开展“道德讲堂”建设活动实施方案

　　为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《武宁县教育系统“道德讲堂”建设实施方案》(武教党发[20**]41号)精神，特制定如下方案。

一、指导思想

　　以“***”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“四好少年”，搭建师生道德建设新载体，促进全校师生成为道德建设的主体，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各处室主任、年级组长、班主任

　　领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由德育处主任同志兼任办公室主任，负责日常工作。

三、目标任务

　　以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我校“学校道德讲堂”建设的全覆盖。

四、工作原则

　　1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

　　2.整合与互补原则。将“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

　　3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

五、主要内容

　　“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

　　1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

　　2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

　　3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

　　4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

六、形式流程

　　“道德讲堂”建设要充分吸收广大干部职工、师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。

　　我学：以演绎展示、巡回演讲等形式，听平常人道德故事，学模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。

　　我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲干部职工、师生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

　　我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议校园内外好人好事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

　　我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选校园道德模范和先进人物。

　　我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受道德模范和先进人物的优秀品质后，积极效仿，转化行为。

　　“道德讲堂”还要形成规范的“五个一”模式。每一场讲堂实施固定的模式，在“道德讲堂”的讲台须有一块“道德讲堂”主题背景，室内须悬挂经典主题标语。

　　唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要组织师生唱一首道德讲堂主题歌曲。

　　诵一段经典：组织师生诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

　　看一部短片：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

　　作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

七、讲堂类别

　　根据教育系统的不同特点和不同需求，建设好以下两类“道德讲堂”。

　　(一)教师“师德讲堂”。主要对象是学校全体教职员工。以“为人师表、爱岗敬业、奉献社会、提升自己”等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入学校教职员工学习教育活动中，引导他们自觉遵守职业道德规范，传承教育行业精神，牢固树立为人民群众服务意识，改进作风、提升效率，争做公民道德建设的实践表率。

　　(二)学生“道德讲堂”。主要对象是学校全体学生。对在全校学生以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容，通过对在校全体学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。学生“道德讲堂”授课采取“5+N”模式。“5”是规定动作，即我选(通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围)、我听(组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话、武宁电视台等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己)、我讲(利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、晨会课述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例)、我议(听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界)、我行(深入开展“静悄悄的爱”，少先队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果)。“N”是自选动作，在完成规定动作的基础上可适当添加部分环节，从而丰富学生“道德讲堂”的教育内容和形式。比如演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞答、开展一次道德美文欣赏等。

八、工作要求

　　(一)提高认识，加强领导。开设“道德讲堂”，是精神文明建设的创新之举，是深入学习宣传社会主义核心价值体系的生动实践。要结合学校实际，制定方案，成立组织机构，明确职责分工，周密部署，狠抓责任落实，推动“道德讲堂”建设。

　　(二)加强宣传，扩大影响。要结合学校教育教学工作，充分利用主题活动、宣传栏、红领巾广播站等方式，评论道德现象，报道“道德讲堂”

　　宣传先进人物，营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。

　　(三)注重工作实效。要从学校工作实际出发，将“道德讲堂”建设与“三风”建设、平安校园创建活动结合起来、与创先争优活动结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。学校领导要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。要围绕道德建设主题精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引全校师生广泛参加。要组织学校的先进典型，开展“有道德的人讲道德”活动，发掘身边的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

广州市教育系统“道德讲堂”建设实施方案

　　为进一步推进新型城市化发展和深化文明城市建设，不断提升市民文明素质和城市文明程度，根据市文明委的统一部署，现就在教育系统建设“道德讲堂”工作制定以下实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的十七届六中全会精神，围绕实施《公民道德建设实施纲要》，以加强社会主义核心价值体系建设为根本，结合学校德育工作实际，积极推进“道德讲堂”建设，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举，引导广大教职工和青少年学生在社会做个好公民，在学校做个好老师(职工、学生)，在家庭做个好成员，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，为助推新型城市化发展、建设幸福广州提供有力的道德支撑。

