20**年勤工俭学工作计划书

　　勤工俭学工作计划书(一)

　　新年伊始，中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也按照中心校总体部署，开始谋划此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此计划，以供各校参考实施，其具体内容如下：

　　一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作计划。

　　计划要求，目标明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。

　　二、各校要按照国家规定，开齐上好劳动技术课。

　　要求任课教师有轨道，有作业布置，有学生劳动指导记录(一个学期不少于20节指导记录)，学生有作业，有劳动记录(一个学期不少于25节)，劳动心得(一篇)。

　　三、加强植物园建设。

　　植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地，同时，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。

　　在植物园的使用上，学校首先制定出种植计划，及时组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上，我们要上档次，进行精心管理，首先根据种植计划播种，确保成活率，同时要有序、美观;其次，田间管理要及时，确保土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化程度、培养兴趣小组，在教师指导下观察植物生长过程，要求学生有详细的记录，教师有指导记录，学校要有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。

　　四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。

　　培养学科学，爱科学兴趣，要求广大教师激发学生发明、创造兴趣，发现学生的特长、爱好，因势利导，帮助支持他们沿着正确轨道发展。鼓励学生奇思妙想，为学生提供创造条件，激发学生创作灵感。

　　根据学生的知识水平，年龄特征，规定学生创作作品，任务件数。中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。希望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指导教师、学生进行奖励。

　　五、对学生进行艰苦朴素轨道。

　　要求学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学习用具，不浪费一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零轨道钱花到最该用的地方，学会节俭。

　　六、校园经济及社会引资。

　　有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。根据教体局给中心校下达**年社会性引资任务，要求各中心小学高度重视，积极谋划，认真落实中心校给各校下达的任务指标。指标是：七沟中心小学完成10万元，凤凰岭中心小学完成8万元，崖门子中心小学完成8万元，王土房中心小学完成8万元。各校随时将社会性引资的相关资料上报中心校。

　　七、加强档案管理。

　　1、注意资料积累整理，每学期及时组档。

　　2、常规档案包括：组织机构，各种规章制度，工作计划，总结。

　　3、活动档案：轨道，教师指导记录，植物生长观察记录，劳动记录。

　　4、勤工俭学活动影像资料，以及一些实物资料和影像资料。

　　中心校实施计划操作进程

　　一、三月中旬中心校工作人员到各中心小学检查各校对勤工俭学工作安排情况，主要看计划、劳技课安排。

　　二、三月中旬到四月中旬中心校到各校检查勤工俭学开展情况。

　　三、四月中旬到六月中旬，中心校验收指导植物园管理和建设。

　　四、9——10月验收勤工俭学工作成果，包括：校园经济基地管理、植物园建设、影像资料、学生作品、引资等。

　　五、档案验收，全面工作总结。

　　勤工俭学工作计划书(二)

　　新的学期，新的气象。在新的学期里，我部门将会对**年上学期本部门工作进行改进，具体的工作计划如下：

　　一、计划招新：

　　为了进一步加强我部门的队伍建设，更好的开展部门工作，为今后更好的服务广大同学奠定基础，我部门计划主要在09级新生中招收一批实干的新干事。

　　二、锻炼和培养新生力量：

　　由于大部分的新生力量对工作缺乏锻炼，我部门回在安全及不影响工作和学习的前提下，深入新部员，采取不同的措施激发他们的潜能，带他们走出去，多多与各系勤工部交流，熟悉工作，去协助其他各部门的工作，这样有利于他们的工作和学习。

　　三、开展有意义的相关活动：

　　为了丰富同学们的课余时间，缓解同学们的课业压力，我部门将会组织策划一些有意义的活动，计划如下：

　　1、模拟招聘会：同学们寒暑假做兼职，面试是比不可少的，本次模拟招聘会的目的就是提高同学适应岗位的口语能力，对于帮助同学就业上岗具有积极作用。

　　2、游园会：主要适宜游戏为主，让同学们在游戏中放松学习压力，体验学习之余的快乐，加强同学之间的交流、沟通。

　　3、敬老院志愿活动：本部门人员会同志愿者一起走进敬老院，开展志愿者活动并给老人们带去欢乐。

　　4、回收废旧物品：通知各班回收废品;制作电池回收箱，置于系楼下;制作海报宣传回收旧物品(资料、书本等)，本部门会将旧物品统一、归类。

　　5、爱心义卖：将回收来的旧物品，统一展开进行义卖，这样会适旧的物品得到有效的利用。

　　四、问卷调查：

　　为了作好本部门的工作，及时了解部门工作中的不足我部门决定进行两项问卷调查：一是关于电影放映的调查，了截同学们观看电影的信息和同学们对电影放映的意见。二是关于部们工作的调查，让同学们写出他们认为我部们还应该做的工作有那些。这样，我们部门就可以更好的为广大师生服务。

