支教感言：第一次参加教研活动

　　转眼，2个月就过了。在感叹时间过得快的同时，我也迎来了在马鹿参与的第一次教研活动。

　　早上，第二节课下课，我拿起听课本，来到多媒体教室等候。来了这么久，我是第一次听马鹿学校的老师上教研课，心情难免不期待。

　　上课铃响了，罗成楠老师今天支教的是三年级语文《听听，秋的声音》。上课伊始，罗老师课件出示秋天的美景图，请学生用描写秋天词语或者句子形容一下画面。一下子，学生就被唯美的秋景所吸引，课堂气氛顿时活跃起来。

　　在揭示了课题后，罗老师在班得瑞的钢琴曲中范读了诗歌。我觉得这个环节非常好。这么做，既让学生感受了诗歌的语言节奏，诗歌的韵味，还让学生在自己的朗读中有个模仿的范本。

　　一开始，罗老师就把学生以及听课老师的心给紧紧地抓住了。接着，课堂在罗老师的引导下，有条不紊地完成进行着。

　　晚上，我们所有的语文老师齐聚会议室进行评课。

　　在教学楼怀志楼三楼的会议室里，灯火通明。白白的灯光洒在会议室的每个角落，暖了一地。马鹿小学所有的语文老师齐聚一堂，在这里共同评课。活动在教导主任马老师的主持下开始了：“今天晚上，我们抽空聚在一起，共同对罗老师上的讨论课《听听，秋的声音》。希望大家积极发表自己的想法，相互交流学习。”

　　评课中，大家知无不言，言无不尽，讨论的很激烈。黄老师在发言中，肯定了这堂课的优点。课堂语言流畅，普通话标准，稍加雕琢，潜力无限。罗老师是一个很有发展潜力的好苗子，前途无量呀。

　　z老师、z老师她们都觉得课文应该在朗读中感悟，再感悟中指导朗读，而不是把指导朗读作为一个独立的版块拿出来。王红霞老师则认为结尾的小练笔：仿造诗歌的写法，四人小组合作写一段。最好降低难度，采用填空的方式，让学生独立完成。我们支教的潘卫国老师做了一个总结发言：我听了今天的这堂语文课，感觉马鹿小学的语文教师教学能力很强。罗老师上课普通话标准，课堂语言组织严谨。教师个人的基本功很好，范读很有感染力等等。潘老师也对这堂课提出了自己的一些看法，把整节课的优缺点都说到了，既有肯定又有意见，洋洋洒洒讲了近半个小时。就在这样激烈的讨论把活动推向了高潮。

　　在整个评课活动中，我最大的感受是马路小学的语文老师自身的教学能力和业务水平是很强的。在平时的教学活动中，他们都有一套自己的语文教学观，对新课标的理解是比较全面的。

