樱桃幼儿园20**年度防火灾应急疏散活动反思

　　为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制。增强幼儿园在火险时逃生和自救能力。20**年4月28日上午，我园成功进行了消防演练活动，活动中，从火灾预警声响起到幼儿全部从教室到校园安全区域，整个演练过程做到快速，安全有序。

　　这次，演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密布署，与师生严格，按演练方案进行实地，消防疏散演练是分不开的。

　　1，为了进行这次演练活动，幼儿园成立以园长为总指挥的专项小组。确立了“安全第一”，确保有序，责任明确，细节落实。

　　2，演练前，让老师进行了模拟演练，提高老师的处理火灾突发事件的能力，每个小朋友准备了毛巾，作为消防演习用，为消防演习的顺利开展做好了铺垫。

　　消防演习过程，布置了消防演习现场，进一步确保消防演习的顺利及真实度，为了让每个老师都能提高防火意识掌握消防技能，也让孩子学会在发生火灾时，如何有效的报警。

　　演练结束后，各班按指定的路线返回，安全有序地返回教室，返回教室后，各班老师针对这次演练活动作了总结，并对小朋友们进行了相关知识的教育，这次消防演练活动，增强了师生的消防安全意识。

　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

篇2：幼儿园地震应急疏散演练活动总结

　　幼儿园地震应急疏散演练活动总结

　　20**年5月12日汶川大地震，20**年4月20日芦山大地震让每个人都意识到了生命的可贵，活着的人，我应该了解防震减灾知识，提高自我保护能力以及紧急情况来临时应当具备的求生能力。为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，5月13日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

　　演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《掇刀区小博士幼儿园地震应急预案》、《掇刀区小博士幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级报。

　　演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

　　通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。