　　(注：以上各项活动的时间、地点，负责人见附表)

　　另外，本部门会做好活动的工作的总结工作，也会在做好本部门工作的前提下积极配合其部门的工作。

　　以上是我部门的新学期计划，如有变动，希望老师和同学们见谅。

篇2：卫职学院勤工俭学管理办法

　　卫职学院勤工俭学管理办法

　　为推进勤工俭学工作有序开展，切实帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，鼓励支持他们将通过诚实合法的劳动所得用于助学等，依照国家和省有关规定，结合学院实际，特制定本办法。

　　一、总则

　　1、勤工俭学活动是指好学上进的经济困难学生在就读期间，在不影响正常学习的情况下，利用周末和业余时间，在校内外参加一定量的脑力或体力劳动服务来获得资助用于补充其学习和生活费用的活动。它是专门为家庭经济困难学生开展的资助活动，是对经济困难学生生活补助的一项重要举措。

　　2、学院勤工俭学管理机构为学生资助管理中心(学生处)。负责对勤工俭学的业务进行指导、审核、组织、实施、管理。

　　3、勤工俭学活动的指导思想

　　(1)勤工俭学作为思想政治教育的一种有效途径，通过勤工俭学，积极开展大学生的思想政治教育活动，树立劳动观念，培养学生自立、自强的能力。

　　(2)勤工俭学作为帮助贫困生尤其是特困生顺利完成学业的一种有效手段。

　　(3)勤工俭学作为培养学生多种能力的重要途径。

　　二、校内勤工俭学活动

　　1、勤工俭学岗位设置的基本原则

　　学院各部门短期的、临时性的可以由学生承担的工作都可作为学生勤工俭学的岗位。

　　2、勤工俭学岗位确定的程序

　　(1)学院各部门根据实际需要拟定勤工俭学岗位，并对每一个岗位提出具体条件和要求，然后报学院审核。

　　(2)学院对勤工俭学岗位审核、备案后通知学生资助管理中心。然后由通过公告或者网络发布等形式在全院公布，征求岗位合格人选。

　　三、校外勤工俭学活动

　　1、校外勤工俭学活动的开展必须由学院资助管理中心审批、备案。若学生未经批准，擅自进行勤工俭学，所造成一切不良后果由学生本人自行负责;给学院造成恶劣影响的，将追究相关人员责任并对学生按校规、校纪条例予以相应处理。

　　2、学院资助管理中心要鼓励各系根据学生的专业特长积极联系校外勤工俭学岗位。

　　3、学院资助管理中心要对校外用人单位(个人)进行考察，严格把关，确保用人单位(个人)的可靠。一旦岗位确定，必须签署协议后方可安排学生上岗。

　　4、校外勤工俭学时间的规定：双休日或其他节假日。

　　如有特殊情况，学生必须向所在系提出书面申请，报学院资助管理中心核实、批准后才可以进行勤工俭学。

　　四、勤工俭学对象的选定

　　1、基本原则。凡学院的正式全日制在籍学生都可以申请勤工俭学。所有岗位均应优先安排特困生、贫困生。勤工俭学岗位获得者必须思想进步，表现良好。

　　2、确定程序。申请人填写《勤工俭学申请表》，由班主任(辅导员)、审核签字后，交学院资助管理中心审核，审核通过者给予安排相应的勤工俭学岗位。

　　3、参加勤工俭学岗位的学生因某些原因提出申请退出勤工俭学岗位后，该岗位必须按照上述程序重新确定上岗人员。

　　五、勤工俭学工作的考核

　　1、用人单位的考核

　　(1)对学院内用人单位的考核学院资助管理中心负责。凡充分、有效安排了勤工俭学岗位的部门，学院将给予表彰。

　　(2)对学院外用人单位的考核由学院资助管理中心负责。中心要及时跟踪了解用人单位的情况，对用人单位的错误要及时纠正，对态度恶劣、不履行合同的用人单位要及时中止协议，并维护学生的合法权益。

　　2、勤工俭学学生的考核

　　申请勤工俭学的学生必须服从学院资助管理中心的工作安排，并服从勤工俭学岗位所在部门的领导，接受用人部门的考核。考核合格者可在下学期优先在本岗位留用，或优先申请其他勤工俭学岗位，考核不合格者学院资助管理中心有权中止其参加勤工俭学资格。

