京南外国语学校简介
京南外国语学校是在周恩来总理直接关怀下于1963年创办的全国首批7所外国语学校之一。在历时50多年的办学过程中，南外坚持“以人为本”的核心办学理念，努力遵循教育教学的科学规律，积极开展全方位的素质教育，重视培养学生自我发展的主体意识和核心素养，尊重学生的个人特征和兴趣并努力发掘学生的内在潜力，不断提高办学质量，取得了骄人的成绩。京南外国语学校在强调勤、实、专、博学风的基础上，充分尊重学生的个性发展，营造民主、宽松、和谐、向上的教育教学氛围。
进入21世纪以来，随着全球化进程的迅速推进和教育国际化的飞速发展，京南外国语学校在继续坚持“全人教育”的理念基础之上力求与时俱进，提出“培育有中国灵魂、世界胸怀的现代人”培养目标，并围绕这一目标提出了“融贯中西、文理并蓄“的先进课程理念，构建了以国家必修课程、地方必修课程、校本选修课程、校本活动性课程的“四驾马车”课程体系，努力为学生的思维、能力与素质的发展提供最广阔的活动平台与课程资源，全面提高学生的国际国内新时代、新背景、新常态下必须具备的道德素养、人文素养和现代科学素养。
经过半个世纪的不懈求索，如今的南外已经发展成为一所特色鲜明、优势突出的国际化、信息化、现代化、开放型学校，为国家培养了一批又一批外语特长、文理并蓄的国际化复合型人才。
南外共开设英、德、法、日四个语种，现有初中部、高中部、国际部85个班级在校生3739余人。南外具有鲜明的外语教学特色，为学生的“融贯中西”提供了良好坚实的基础。优质的师资、小班化教学的模式、多样化的课程设置、频繁的对外交流机会，为学生的外语学习提供了极为有利的条件。在全球化的背景下，开阔的文化视野是一个高层次人才必备的竞争力。南外具有突出的文理科教学优势，为学生的“文理并蓄”树立了坚实的基石。每年，南外都有大批学生在国内外各类文、理科竞赛中脱颖而出，名列前茅。在国际奥林匹克学科竞赛中，我校学生先后荣获8枚金牌(1996年物理学徐开闻，20**年信息学朱泽园，20**年信息学朱泽园，20**年化学姜夕骞，20**年信息学毛杰明，20**年物理学谷樵、20**年信息学乔明达、许昊然)。近3年来，南外学生有数百人次在信息学、数学、物理、化学、生物学等学科竞赛中获国际、全国和省级一等奖。同样，在省级以上的各类外语类、文科类、演讲类、风采大赛类比赛中，南外学生捧回众多的特等、一等奖杯。除了丰富的校本课程之外，南外具有丰富多彩的校园文化。南外的美德墙、美德卡、美德笔记本以及义工助残等活动为学生的思想道德素养提供了“细雨润无声”的滋养，南外的外语节、艺术节、读书节、科技节、体育节、学生会竞选、春季远足、“五四”辩论、礼仪之星等文化活动，为学生锻炼能力、张扬个性、展示特长提供了广阔的舞台。南外生动活泼的校园文化，培育了南外学生自主、自信、自强的精神气质。
南外自20**年开始先后开办了“中加双文凭国际高中课程实验班”“剑桥A-Level课程实验班”“IB国际文凭课程班”等，受到社会的广泛欢迎。现在，每年南外都有大批优秀学生被国际一流大学或国内著名大学录取。清华大学、北京大学、京南大学、浙江大学、复旦大学、上海交大、中国科技大学、武汉大学、北京外国语大学，上海外国语大学等国内一流大学，美国哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、英国剑桥大学、牛津大学、伦敦政经、加拿大多伦多大学、法国巴黎政治学院、法国综合理工学院，德国慕尼黑大学，日本早稻田大学等世界著名高等学府中处处能看到南外学子勤奋求学矫健活泼的身影。
南外有频繁的国际交流活动。国际化的视野为南外的发展带来勃勃生机，各种不同背景的文化在校园里交相辉映。学校与美国、英国、德国、法国、日本、澳大利亚、新西兰、波兰、丹麦、荷兰等国家的40余所中学建立了友好姐妹学校，彼此间的国际性双向交流活动日益频繁。
南外师资力量雄厚，目前，拥有教授级高级教师10名，特级教师15名，京南市名师3名，骨干教师中有32人被评为省、市学科带头人，55人获得“市青年优秀教师”称号;并聘有50余名外籍教师。南外教师教育教学理念先进，教学业务精湛，始终以大爱之心关爱呵护学生，以平等民主的态度对待学生，堪称学生的良师益友。
南外学生起点高，视野宽，主体意识强，自我发展能力强，他们积极进取、追求卓越。
迄今为止，南外已为国家输送了数百位优秀的外交骨干人才，其中有10多位校友出任中国驻外大使，40余位校友担任国家驻外参赞、商务官或武官，40余位校友先后在***、*、*、等党和国家主要领导人身边工作，南外的校友中还有5位将军。南外更多的优秀毕业生也在国内外金融、商业、科学、教育、经济、文化等领域取得了杰出成就，成为各行各业的领军人物，成为国家所需要的社会精英栋梁人才。路漫漫兮，我们依然在路上!
