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地质大学研究员二级、三级岗位基本岗位职责

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  地质大学研究员二级、三级岗位基本岗位职责

  聘用研究员二级、三级岗位的校级领导,按照上级主管部门的规定和要求完成岗位职责和目标任务。

  聘用研究员三级岗位的处级正职管理人员,应完成以下基本职责任务:

  1.负责学校二级单位的全面工作,坚持社会主义办学方向,协助校领导带领全校师生员工实现学校办学目标和总体规划,确保学校各项事业又好又快地发展。

  2.协助校领导指导全校高等教育管理工作,重点搞好业务创新工作,出高水平创新性工作成果。

  3.具有明确的高等教育管理研究方向,组织高等教育研究团队,承担高水平研究课题,培养高水平高等教育管理研究后备专业人才。

  4.业绩成果条件(达到下列九项条件中的两项)

  A.主编出版本专业领域教材或学术著作1部,或发表的论文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收录1篇及以上,或在学校认定的人文社科权威期刊(A类、B类)发表论文1篇及以上。

  B.个人或所负责的二级单位获省部级及以上级别荣誉奖励1次及以上。

  C.作为骨干成员(前五名)承担国家自然科学基金重大研究计划重点项目、国家自然科学基金重点项目、“973”或“863”国家级项目、科技部支撑计划项目、国家重大科学工程项目、国家社会科学基金重点项目。

  D.主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科研究项目、国家软科学计划项目(项目均有经费资助)。

  E.主持部委或省市人文社科类纵向科研项目(单项5万元以上或累计10万元以上),或主持人文社科类横向科研项目(单项10万元以上或累计20万元以上)。

  F.获国家社会科学基金项目优秀成果奖二等奖及以上奖励(有获奖证书),或获省部级人文社会科学优秀成果一等奖(有获奖证书)、二等奖的前五名、三等奖的第一名。

  G.作为前两名完成中央政府及各部委、省政府重大决策问题咨询报告(须有正式采纳证明),或主持完成学校重大工作规划、改革政策的制订和实施工作。

  H.获国家教学成果一等奖、二等奖(有获奖证书);获省部级教学成果一等奖(有获奖证书)、二等奖的前五名、三等奖的第一名;获国家教材奖的主编、副主编。

  I.主编、副主编出版的著作获“中国出版政府奖”、“三个一百”原创图书奖、“湖北省出版政府奖”(原“湖北图书奖”)或“湖北省100种好书”。

篇2:某企业研究员岗位职责

  某企业研究员岗位职责

  一、任职条件

  1、有一定的企业管理工作经历和经验,熟悉社会主义市场经济理论,了解现代企业的科学管理方法。

  2、大专以上学历,具备相应的外语水平,能操作计算机。

  3、有较强的综合分析能力、创新能力、文字语言表达能力。

  4、身体健康,能坚持正常工作。

  二、工作职责

  1、接受部长领导,研究企业发展战略战术,提出企业发展战备目标和实施方案。

  2、搜集整理国家和地区的宏观发展态势的信息及相关政策等资料,了解国内外市场走势及知名企业(连锁企业)的管理经验,撰写报告,为领导科学决策服务。

  3、研究企业现状,制订管理目标及规范性文本,为逐步实现企业管理的系统化、规范化、标准化、科学化服务。

  4、协助部长,开好战略发展研讨会。

  三 、工作权限

  1、企业宏观决策议事的参与权。

  2、企业管理制度修订的建议权。

篇3:地质大学研究员四级岗位基本岗位职责

  地质大学研究员四级岗位基本岗位职责

  1.贯彻执行和宣传党和国家有关高等教育的方针政策、法律、法规和学校的规章制度。

  2.服从本单位领导和上级领导的工作安排,承担本单位全面的教育管理工作,能有效的调动各方面力量完成工作任务,并能创造性的开展工作,促进本部门、本岗位职能有效发挥,推动学校的改革和发展。

  3.根据国家或学校需要提出重要的高等教育管理研究方向,设计研究课题,开展高等教育管理研究工作,妥善处理和解决高等教育管理中的重要问题。

  4.指导本单位副研究员及以下职务人员开展教育管理和研究工作,主持本单位业务学习,提高本单位的工作效率、服务质量和业务水平。

  5.业绩成果条件(达到下列五项中的两项,其中第A项为必备项)

  A.公开发表高等教育管理研究领域相关论文2篇及以上,其中在核心期刊发表论文1篇及以上。

  B.主编、副主编出版本专业领域学术著作1部,或学术论文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收录1篇,或在学校认定的人文社科权威期刊(A类、B类)发表论文1篇。

  C.主持或作为前两名承担部委、省市人文社科类纵向科研项目(有经费资助),或主持人文社科类横向科研项目单项经费2万元以上或累计5万元以上。

  D.获校级及以上级别成果、荣誉奖励。

  E.主持撰写或独立撰写具有较高学术水平和应用价值的研究报告、改革方案,或完成重要的工作规划、工作总结和实施意见,具有创新性,被学校采纳,为学校的高等教育管理工作做出重大贡献。

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