20**年度秋学期幼儿教师工作计划范本

　　很高兴又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

　　一、教育教学方面：

　　本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：

　　认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。

　　语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习“有……还有……”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。

　　艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。

　　社会领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、爱护他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月完成。

　　奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探索为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学，灵活孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。

　　本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高低旋律变化，感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。

　　二、保育工作方面：

　　1.根据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划，配合班主任和保育老师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做安静游戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

　　2.与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设健康卫生的班级环境，严格根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。

　　3.户外活动中配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大，为幼儿及时增减衣物,同时教会幼儿简单的穿脱衣物、整理自己的床铺等。

篇2：联校幼儿教师读书学习计划

　　联校幼儿教师读书学习计划

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。全体教师只有不断学习新的理论、新的思想，才能不断更新教育观念，实现自我超越；只有树立终身学习和终身发展的理念，才能实现自身素质的与时俱进。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的幼儿教师，制定学习计划如下：

　　一、指导思想。

　　1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师。

　　2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。

　　二、学习目标

　　“为教师的成长培土”，让教师在学习中成长，在实践中发展，以追求更高、更新的教育教学境界，让教师逐步成为研究型、学者型的书香教师和数字教师。

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的幼儿教师。

　　3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养。

　　5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，

　　三、学习内容

　　1、政治理论：认真学习十八大报告。

　　2、教育教学理论：读经典教育名著，读教育类期刊杂志。

　　3、专业实践：学习《3——6岁儿童学习与发展指南》等，参与教育科研课题的实践与研究。《幼儿园教师专业标准》等。

　　4、文化底蕴书籍：读中外经典文学名著。

　　5、自己及孩子们喜欢的书籍：读适合儿童阅读的当代名人名著。

　　6、计算机知识：读《现代信息技术》及其他专业知识，正确掌握文字、图表处理、网页制作及课件制作等软件。

　　四、学习要求

　　1、勤于读书。每天挤时间读书，挤时间看权威性的教育刊物、杂志，并把自己的读书心得写在读书卡上或本子上，养成记笔记的好习惯。

　　2、勤于思考。读书具体做到“五个结合”：结合课程改革学习；结合教改的热点问题学习；结合教育教学实践案例学习；结合教育改革中的困惑学习；结合同事之间的相互交流学习。

　　3、勤于交流。坚持教学相长，在师师、师幼的交往中获得个人发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善，促进个人专业知识的提升，让教师与教学同成长。

　　4、勤于实践。要学习***的理论，坚持理论指导实践的原则，开拓创新，勇于实践，努力做到既博览群书，又推进教育教学工作的深入开展。

　　5、勤于写作。充分利用业余时间多读书，在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把读书心得、体会写出来。

　　6、勤于操作。利用课余时间加强计算机相关知识的学习，提高计算机操作能力和应用水平。

　　五、学习形式

　　1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

　　2、网上阅读与文本阅读相结合

　　3、读书活动与教学活动相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕幼儿发展和幼儿需求这个中心，为幼儿的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

　　六、考核说明

　　1、教师应把读书和计算机操作作为自身学习和发展的内在需求，要养成每日必读书的好习惯，要养成有效积累的好习惯，不断补充教育理论知识，改善知识结构，提升理论水平和实践能力。

　　2、在读书活动中，35周岁以下的教师每天自学不少于一小时；每月读一本指定书籍，全年读书不少于10本，50万字以上。阅读时要写一定数量的读书笔记，并填写读书卡；35-45周岁的教师每年读书不少于5本，并完成相应的读书笔记和读书卡；45周岁以上的教师读书和计算机操作不作特别要求。

　　3、为加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，学校将教师读书和计算机学习情况与年终考核、评优晋级相结合，定期组织考核，对取得一定成绩的教师给予一定的经济和物质奖励；对不重视学习和个人发展的教师，评优晋级实行一票否决。

　　z联校

篇3：幼儿教师学期班级工作计划

　　幼儿教师20**学期班级工作计划

　　龙年的离去，蛇年的到来，回忆上一学期的工作中，让我们在新的学期中，更加的认识了自我。结合班内的特点，及不足之处，在这学期中我们将会更加努力的向前进，并且制作了一下计划，结合计划中，我们会继续添加班内的特色。

　　一：班级特色活动：

　　二：家园交流：

　　三：区角创设活动：

　　四：古诗、儿歌配画：

　　五：保育工作

　　二月份：

　　1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应环境。

　　2、家长交流，家长志愿者的邀请。

　　3、抓好班内的集体备课活动。

　　三月份：

　　1、开展三八节主题活动（制作贺卡、礼物）。

　　2、开展活动“爱耳日”

　　3、邀请女家长志愿者参加---三八节的主题区域活动。

　　4、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。

　　5、筹备家长会工作发言稿。

　　6、读写绘活动的开展（连环画、一张纸）、古诗配画《春晓》。

　　7、结合主题制定家长志愿者表格。

　　8、邀请家长志愿者-----讲述3、12植树节系列的活动。

　　9、自理能力《我会系鞋带》的小比赛活动。

　　10、防震演练----并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。

　　11、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文章，引起家长的重视。

　　12、班内开张春季运动“健康好宝宝”的计划，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。

　　13、倡议家长们为幼儿建立博客，记录孩子们的成长记。

　　14、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。

　　四月份：

　　1、充实区角活动的资料，丰富材料。

　　2、结合主题活动的开始，邀请家长志愿者，走进我们的课堂。

　　3、添加科学区活动的材料，丰富幼儿们的动手、探索能力。

　　4、整理图书区，添加新书籍，丰富幼儿们的阅读能力。

　　5、评选“我是轻轻翻书好宝宝”。-------智慧宝贝

　　6、检查班内的安全隐患，及时排查。

　　7、结合读书节---继续开展读写绘---自制图书。并进行评选活动。

　　8、防火演练。

　　9、班内评选为幼儿建立博客的家长，并进行表扬。

　　10、结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂-----讲述“清明节”意义。

　　五月份：

　　1、开展“五一”假期安全活动，并以绘画的方式画下来，加强幼儿的印象。

　　2、筹备“六一”儿童节的活动。（节目的彩排、材料的制作）

　　3、开展家长活动，班内举行----“小巧手”（科学的、自理能力的）比赛活动。

　　4、丰富区域活动的材料。

　　5、评选班内“我是文明洗手好宝贝”（20位）、“文明礼仪小标兵”（20）。

　　6、开展---母亲节相关的主题活动，并邀请家长志愿者参加我们的活动。

　　六月份;

　　1、开展“六一节”相关的活动。

　　2、评选班内“我是文明小听众”-----安静宝贝

　　3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿们的喝水量。随渴随喝。

　　4、结合节日的到来-----开展“端午节”主题活动。（端午节的来历、习俗、包粽子）

　　5、父亲节------利用下午离园十分钟----邀请爸爸们来参加我们的活动。

　　6、古诗配画-----《清明》

　　7、区域角活动材料的添加。

　　七月份：

　　1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”。

　　2、展示班内特色活动-----古诗配画、区角创设。

　　3、绘本剧的表演展示。

　　4、班级工作总结。