　　六、勤工俭学金的发放

　　1、学院内勤工俭学金的标准由用人部门根据岗位的性质、劳动强度等拟定，可按时计酬，也可采取总量承包等形式，拟定后报学院有关领导批准批准。

　　2、所有由学院发放的勤工俭学金，由用人部门根据学生工作情况填写劳务单，经学生签字认同，经学生处核实、财务处审核后直接向学生本人发放。

　　3、学院外发放的勤工俭学金，直接根据用人单位与学生协议书向学生本人发放。

　　七、附则

　　本管理办法由学生处负责解释。

篇3：勤工俭学工作总结

20**年勤工俭学工作总结

一、领导重视、措施得力

1、狠抓管理、规范行为

年初，县局领导班子就全县勤工俭学工作进行了多次讨论，作了精心部署。领导成员进行了明确分工，确立了以张国政副局长为组长、站长张安金同志和各校校长为成员的勤工俭学工作领导小组。根据州站精神，及时下发了《关于加强全县勤工俭学工作管理的具体规定》，制订了《全县勤工俭学工作目标管理评价方案》，下发了《关于规范全县勤工俭学活动的通知》和《关于加强对学校食堂、服务部环境卫生管理的通知》。同时还向各校发放了《食品卫生法》宣传画和各种资料。做到了管理到位，制度健全，勤工俭学工作行为规范。

2、学校措施得力，工作有声有色。

由于制度健全，要求规范，全县各中小学校有据可依，年初都制定了切实可行的勤工俭学工作计划，各校都成立了以总务主任为负责人的工作小组，建立了勤工俭学服务专帐，职责明确，责任到人。我县**年勤工俭学工作有条不紊，各校工作各俱特色。开展勤工俭学活动创收校达**%。全县勤工俭学年纯纯收入是上年的*.*倍。

3、领导重视、亲力亲为、督察到位

依据各级文件精神及各项管理制度，局领导和勤管站工作人员对各校的工作开展情况进行了严格地检查督促。罗局长多次带人深入学校，下食堂，看卫生、查寝室；主管领导张国政副局长更是亲力亲为，带领勤管站的工作人员会同县防疫部门，对全县*所中小学校、幼儿园进行了食品卫生、环境卫生等各项工作的大检查。重点于春、秋两季针对各种流行病的预防措施逐项检查到位，重点清查整顿了食堂、服务部，并与各校长签订了责任状。由于领导重视、措施得力，各校均未发现重大安全隐患。通过检查督促，促进了各校饮食卫生工作的健康发展，改善了饮食卫生条件，增强了从业人员的法制意识，收到了良好的效果。

二、具体做法及效果

1、学生统一着装在我县实现零的突破。由县勤管站统一管理，严格要求，严把定点生产厂家质量关，堵住了非生产厂家进校推销的路子。全县通过正常渠道共定制校服**套，学生及家长较满意。

2、校方责任保险工作成效显著。全县中小学、幼儿园共*所，参保单位*个，参保面达*%；全县中小学、幼儿园在校生共***人，参保人数达***人，学生参保率达*%；

3、学生饮用奶工作开展正常有序。今年城区有*所学校的学生参饮，日参饮量**人次。力争**年春季发展到农村小学和城区中学。

4、积极探讨新时期勤工俭学工作的新路子，发动学校结合本地实际，探索方法，总结经验，写出了一批质量较高的论文。经学校筛选推荐，上报县勤管站*篇，其中上交州站*篇。

5、狠抓防近视练习薄的推广使用。统一了学生用练习薄的****渠道，制止了非防近视练习薄的滥用现象。规范行为、规范管理，**年秋我县中小学校都使用了防近视练习薄。印刷总量为*K作业本***本、*K作业本***本。

三、存在的问题

本年工作虽取得了一些成绩，但存在的问题也不少。①由于教育“一费制”地实施，学校财力十分有限，办公用品及作业本款难于结清；②学生饮用奶参饮面、参饮率远低于州平均水平；③校办产业无一有显著成效；④对拟开发项目无资金投入。总之，我们的工作成效离上级的要求相差还很远。

四、今后工作打算

Ⅰ、成立以教育局勤管站为龙头的服务公司。加大对各校服务部的管理力度，广开财源，加大统筹，把学生着装、学校办公用品、学生饮用奶工作，抓紧抓实，抓出成效。

Ⅱ、广开门路，引进资金，抓好现有学农基地开发；增加种植业，部分学校抓好“春采”支农创收活动，弥补办学经费的不足。

Ⅲ、扩大规模，把学校勤工俭学项目打入市场。勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分，它对解决教育经费不足、改善办学条件、教书育人起着不可低估的作用。我们全站工作人员正兢兢业业地做着自己的本职工作，为勤工俭学工作增光添彩。争取来年再创佳绩。