　　二、讲堂标准

　　根据不同人群的特点和需求以及市的统一部署，市将设立机关“道德讲堂”、企业“道德讲堂”、行业“道德讲堂”、学校“道德讲堂”、街区“道德讲堂”、村镇“道德讲堂”、新市民“道德讲堂”等七类“道德讲堂”。结合教育系统工作实际，教育行政部门和事业单位要积极推进机关“道德讲堂”、行业“道德讲堂”的建设，教育引导广大干部职工和教师群体不断提升道德素养，自觉提升服务效率和服务水平。各级各类学校要扎实推进学校“道德讲堂”的建设，以在校学生、教师和家长为主要对象，以倡导尊老爱幼、尊敬师长、关爱他人、关爱社会为主要内容，对在校师生开展思想道德教育，积极推进学校、家庭、社会共同参与道德建设，引导广大师生树立正确道德观念，做一个有道德的人。同时，要充分发挥教育系统的优势与特长，积极参与到各类“道德讲堂”的建设和活动中。

　　“道德讲堂”要着重做到“五个有”：

　　(一)有场地。按照就近就便、因地制宜的原则，综合利用各类已有阵地，以整合或新建的方式，设置“道德讲堂”场所。原则上单位规模千人以下设1个“道德讲堂”，千人以上按每1000人左右1个的标准设置“道德讲堂”。

　　(二)有布置。讲堂布置要庄严肃穆。在场外显著位置悬挂“道德讲堂”标牌，标牌上要有“道德讲堂”统一标识(电子版可登陆市文明办公共邮箱下载，邮箱密码：)。场内布置要有讲堂背景板、图文并茂的道德箴言、模范人物先进事迹宣传板(栏)和相关规章制度。其中讲堂背景板应包含“道德讲堂”统一标识、“道德讲堂”标题、雷锋头像、一句道德箴言、广州元素等内容(背景板参考图案也可在上述邮箱下载)。

　　(三)有人员。“道德讲堂”要有负责人，有主持人，有宣讲员，有听众。要组建专兼职结合的社会化宣讲队伍，包括组织培训专门的宣讲员队伍，组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型现身说法，组织吸引广大群众积极参与到“道德讲堂”中，讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

　　(四)有活动。要根据实际，制定详细活动计划，安排宣讲内容，定期组织开展“道德讲堂”活动。要提前张贴活动告示，列明活动时间、主要内容、参与人员等。

　　(五)有记录。“道德讲堂”要建立完备的记录。每次活动都要认真填写《广州市“道德讲堂”活动记录表》(附件3)，平时要认真收集整理“道德讲堂”建设活动的有关方案、宣传资料、媒体报道以及图片、录音、视频等各种形式的档案材料。

　　四、活动流程

　　“道德讲堂”活动贯穿“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”五个基本环节，整个过程要注重仪式感。各单位可根据自身实际，创新形式，丰富内容，使课堂更加生动饱满，富有感染力。

　　(一)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：每一次开讲前，组织学唱一首道德主题歌，使大家静心。

　　(二)“讲一个故事”(学模范)：采用视频短片、曲艺展示、文体表演或者模范人物现身说法等方式，讲述一个的道德故事、一段道德模范事迹或身边好人的善行善举，弘扬中华传统美德和时代精神。

　　(三)“诵一段经典”(诵经典)：组织大家诵读或者邀请专家学者解读一段道德经典篇章、现代美文、文明礼仪(如“一约三则”、《广州市市民礼仪手册》)或城市精神(如“广东精神”、“广州精神”)等，启发道德心。

　　(四)“谈一点感想”(谈感悟)：组织参加讲堂的全体人员或个体围绕讲堂内容讲述心中感受，感悟道德力量，提升道德境界。

　　(五)“送一份吉祥”(送吉祥)：活动结束前，各单位结合自身实际，给参与者每人送一份带有吉祥寓意的小礼品。

　　五、工作任务

　　各单位要按照“道德讲堂”的类别，建设符合自身实际的“道德讲堂”。省级以上文明单位和“做一个有道德的人”主题活动联系点学校要根据单位职工人数(辖内居民人数)相应建立1个或多个“道德讲堂”。

　　六、工作要求

　　(一)高度重视，加强领导。“道德讲堂”建设是今年城市文明程度指数测评的重要内容。各单位要切实加强组织领导，为活动顺利开展提供必要的人力、物力、财力支持。要指定专人负责此项工作，结合实际制订细化方案，扎实推进“道德讲堂”建设活动深入开展。

