篇2：教师远程工作坊培训心得

　　20**教师远程工作坊培训心得

　　我这次参加工作坊培训，完全让我们亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，回首这半年来的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

　　在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长，而更多的是他们执着于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑战，思考未来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。

　　我们大部分教师对教育改革，认为只要考试选拔制度存在，教育只能是应试教育，任何先进的理念都只是美好的理想。于是，我们中很多人安于现状，停留于对教参的传授，对教育的不足、失误一味归咎于应试，归咎于学生的无知。处于这样的环境中，时间长了，不注重自身文化素养的提高，教育技能的砥砺磨练，不注重教育理论的学习，即使学习，也只是装了一些新名词、新概念，不与教学实践结合，消化成自己的思想。现在想来，不经意间我已成了新课程实施的阻碍者。

　　“教师在行动研究中成长”，教授的讲座引发了我的思考，以往的课题研究是为了结题而研究，不是针对学生，而是针对课题评审人员，一度造成课题研究假、大、空的局面，写个开题、结题报告，再补上一堆资料，便可以名正言顺地结题了，久而久之，老师们对于课题的兴趣和积极性也荡然无存，再加上我们疲于应付**常教学，课题对于我们来说反而成了负担。由此看来，我们没有真正认识到课题的本质和重要性。

　　十年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。这半年来我们静静地聆听讲座，静静地写心得，徜徉在学习的快乐里。我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;吃老本念头多，终身学习意识少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;无意义的耗费时间多，有价值的尝试探索少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

篇3：国培心得体会：在培训中获友在研讨中成长

　　国培心得体会：在培训中获友，在研讨中成长

　　国培计划(20**)教师培训团队研修第一阶段圆满结束。参加国培这些天，我明显地感觉自己不管在专业发展还是课堂教学等方面与他人之间还有很大差距，而此次培训给我提供了一个很好的学习平台。两个星期的学习让我深深感到学习紧张，任务繁重，但内心深处是快乐的。

　　一、收获了友谊

　　在这次培训中我认识的朋友和老师很多，与他们讨论交流的过程中，我学到了很多东西，我为自己能成为初中数学国培班的一员感到自豪。班主任李孝诚博士尽心尽力、尽职尽责的工作态度无时无刻不令人感动。在培训过程中，李教授认真负责地对待每一个学员，对学员提出的问题，他总是不厌其烦、耐心地解答。他毫无保留地与我们一起交流分享教学理论、方法和实践经验，使我们每一位学员都受益匪浅。生活中处处关心我们，让我们在这里有家的味道，安心学习。他那种爱岗敬业、无私奉献的工作精神是永远值得我们学习。来自和县的杨敬堂老师令我印象深刻，他把教育当成一种事业，把课堂教学当成一门艺术来做。为了让自己的教学语言生动、有趣，并且富有感染力，每天他把自己课堂上要说的话写在一张张小纸条上，上课时仿照播音员与学生交流，传授每一个知识点，就这样坚持了四年。为了让课堂的问题有效，每天早早地来到学校，提前找一些学生来参与，所以他的课堂生动有趣，语言抑扬顿挫，每个学生都很喜欢，都爱回答问题，从没有“是不是”或“对不对”的这样的问题出现。枞阳的田龙梅老师女中豪杰，她对初中数学教材的领悟力以及对中考试题的题型研究非常专业，令我惊叹不已!我为自己能和他们在一起学习交流感到幸福和傲。这些都让我深深体会到作为教师不仅要有过硬的专业水平，虚心好学的态度，更要有无私的敬业精神。

　　二、收获了感悟

　　这次培训方式多样，有专家讲座、小组交流、跟岗学习实践等活动，我又回到了学生时代。每天都在忙碌中度过。除了记笔记、写培训日志，还要精心设计教学，制作精致的课件让课堂教学的每一个环节都能达到最优化。同时，不定期地我与同伴在一起交流、磨课，通过自己不断地努力学习，我的业务水平比以前有了很大提高，增强了自信心。李德宝老师的专业引领使我们大开眼界，特级教师与我们零距离对话更令人兴奋不已，让我们知道新课程理念下的教师必须有课程意识、学生意识、开放意识和问题意识，心中有目标，眼中有学生。

　　此次培训带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼和理念上的革新，是一次对自己“教育价值观”的深层改造。虽然第一阶段培训结束，但对我来说将是一个新的开始。我将带着这份收获、带着感悟、带着淮师大教授们的期望，在今后的教学中，继续学习，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

