20**年财资系教学工作计划
大学教师要做的事情其实并不是很多,学生都已经是成年人了,都有着很强的自制力了,都可以自己通过努力不断地学习了。所以作为教师,我只有做好引导工作,将学生的最需要学的东西做一下引导,然后就是学生们自己去感悟,去学习了,这些都是我在教出多年学生的感受后得来的。
本学期我系学生工作坚持以学生为本、德育为先的原则,以培养学生自我学习能力的提高作为工作重点,秉乘求真务实的工作作风,严格管理,确保各项工作稳中求进,力争有所突破。
一、全面贯彻德育奖学金制度和综合素质学分制度,强化思想政治教育工作,提高学生思想政治素养。
(一)严格执行班团会制度。
主题以理想信念为核心,进行世界观、人生观、价值观教育。
以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。
以学生全面发展为目标,深入进行综合素质教育,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
(二)进一步巩固和增强理论宣传阵地的建设。
1.指导学生办好班刊、宣传栏,利用网络进行思想政治渗透。
2.试行班级导师上讲台进行系列主题教育活动,解决思想问题。
3.试行预备党员讲党课制度。
4.思想政治工作细化到寝室,开展评比、挂牌活动。
(三)充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
1.坚持选送优秀团员进党校学习制度。
2.各班成立章程学习小组学习党的理论知识。
3.进一步完善对入党积极分子的培养考察。
4.做两期宣传栏,宣传党员先进事迹,党员(示范)责任寝室挂牌。
5.组织1-2次党支部特色活动。
二、以迎接教学评估为契机,加强学风建设。
(一)专业教育。进一步加强学生对本专业的认识。邀请校内外专家学者到为学生做几场讲座。
(二)加强学风检查力度。1。坚持点名制度。2。完善听课制度。3。自习教室的抽查。4。学生笔记的检查。
(三)课余辅导。建立学习互助小组,请老师解答疑问,辅导。
(四)师生互动交流,双向沟通。收集学生对教学的反馈。
三、加强学生干部队伍建设,以活动为载体提高学生素质能力。
(一)召开第四届团员、学生代表大会,完成团总支学生会的换届选举工作。
(二)依靠学生会开展1-2次全系性质的大型文体活动,宣传学院、系的各项工作成效。
(三)依靠各班级2-4次特色活动,提升学生思想认识水平及课外素质能力。
四、做好毕业生补考、论文、催缴学费、离校等事务性工作。
(一)以毕业生工作小组为核心做好毕业班学生事务服务工作。
(二)做好毕业生档案整理工作,建立毕业生联系名录。
(三)跟踪调查毕业生去向,为下一年度工作提供参考材料。
五、狠抓日常管理,务必将各项工作落到实处。
(一)逢节假日召开安全教育主题班会,时时处处讲安全。
(二)加强学生法纪观念教育,严格执行各项规章制度。
(三)进一步规范例会制度、听课记录、查寝、谈话记录。
(四)逐步规范班级导师工作流程。
这学期的教学任务和以往一样,不是很繁重,而大部分学习时间要交给学生来做,这些都是我们最需要做的事情,这些都是可以做好的。在大学里,学生的空余时间很多,所以他们也有能力自己学好。我们就是要锻炼学生自己的能力,在毕业以后就可以直接走上岗位了!
篇2:小学教学计划编制、实施及控制制度
小学教学计划编制、实施及控制制度
一、目的
对学校各门课程规定专门的质量措施、教学资源和教学程序,以确保教学质量。
二、适用范围
适用于学校所有课程教学计划的编制、实施和控制。
三、职责
1.教导处负责组织编写教学计划,并对其实施情况进行监督检查。
2.主管副校长负责审批教学计划。
3.相关部门负责实施教学计划。
四、工作程序
1.教学计划编制时机
(1)设置新的课程。
(2)其他现有质量体系中没有涉及的特殊事项。
2.教学计划编制的原则
(1)编写教学计划时应参照质量管理手册的有关内容,要符合学校的质量方针,并与质量体系文件中的内容协调一致。
(2)已有的质量体系中的内容可以被引用,并可根据特殊的要求增加新的内容。
(3)教学计划中提出新的要求可严于原有的质量文件。
(4)根据实际情况,可以编写总体教学计划,也可只编写有关的教材采购、教学过程、教研教改、教学质量评估等计划。
3.教学计划的编制、审批和发放
(1)教学计划通常包括以下内容:
①编制教学计划的目的和适用范围。
②应达到的目标和要求。
③学制及时间分配。
④课程设置和教学的基本要求。
⑤时间分配表和教学进度表。
⑥有关人员的职责、权限和所需配备的资源。
⑦应采用的特定程序、方法和有关指导手册。
⑧具体的教学质量评估方法。
⑨为达到质量目标而采取的其他措施。
(2)教导处负责组织相关部门和人员(各年级专业骨干教师)编写教学计划,经主管副校长审批后,以受控文件的形式发放到相关部门实施。
4.教学计划的实施、监督、检查和修改
(1)各相关部门在贯彻执行质量体系各项活动中,要严格按照教学计划所规定的内容、进度、要求进行控制,并将计划的执行情况、存在问题等及时反馈到教导处。
(2)教导处对教学计划实施情况进行检查和评估,督促计划的实施,协调有关教学资源的配置,并填写《教学计划实施情况检查表》反馈给有关部门。
(3)当教学计划在教学过程中需要修改时,由提出修改的部门填写《文件修改申请单》,经主管副校长批准后实施修改,并按照《文件控制程序》重新发放。
篇3:镇小学教学计划管理制度
镇小学教学计划管理制度
一、目的
根据教学目标和上级有关文件精神,制定教学计划。
二、适用范围
本制度适用于学校教学全过程。
三、职责
1.教导处负责对各专业教学计划的制定提出原则性意见。
2.负责教学计划的制定(修订);各教研室、任课教师负责编写教学计划,由教研组长负责审定。
3.总务处设备科负责资源配备。
4.主管教学校长、教导主任负责教学计划的审批。
四、工作程序
1.根据教学目标和教学要求,教导处首先就教学计划的总学时、周学时、课程的门类及教学时间安排、各类课程的比例等提出原则性意见。
2.教导处具体负责制定(修订)教学计划。
3.任课教师负责编写课程教学计划。
4.各教研组审定本课程教学计划。
5.年级组长提供师资配置计划和设备添置计划。
6.校办人事科及设备科负责资源配置计划实施。
7.教导处根据教学计划制定学期实施性教学计划,报主管教学副校长审定。