　　(二)精心组织，注重实效。领导干部要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动，充分发挥示范带动作用。要围绕道德建设主题精心设计具有自身特色、易于开展的活动，吸引大家广泛参加。

　　(三)大力宣传，营造氛围。各单位要及时上报开展“道德讲堂”建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，大力挖掘并推广基层在建设过程中涌现的成功做法和先进典型。要依托各类阵地，加大宣传力度，营造良好氛围。

　　附件2广州市“道德讲堂”备案表

　　单位(盖章)：

　　填报时间：*年*月*日

　　序号

　　讲堂名称(如：广州市**局“道德讲堂”)

　　类别

　　设立时间

　　负责人

　　联系电话

　　详细地址

　　备注

　　填报人：

　　联系电话：

　　附件3广州市“道德讲堂”活动记录表

　　讲堂名称：

　　第()次

　　活动时间

　　活动地点

　　负责人

　　主持人

　　参加范围及人数

　　活动记录

　　为大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，进一步巩固公民道德建设成果，不断提升全区教育系统文明程度和思想道德素质，根据《20**年全国城市文明程度指数测评体系》关于“在城乡基层设立道德讲堂，按实际建立讲堂数量和活动开展情况计分”的要求，结合教育系统实际，决定在全区教育系统广泛开展“道德讲堂”建设活动。现形成方案如下：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的十七届六中全会、省第十二次党代会和市第六次党代会精神，以***为指导，广泛普及社会主义核心价值理念;以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，注重联系实际，把公民思想道德建设的内容项目化、实践化;通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升广大党员干部、教师文明素质和社会文明程度，为打造教育强区，办好人民满意教育提供强大精神动力和思想文化保证。

　　二、目标任务

　　坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，坚持用社会主义荣辱观引领思想道德和良好社会风尚，坚持用典型示范引导人们自强厚德，充分发挥广大党员干部、教师的主体作用，充分发挥以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”这一新型的公民道德建设载体优势，强化宣传“从早从紧、紧张快干、干就干好”的亭湖精神，大力传播身边好人好事，引导广大党员干部和全体师生讲文明、守公德。

　　三、活动内容

　　“道德讲堂”以深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”教育为主要内容。具体地说，围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，引导人们在社会上做一个好公民、工作中做一个好建设者、家庭里做一个好成员，使践行道德规范成为全社会每一个公民的自觉行为。

　　四、活动形式

　　按照以德育人、以文化人的工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，按照流程仪式化、形式多样化、对象分众化的要求，道德讲堂要有一个生动鲜明的形象标志，以“五个一”为基本流程，推行“六个我”的讲堂形式，大力推进“学校道德讲堂”的讲堂建设。

　　1.设计仪式化和规范化并重的“五个一”流程，增强讲堂感染力。设计“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的基本模式，强化讲堂的仪式感。其中，“唱一首歌曲”是指每次开讲之前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“看一部短片”是指围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片;“诵一段经典”是指组织诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;“讲一个故事”是指讲述一个发生在身边的体现传统美德与时代精神的典型事例;“作一番点评”是指由师生、家长评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由主持人作总结提炼式点评。

　　2.形成群众性和灵活性兼具的“六个我”形式，扩大讲堂参与面。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式。其中，“我听”指的是听先进事迹宣讲;“我看”指的是观看短片、情景剧表演等;“我讲”指的是群众自我宣讲道德故事;“我选”指的是群众推荐先进人物;“我议”指的是对先进事迹发表感想或对不符合社会主义道德要求的行为发表议论;“我行”指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。另外，鼓励各学校综合利用各种手段大胆创新，开设以校园广播为载体的“空中道德讲堂”、以网络为平台的“网络道德讲堂”和“QQ道德讲堂”、以校信通为渠道的“手机道德讲堂”。

　　3.建设多层次和多样化结合的“学校道德讲堂”，增强讲堂针对性。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“关爱他人、奉献社会、提升自己”，加强未成年人建设等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。各学校的牵头责任部门要做到责任明确、分类施教。

　　五、实施步骤

　　1.宣传发动阶段(9月)。各学校成立组织领导机构，制定工作方案，召开“道德讲堂”建设活动动员会。依托各类阵地，加大宣传力度，努力营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