篇4：新加坡教学理念和教学管理培训学习心得

　　新加坡教学理念和教学管理培训学习心得

　　有幸被学院选派到新加坡南洋理工学院参加教学理念和教学管理的培训。事先对新加坡情况作一个了解：新加坡国土面积715平方公里 ，常住人口500多万，其中华人占74%，马来人占13%，而具有新加坡公民资格的是380多万，是个名符其实的弹丸之地。该国位于北纬1度，东经105度，靠近赤道，所以一年只有一季，温度在20--30度之间。8月正是上海的高温季节，今年更是创了记录，连续几天40度，我算是幸运地躲过了。

　　8月4日启程，九点四十五的飞机，一早搭同事便车到浦东机场，结果延迟到十点半才开，好在中途到香港机场转机的飞机是下午三点二十，不耽误。从机上演示的图形看，香港起飞要经海南穿过越南到新加坡，飞行三个半小时，不晚点到新加坡也要晚上七点。

　　这次学习安排了两周时间还是蛮长的，可以静下心来好好体验一下新加坡人的生活和工作。根据安排，8月8日是马来人的开斋节，8月9日是新加坡的国庆节，这两个节日是新加坡的国定假日，都让我们幸运地碰着了，接着是周六、周日，连着放四天假，可以尽情地领略新加坡的风光。

　　8月5日研修班开班，来自中国大陆的四个省五个学院(上海两个、湖南、宁波、天津各一个)70~80人的一个大班齐聚一堂。之后，据说还有大陆的十来个团要来，人数要达3、4百人，俨然成了大陆教育部的一个培训基地。

　　院方安排我们住的是教工宿舍，一个套房三个房间，一个房间住两个人，套房有两个卫生间够用，而且锅碗瓢盆俱全，完全是居家过日子的样子，条件还不错。

　　实事求是说，两周来的学习参观，感觉该院的职业教育还是办得很有特色，值得我们学习。主要感受是三个方面：

　　一是办学宗旨--一切为学生职业发展服务。该院的宗旨虽没有在文字上明确表述，但却体现在方方面面的具体细节中，更体现在它的使命里。该院的使命是：“为学生提供优质的教育与培训，为他们的未来生活与就业做好准备，使他们成为终生学习者，并为新加坡的科技、经济及社会发展作出贡献。”他们是这么说的，也是这么做的，这可以从他们的智慧型设计和全面联网的信息结构中体现出来，更可以从他们的使命里时时感受到，而学院的使命又是和新加坡的国家战略一致的，即：人才战略。新加坡政府认为：唯有人力资源是新加坡可以在世界舞台竞争中发挥优势的资源。因此，学院和新加坡政府关系紧密。(该院原本就从政府经济发展局属下的几个培训中心发展而来)政府每年投入的经费达到学院生均经费的84%，使学院发展无后顾之忧。我们参观的工程系，其数控机床及各类机器设备的先进性远超一般企业的水平，站在了发展的至高点上。学生的设计思路或新的想法，马上可以在学院的设备上有专人操作得到实现。

　　二是先进的理念在于贯彻落实。为实现使命就必须有先进的教学理念作保证，而先进教学理念的形成需要领导者的智慧和水平。不仅如此，先进教学理念还要能体现在学院各项制度上并融化在教职员工的自觉行动中，南洋理工学院做到了这一切。

　　南洋理工学院的办学策略是市场导向，即：依据国家和企业需要以及年青学子的抱负，开发相关的专业和课程，为学生的未来做准备。由此，他们确立“教学工厂”理念，即：以学院为本位，而不是以企业为本位。换言之，它是在现有的教学系统(包括理论课、辅导课、实验课和项目安排)的基础上设立的。学院将实际企业环境引入教学环境中，并将两者融合在一起。在学习参观中我们发现，“教学工厂”的理念，不仅体现在学院各项教学制度安排中，而且已经融入全院教职员工的血脉，成为每个人的自觉行动。学院一丝不苟地认真贯彻“教学工厂”理念，就是为学生提供一个更完善、更有效的学习环境和过程，确保学习课程与企业实际需求挂钩，提高学生的创新能力和解决实际问题的能力，以达到学院使命的目的。

　　三是组织实施与协调。先进的办学理念并贯彻落实离不开组织实施与协调。因此，南洋理工学院在组织实施与协调中提倡“无界化校园”理念。所谓“无界化”就是现实中的问题是不分界线的，它无法看到学科之间的界线或工程之间的界线。“无界化校园”理念，就是强化部门与学系间的团队精神，促进不同学系间的项目合作和教学交流，促进资源与人才共享，强化学院的灵活度和反映能力。两周来的学习与考察，深深感到“无界化校园”在实现学院使命的过程中所发挥的巨大作用。学院项目的多元化和综合性要求多学科跨系部组合，一个项目往往要包括：内部审核、学生事务、学术事务、采购、电子教学、企业联系、庆典安排等等。因此，“无界化”的核心就是团队合作精神，最终以达到满足学生(客户)需求的目的。