　　会议主持人马老师还带着大家学习了新课程标准。希望大家在工作中，随时学习学习课程标准，把新课程的要求确实落实到工作中去，更好地为教学服务。

　　活动在晚自修的结束铃声中结束了，但是老师们的精彩发言是值得细细回味的。

篇2：支教学校教师管理要求

　　到支教学校教师的管理要求

　　我校派驻华西中学挂职、支教的教师接受支援学校(z中学)和受援学校(华西中学)双重管理，派出的行政、教师代表着学校的形象，尤其要注意礼仪、纪律、师德等方面的要求。

　　1、支教教师的工作任务：

　　(1)支教教师必须完成受援学校安排的教育教学任务，参加受援学校的教研、政治学习、师德教育等日常的管理。

　　(2)支教教师积极参加受援学校的校本教研活动，如听课、主讲公开课等教研活动。

　　(3)根据受援学校的实际需要，完成受援学校临时安排的任务。

　　2、支教教师的礼仪要求：

　　(1)对受援学校的老师要热情、谦虚，支教与学习并重。

　　(2)尊重受授学校的领导，虚心接受受援学校领导的管理。

　　(3)尽量减少受援学校额外的负担。

　　3、支教教师的纪律要求：

　　支教教师严格遵守受援学校的各项规章制度，严格遵守受授学校的考勤制度，有特殊情况需要请假的，要严格执行请销假制度。

　　4、支教教师安全方面的要求：

　　支教教师要注意自己的人身、财产安全，不涉足黄、赌、毒等不健康的场所。

　　5、支教教师工作动态汇报要求：

　　每月20日前向原学校(z中学)汇报工作态，再由学校向教育局汇报支教工作动态。

　　z中学

篇3：年度好人好事先进事迹:支教志愿者情系灾区 志愿服务

　　年度好人好事先进事迹：支教志愿者情系灾区，志愿服务

　　20**年5月12日，四川汶川发生8级强震。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震不仅造成了人员严重伤亡和财产损失，同时也给受灾同胞留下了严重的心里阴影和创伤。地震发生后，上海现代制药股份有限公司员工z同志作为上海市慈善基金会星星港关爱服务中心精神救援队第一批成员奔赴四川灾区，都江堰、双流、什邡等地灾民安置点，冒着随着发生强烈余震的危险，从事灾后心理健康援助和心理疏导工作，向灾区人民普及与传播实用的灾后心理自助方法，帮助灾区人民度过心情的难关，走出灾难的阴影，为缓解地震灾害给灾民造成的严重心理创伤，做出了自己的贡献。20**年在地震一周年之际，z再次深入灾区现场及抗震希望小学进行了心理援助。

　　20**年7月，z积极响应，报名参加“接过爱心教鞭”大型爱心支教公益行动，她从来自全国各地、身处不同岗位，但同样充满爱心的3526名志愿者中脱颖而出，光荣地成为一名到松潘县水晶乡寒盼村希望小学进行为期一年的支教工作志愿者，并作为志愿者代表在此次活动的启程仪式上发言并领誓。这是z两年里，第三次远赴四川地震灾区。

　　一年里，z别离亲朋家人，甚至包括年纪尚幼的女儿，克服高原反应、恶劣的气候、交通不便、食品物资的匮乏等艰苦的生活条件，给当地边远山区的藏族孩子们送去了知识和快乐，搭建起一个学习知识的平台和开拓视野的桥梁。多年从事志愿者服务的经历更让她懂得了感恩，学会了奉献。谈到申请支教的经历，她说是一种使命感让她义无返顾地做出这种选择。她说，“珍惜眼前，活好当下。点点滴滴的行动胜过无数的虚幻想象。我相信支教生活是一定会遇到这样或那样的困难，但是我已经蓄满了足够的心理能量来面对和化解──在支教奉献的道路上同样能收获感恩和幸福”。20**年7月z圆满完成了为期一年的支教工作，受到了松潘县教育局和共青团四川省委的表彰。

　　作为z所在的单位，现代制药一直致力于社会公益活动，因此在z支教的过程中成为了她坚强的后盾。在这一年中，公司上下从始至终都给予了高度关注、大力的精神支持与物质帮助。其间，公司党总支副书记受党政班子委托专程到z所在希望小学探望，并向学校进行捐赠，对赴四川松潘县的全体支教志愿者进行慰问，得到了当地干部群众的好评，展现了良好的企业形象，为履行企业社会责任做出了一份贡献。

　　z自20**年12月起自愿在凉城社区党员服务中心担任心灵港湾心理咨询志愿者，平时坚持利用自己的休息时间，一直尽心尽力地为社区单位的老百姓提供免费的优质服务。到20**年10月份，已经累计为300余人次进行心理咨询服务，受到社区居民的广泛好评和认可。

　　z在申请支教的申请书上有一句话让我们印象深刻：“做一个虔诚的行脚僧吧，带着感恩的、朝圣者的灵魂，穿越巴山蜀水！” 是的，她的爱心和善举必将温暖和激励着更多的现代制药人接过爱心的接力棒，点亮自己，点亮人生！