　　2.组织实施阶段(10月-11月)。根据工作任务，结合各学校工作实际，采取有效措施，有计划开展“学校道德讲堂”活动，根据学校、家庭及社会的不同人群、不同特点和不同需求，建设好“学校道德讲堂”。

　　3.推广深化阶段(12月)。召开建设道德讲堂工作专题座谈会，听取社会各界对推广深化“学校道德讲堂”建设的意见和建议;由局负责开展道德讲堂示范点评选活动，命名一批优秀“学校道德讲堂”、优秀宣讲员，表彰一批“学校道德讲堂”建设工作先进集体、先进工作者。

　　六、工作要求

　　1.高度重视，强化领导。道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是精神文明建设的创新之举，是深入学习宣传社会主义核心价值体系的生动实践，是提高社会文明程度和公民道德素质的有效载体。各学校要高度重视，充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，切实加强对“道德讲堂”建设活动的组织领导，按照总体部署，结合各自实际，制定活动方案，认真组织实施。

　　2.精心组织，扎实推进。各学校要召开动员会，让全体师生明确建设“道德讲堂”指导思想、工作目标和基本要求，为建设“道德讲堂”奠定良好的思想基础。要充分利用现有教育资源，组建先进模范、身边群众、宣讲人员等专兼职结合的社会化宣讲队伍。要按照“六我”为主要模式的要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引广大党员干部和群众的广泛参与。要发掘本地的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，建设好“道德讲堂”。各学校要从党政引导入手，抓好示范带动，积极鼓励在实践中摸索、总结、提高，不单纯求速度而重质量，不单纯求规模而重内涵，确保“道德讲堂”活动有序、有力、有效的推进。

　　3.注重结合，务求实效。各学校要从实际出发，着眼中心任务，将“道德讲堂”建设与群众性文明创建活动结合起来，与创先争优活动结合起来，与580志愿者服务行动结合起来，与加强作风建设、与巩固和提高文明城市创建成果结合起来，与“保持纯洁性、喜迎十八大”结合起来，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点，在办好“道德讲堂”的同时，大力宣传“道德讲堂”建设情况和道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

　　4.加强督查，评估激励。建立激励机制，选树一批“道德讲堂”建设工作成效显著的学校和一批身边好人和道德模范，局通过实地旁听、调查问卷、查看台账等方式，组织对“道德讲堂”建设情况的评估;各学校要定期研究、部署、督查“道德讲堂”建设工作，各学校的“道德讲堂”建设的开展情况将纳入年度考核内容。

　　*盐城市亭湖区教育局委员会

篇2：中移动分公司道德讲堂建设流程规范方案

　　中移动分公司“道德讲堂”建设流程规范方案

　　为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，按照上级统一部署和要求，结合工作实际，特制定以下“道德讲堂”建设流程规范方案。

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***，积极践行*****大精神，坚持“循序渐进、常抓不懈、以人为本、重在建设”的方针，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动先进文化和道德理念内植于心，外化于行，深入开展“道德讲堂”建设，积极展示中国移动“正德厚生，臻于至善”的企业文化内涵，为公司建设全国文明单位目标打造新亮点、树立新品牌。

　　二、工作目标

　　以提升全体员工的思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为重点，以“大党建”工作扎实推进为抓手，强化宣传教育，引导全体员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和实践者，形成人人争当道德模范的良好风尚。

　　具体目标：

　　(一)党性观念有新增强。进一步加深员工尤其是党员干部对***主义理论体系，特别是***和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。

　　(二)职业道德有新提高。全体员工要通过建设道德讲堂进一步树立“正德厚生 臻于至善”的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、服务客户、奉献社会为主要内容的职业道德。

　　(三)工作作风有新突破。把转变工作作风，提升基础管理作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使执行力有提升，服务工作有突破，员工满意度有提高，真正使道德讲堂的成果能够体现在推动全公司全面转型的各项工作上。

　　(四)建设形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为全体员工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为员工的积极追求，引导员工在工作的八小时以内争做优秀工作标兵和客户服务者，工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立服务社会的良好形象。

　　三、活动推进

　　道德讲堂以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，成立由党委书记、党委委员、各支部书记、先进人物代表等组成的“道德”宣讲团，以“五个一”规定动作为主要流程，以“六个我”为主要形式，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育：