　　围绕着如何培养人才、吸引人才、留住人才的国家战略，南洋理工学院在为学生的职业发展服务上可谓费尽心机、不惜工本。他们注重能力培养、倡导创新教育、关注人际沟通和全面发展等等，这都需要用专门篇幅来阐述。

　　学习之余，就是游览新加坡风光。星柔长堤位于新加坡北边，长堤对岸就是马来西亚，隔海距离为1056米，对岸高楼林立景致一目了然，感觉还是相当繁华。新加坡的南边是印度尼西亚，车程从南到北一个小时左右都可以搞定。在上海，我们上班单程就要2个来小时，在新加坡人看来近乎天方夜谭。长堤一路游览下来，看到的都是绿化覆盖，除了建筑工地，很难看到有裸露的土地，就是建筑工地也是管理的井然有序没有尘土飞扬的场面，新加坡花园城市、卫生城市货真价实，其优秀的市民素质和管理水平更是令人赞叹不已。南洋理工大学(原名南洋大学)是新加坡国立重点大学，是世界首所设立在中国以外的华文最高学府，由陈六使先生在1953年率先创建。创建后南大历经*，但最终还是在1980年与新加坡大学合并，建立了南洋理工学院(此学院非我们培训的学院)，1992年发展成为南洋理工大学。我们参观了南理大图片展和校园，其优美的校园环境与整个城市风光交相辉映，更增添几抹亮色。

　　8月8日是马来人的开斋节，也是新加坡的国定假日，学院安排我们游览市内景观。上午参观国家胡姬园，据称这是全球最大的胡姬(即兰花)展示场所，纯种胡姬有1千种，配种胡姬超过2千种，新加坡的国花就是卓锦万代兰，可见兰花在新加坡人心目中的位置。该园坐落在世界仅有的两个城市原始森林之中，自然生态保护之完好令人惊叹。新加坡人能座享如此美好的生态环境，真的感谢前人的无量功德啊!下午参观鱼尾狮公园，那是新加坡的标志，座游船环游一周，四处高楼林立，船型的六星级宾馆，全球最大的摩天轮，类似北京国家音乐厅的新加坡音乐厅，凡是国际级大都市具有的要素一应俱全。独具特色的是，小印度、阿拉伯都各占城市一偶，体现世界各民族的融合。接着就是逛街，牛车水类似上海的城隍庙，乌节路类似上海的淮海路、南京路繁华热闹，一直逛到筋疲力竭。

　　8月9日是新加坡人的国庆，我们与之同欢。新加坡人尊李光耀为国父完全是出之内心的感佩。新加坡1965年建国，李光耀是开国元勋，短短48年就让新加坡进入世界发达国家之列，政府廉洁指数、民众生活幸福指数、社会和谐发展都名列世界前列。弹丸之地的新加坡还是世界最大的港口城市，集装箱吞吐量刚刚被中国超过，屈居世界第二。

　　圣淘沙是新加坡著名景点，我们先座缆车上花伯山，山高105米，据称是新加坡最高的山。由于太不上台面，新加坡人对外就称10500(毫米)，以维护民族自尊。不过缆车上山的景观还是美不胜收，跨海上山别具一格，植被茂密的小山和大海交相辉映，装点其间的各种建筑、娱乐场所、酒店、泳池尽显气派。圣淘沙的海底世界、跨海步行在一个岛国并不显其特色，倒是跨海桥的那边有块碑石，被称为新加坡的天涯海角，碑石标示：这是北纬1度，地球的最南段，离赤道最近的地方。圣淘沙还有个赌场，外国人凭护照可以免费进入，而本国公民则需支付100新币，公务员更是明令禁入。可见该国的清廉程度。

　　弹丸之地两天已经游遍，公休的最后一天自费150新币(1新币折合人民币4.8元)到印尼巴淡岛一日游，感觉不是很好。当天起个大早，半个多小时就到边境站，过境手续办了一个小时，八点过海，船比轮渡好不了多少，九点多就到了巴淡岛。该岛面积不小，比新加坡大三倍，但富裕和文明程度却是天壤之别。该岛从百度搜索看还是有些景点的，但导游带我们20多人(9人因公护照不能成行)只在类似乡镇的地方跑购物点，还一个劲的劝我们去按摩，真是扫兴。但两个国家的比较还是有收获，印尼巴淡岛的情况让我想到了中国七十年代。当然，这只是从物质层面说，而且只是岛的乡镇部分，不能以偏概全。从精神层面看，完全是现在中国的再现，脏乱差等不文明行为随处可见，不守规矩、有钱就是一切，在导游身上体现的明明白白。印尼钱也太不值钱，100新加坡元可以兑换78万印尼盾(这是海关价，你要兑回100新币，起码要81万印尼盾)从中可见印尼国力之一斑。印尼人自己都只认新币不认“盾”呢。该岛一夫多妻现象普遍，妇女地位低下。