篇2：X市第一中学创建绿色学校简介
某市第一中学创建绿色学校简介
**市**中学位于**屯城镇中心青松路，学校总占地面积为**平方米，教学楼占地面积为**平方米，楼内设有28个教室，教职工92人，学生1250名。为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
一、加强学校环境建设
1.绿化校园。整体规划新校园绿化建设，在校内中庭建草坪休闲区、种植树木，在食堂前面等处进行绿化改造，在学校楼道适当位置摆放鲜花、植物等，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到了40％以上。
2.美化校园。加快校园环境建设，美化校园环境。设立了环保标语牌，设置了环保教育宣传栏。
3.净化校园。加强学校环境卫生管理。提高卫生标准，办公室、教室、食堂等做到无积尘、无纸屑、无香口胶、无痰迹，厕所无异味，校园无卫生死角。在卫生间增设了洗手液、卫生纸等，培养学生讲卫生、重环保的文明习惯。通过在部分班级开展“洁净教育”的课题实验研究，促进了学生养成“爱洁净”的文明习惯。借助“迎大运，学礼仪，促文明”主题活动，培养了全体学生环保卫生习惯。
4.文化校园。每周德育处指定学生会干部利用校园广播、国旗下讲话进行环保教育主题宣传或文稿播放；每学期学校和班级布置一次环保教育主题的图片或美术作品展；在校园网开辟了“绿色之窗”专栏，大力宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍、交流学校创建“绿色学校”的工作情况和经验；抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动，努力营造环保文化氛围。
二、积极开展环保教育活动
1.认真落实思想品德课中的专题教育课。按照学校规定每学期至少认真上两节“环保教育课”，任课教师按时按质上交教案设计。
2.在各学科教学中渗透了环保教育。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展了环保教育。各学科尤其是科学、综合实践课程等都要将环保教育列入了学科教学计划，并努力落实，培养学生自觉的环保意识和行为。
三、开展以“崇尚低碳生活，建设绿色学校”为主题的系列活动。
1.开展了节能减排活动——强化风扇、电灯、空调、电脑等设备的安全与节约使用管理；在教师和家长中倡导少开车的低碳生活方式。
2.开展了节约用水活动——调小水源开关，实施节水措施；建设天面水回收装置，用于浇花；规划洗手水和雨水二次利用的建设工程。
3.开展了节约纸张活动——管好文印室，倡导自备茶杯，鼓励使用二次利用生产的环保纸，拒绝使用一次性产品等。
4.开展了环保购物活动——不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包装产品等。
5.开展了资源利用活动——食堂、班级、办公室等分类回收物品，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理等。
6.开展了善待生物活动——在学生中开展认养学校和社区树木活动，让学生爱护学校和这个城市的一草一木，善待身边的鸟类等有益动物。
7.开展了环保科技活动——组织学生积极参加环保科学调研和社区环保实践活动，开展有针对性的环保科技实践活动。组织科技兴趣小组成员参加参加去科技节生物与环境摄影竞赛和环保科技小论文竞赛。
在开展以上专题活动中要充分利用各种环保节日，采取知识竞赛、讲述身边的事情和现象、查找校园和身边的环保问题等形式开展有效的教育活动。
四、加强创建工作资料管理
认真做好创建绿色学校工作的档案资料管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、音视频等资料做到了妥善管理。
篇3：小学简介(学校博客使用)
小学简介(学校博客使用)
zz旗zz小学伴随悠悠岁月已有近40年的历史，它的原称是元宝山中心校，1984年校址搬迁到zz镇栋梁，并更名为“zz镇中心校”。
近几年来受撤乡并镇的影响，原养畜牧中心校，原奈林稿中心校先后并入我校。由于学校校舍已成危房，加之生源的增多。20**年7月学校搬迁到东梁新区教育局东侧。并更名为“zz小学”新校舍占地面积32041平米，建筑面积7666平米（包括五层教学综合楼，4层学生宿舍楼及学生食堂、各库室、门卫房）。
zz小学现有26个教学班，6所教学点，6个学前班，880名学生，180名教职工。专任教师中有9名区级教学能手，22名市级教学能手，20名市级骨干教师及学科带头人，有15名特高教师，98名高级教师。
我校教职工正以建设平安校园，营造和谐氛围的新路子，认真实践“***”重要思想，努力实践“社会主义***”为目标，为早日实现学校管理科学化，教师队伍素质化，教学手段现代化，校园建设花园化而努力奋斗。