策阶段，务必做到视野开阔，调研全面、专业论证，对发展涉及到的方面都尽可被分析到，经济效益、社会效益、环境效益。后劲何如，耗能、负面作用等，由此决策规模，速度。在实践中运用***，解决好发展的重点问题，突出问题，为后续发展排除障碍，打好基础。
小平同志讲“要避免曲折、更要避免倒退”，这是总要求，任何事情却不可能是一帆风顺的，避免曲折是我们的心愿之一。果真会遇到曲折，则要沉着应对，万不可手忙脚乱。可以在曲折中磨炼，提高抵御能力，从而让我们警醒，最终有一双“火眼”，走得更好。避免倒退更是我们的心愿之一。辩证地讲，退是为更好地进，则退可恕，甚至可贺。这是在实践中讲的。在决策认知阶段或总体上发展趋势来讲是绝不能倒退的。
在加快步伐中，头脑要冷静，步子要稳妥。即是快中求安，求稳。