　　两周的学习，总的感受是新加坡人的文明素养高，各民族人民和谐相处，由政府提供的组屋占到总建筑面积的80%，每栋楼都是各族人混居，不允许单个民族独居，以避免种族歧视，这就是新加坡政府的英明之处。新加坡也没有房价一个劲猛涨的情况，房价还稳中有降。政府提供的组屋不比商品房差，但购者有条件。组屋能满足新加坡百姓的居者需求，实现了“居者有其屋”的美好愿景。

　　8月16日结束新加坡的学习和考察，美丽的新加坡给我留下美好的印象。

篇5：研究所大学生暑期培训实习心得体会

　　研究所大学生暑期培训实习心得体会

　　每一年都很期待暑假的到来，以往都是怀着回家的急切心情加上期待暑期的轻松愉快。当然今年也很期待暑假的到来，例外的是今年的暑假我在NIBS度过，正如我所预料到的，今年的暑期是异常的充实。

　　今年的暑假不同于以往的任何一年，不仅是因为没有回家，而且趁着这个假期学习到了许多东西，在这里我体验了科研生活的一小部分，然后学习师兄师姐们如何做科研。虽然一个月的时间还是太短，但是这段时间却让我有了不少的收获。

　　以前看到教材或者paper上光鲜亮丽的研究的时候，只是想到这人太有才华了，生物科学太有趣了。

　　但现在我不这么想。做科研，有了一个好的idea，但是要如何实现这个idea可能是更加重要的。这应该是我此行最大的收获了吧。

　　刚刚来到实验室，李师兄带我很快地熟悉实验室以及实验室所做的研究方向之后，接着就开始我的第一项工作：挑线虫。听上去很简单，实际上也是这样，但是对于我这样的新手却并不是那么简单。开始挑的时候，总是将培养基戳破，或者将虫子给弄死，刚开始的时候就是这样，而且感觉很有趣的样子，虽然很不熟练，但是练多了自然也就熟悉了。但是渐渐熟悉之后带来的另一件事就是烦了。但别人说他一天挑了几百条(盘)虫子的时候，自己在一旁可能没什么感觉，或许惊讶一下，接着又没什么反应。但是当自己亲自挑过了这么多的时候，感觉却完全不一样，虽然看上去没有什么技术含量，甚至是单调的重复性的工作，都没法想象出其创新性何在，但是自己却有那么一点成就感。接下来就是给线虫拍照，虽然拍照是一个很简单的活，但是面对40多盘的虫子我也是无能为力。

　　以前以为做科学是一个很风光、轻松的活，但是这次NIBS之行却让我感受到做科研并不是想象的那么轻松，而是需要付出巨大的努力才能做出成果的。师兄师姐们每天回去都很晚，基本12点以后才回寝室休息。我想，NIBS能够在建所这么几年的时间内能做出那么好的成绩，除了好的PI与设备以外，与这些师兄师姐们的辛勤工作肯定是分不开的。

　　短短的一个月就要过去了，师兄打趣的说：“做科研累吧?现在还只是让你玩玩，如果你想来做毕设的话，我就要让你真正的开始干活了。”好吧，虽然是有那么一点累，但是我自己却乐在其中，而且我也不缺乏勤奋的品质。

　　除了在科研上得到了好好的锻炼，非常感谢李师兄的指导。听说找到一个很nice的老板，那么你科研就成果了一半，那么我觉得再找到一个好的师兄or师姐，那么你的科研就基本成功了。当然这只是打趣的，任何时候还是得靠自己的勤奋，才能成功的。

　　当然除了在科研上的收获以外，在NIBS还有其他的许多收获。

　　每次听到乐梅师姐和建华师姐说话就感觉非常开心，看到雪梅师姐居然还会玩二轮滑板，还真是有些符合她萌萌哒的外表，哈哈。光灿哥的吉他弹得真是不错，于是就跟着他学了起来(虽然也没怎么练习)，和吴刚师兄一起出去骑行，看见北京的河水质量还真是不错，行走于垂柳荫翳的路面感觉真是不错，和翟师姐一起八卦师兄的行踪，以及大家一起玩狼人玩到接近晚上1点，真不知道第二天年会的报告是怎么听过去的。

　　非常怀恋这么一段时光，但是这就要结束了。不过有这么一段美好的经历也是人生之幸。接下来就是大三了，有开始新的开始，就此启程吧。