　　(一)“五个一”流程

　　唱一首歌曲。作为道德讲堂开讲的第一步骤，每次讲课前组织员工学唱一首反映文明风尚的歌曲。

　　看一个短片。围绕主题，组织员工观看一个道德建设先进人物事迹短片。

　　读一段经典。组织员工诵读一段中华经典语录。

　　讲一个故事。讲一个道德故事，主要宣讲身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等传统美德与时代精神的典型事例。

　　作一番评议。由员工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;由主持人作总结提炼式点评。

　　(二)“六个我”形式

　　我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

　　我看：以观看短片、情景剧表演等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化。

　　我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲员工自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

　　我议：以辩论、点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，升华自身道德境界。

　　我选：以职工评选、菜单式宣讲等形式，由员工评选先进人物。

　　我行：以实践转化、提升素质为目标，引导员工在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。

　　为确保“道德讲堂”取得扎实成效，公司原则上每两月安排一次活动，各党支部、部门可以结合工作特点广泛开展相关活动。

　　具体安排如下：

　　1、基地建设：一是建设道德讲堂。公司将于20**年11月底前完成“道德讲堂”基地和教室的建设;二是常态开展论坛沙龙活动。公司将结合班组沙龙活动，推动“道德讲堂”在基层一线生根，并结出丰硕的果实。公司将在电子屏上常态建立“道德讲堂”栏目，公司新闻在线也将开辟“身边的道德楷模”栏目，积极营造良好的工作氛围。

　　2、材料编印：一是开展经典文句的编辑工作，并在每期的电子屏宣传内容中刊登;二是积极收集基层一线帮助员工摆脱“精神困境”的优秀案例，汇编成册，助力基层管理水平跃升。

　　3、道德宣讲：结合公司实际，排定道德讲堂开展计划。邀请相关专家、学者做道德建设方面的专题报告，从理论上提升全体对道德的理解。排期详见附件。

　　4、道德评议：一是聘请相关人员担任“道德观察员”，对单位干部职工的个人职业道德行为进行观察和监督;二是邀请退休职工、职工代表成立“道德评议会”，对公司度工作、事件进行道德评议，从而促进个人和单位的道德素养的提升。

　　5、文艺汇演：一是开展以展现员工优秀精神面貌的专场文娱汇演，以经典吟诵、红歌合唱为主要形式开展文艺演出;二是鼓励各部门员工自编自演，以歌曲、舞蹈、小品等形式在新春联欢会上汇演。

　　四、保障措施

　　(一)加强领导，强化组织保障。

　　成立“道德讲堂”建设工作领导小组。

　　组 长：党委书记

　　副组长：党委其他成员

　　成 员：各党支部书记

　　成立“道德讲堂”建设工作推进小组。

　　组 长：党群工作部门负责人

　　成 员：各党支部组织委员

　　公司工会、公司团委以及各部门要联系工作实际，积极、认真抓落实。同时建立联席会议制度，经常性研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作。

　　(二)明确步骤，扎实有序推进。根据宣传贯彻、方案制定、组织学习、开展活动、阶段小结、长效落实的步骤，扎实推进，各责任部门要结合活动安排做好牵头、组织工作，相关部门要积极做好协调、配合工作，努力把我公司的“道德讲堂”建设成一个特色窗口、行业品牌。

　　(三)营造氛围，广泛开展宣传。通过行业媒体、新闻在线、展板、电子刊、彩信等多种途径深入宣传、广泛动员，使思想道德建设实践活动真正落到实处。同时，要积极宣传“道德讲堂”建设的生动实践和典型事例，利用大家喜爱的宣传形式，加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，开展积极有效的舆论监督，鞭挞丑恶，伸张正义，切实加强舆论正面引导。

　　(四)注重实效，加强督促考核。建立科学考核激励办法，激发群众勇当道德标兵。公司党委将定期以实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式，组织对各支部(部门)“道德讲堂”推进情况进行检查考核，同时还结合年度考评，将“道德讲堂”建设纳入支部达标评比和评先评优的内容。

篇3：中学道德讲堂建设实施方案

　　中学“道德讲堂”建设实施方案

　　为深入贯彻落实*****大精神，提升我校文明创建水平，根据上级有关要求，决定在全校加强 “道德讲堂”建设，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以***为指导，以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以“道德讲堂”为载体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，大力开展师生修身行动，广泛普及社会主义核心价值理念，采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导师生树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

　　二、组织领导

　　为切实加强“道德讲堂”的建设，分别建立教师和学生“道德讲堂”领导小组，确定专人负责讲堂日常管理。

　　教师组

　　组长：z

　　组员：z

　　备注：以上名字划线者主要负责讲堂日常管理

　　学生组

　　总负责人：z

　　六年级组长：z副组长：z 各班主任

　　七年级组长：z副组长：z 各班主任

　　八年级组长：z副组长：z 各班主任

　　九年级组长：z副组长：z 各班主任

　　三、主要内容

　　“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线。

　　一是社会公德建设。以讲究文明礼仪、营造良好的公共秩序为重点，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。要针对公德缺失问题，加强道德教育和有效管理，规范师生的言行，引导师生谦恭有礼、文明友善。

　　二是职业道德建设。在广大教职工中，以规范职业行为、培养诚信观念为重点，大力开展创先争优、爱岗敬业、践行师德、当人民满意教师等为主要内容的职业道德实践活动，建立健全职业道德规范。

　　三是家庭美德建设。以构建和谐、树立文明家风为重点，大力宣扬和倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。

　　四是个人品德建设。以提高个人道德修养、增强责任意识为重点，大力宣扬和倡导以爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助为主要内容的个人品德。

　　四、讲堂类别

　　根据教师和学生的不同特点和需求，分别建立“教师道德讲堂” （主要对象是全体教职员工）、“学生道德讲堂”(主要对象是学校全体学生或一个年级的学生)和“班级道德讲堂(主要对象是本班学生)。

　　对全体教职工以“为人师表、爱岗敬业、奉献社会、提升自己”为主要内容，引导他们自觉遵守职业道德规范，传承教书育人行业精神。对在校学生以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“学习雷锋、奉献他人、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标,为共建文明和谐家园和全国文明城市提供坚实的道德基础和强大精神动力。

　　五、工作任务

　　1、形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德模范人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予道德模范人物帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

　　2、满足“以文化人”的精神需求。让师生在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响，把社会主义核www.pmceo.com心价值融入日益增长的精神文化生活需求各方面。

　　3、推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导师生在实践中完善自我，提升素质。

　　4、营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

　　六、基本流程

　　“道德讲堂”要形成规范的“八个一”流程，即在每一场讲堂实施中：都要开展：

　　1、问自己。每次开讲时，都要请师生“三问”自己，问语要紧密结合本讲主题。

　　2、唱歌曲。每次开讲前，组织师生学唱一首“道德讲堂”主题歌曲，营造氛围。

　　3、学模范。围绕主题，组织师生观看一部道德模范人物事迹的短片，给人以启发。

　　4、学礼仪。根据主题，讲述日常生活、工作、学习等方面的文明礼仪知识。

　　5、诵经典。组织师生诵读一段中华传统经典语录。

　　6、讲感悟。请每一位参与者说说自己的道德感悟，积极跟大家分享内心的想法。

　　7、发善心。倡导每一位参与者要从点滴做起，从身边小事做起，日行一善。

　　8、送吉祥。向师生赠送“道德讲堂”小礼品或一句祝福语，祝愿老师和同学们，厚德善行，吉祥相伴。

　　七、工作要求

　　（一）管理制度化

　　为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为广大师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定“道德讲堂”管理制度（附后）。

　　（二）阵地规范化。

　　根据上级有关要求并结合我校实际，因地制宜，设置兼用的“道德讲堂”场所，讲堂内版面布置合理有序，营造浓厚的道德建设氛围。

　　（三）宣讲多样化。要组建好以道德模范、美德少年、身边先进典型为核心的宣讲队伍。设有主持人和宣讲员（至少3人），严格制定宣讲员守则（附后），提高他们的宣讲能力和水平。

　　（四）宣传经常化。各班要及时发现收集“道德讲堂”建设过程中涌现的成功做法和先进典型，并予大力

推广，形成良好的示范带动效应。要积极与新闻媒体沟通联系，及时报道“道德讲堂”建设情况，大力宣传道德模范人物的优秀事迹，营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围。

　　z镇初级中学