“社会主义核心价值观记心中”

　　主题班会

　　班会时间：20**年9月22日

　　班级：三(4)班

　　活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

　　活动目的：

　　1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，

　　初步树立社会主义核心价值观。

　　2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

　　活动形式：班会、讲述、讨论。

　　班会过程：

　　一、什么是价值观(教师讲述)：

　　因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

　　简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。

　　理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

　　社会主义核心价值观可以用12个词，24个字来概括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。今天我们就来说说什么是“爱国、敬业、诚信、友善”。

　　二、爱国。

　　我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国

　　爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?

　　那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。(指名汇报)

　　1、我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)

　　2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水………)保家卫国

　　还有很多。

　　三、敬业

　　知道什么是敬业吗?

　　目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习)

　　那在学习中，我们应该怎么做呢?

　　读好书

　　遵守纪律

　　做个好学生

　　那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….

　　四、诚信

　　你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”

　　那我们因应怎么做呢?

　　如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办?

　　你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办?

　　五、友善

　　什么是友善呢?比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重…….

　　当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?

　　朋友之间亲近和睦

　　总结：

　　那我们究竟要做什么样的人?大家说!

　　师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善!

　　请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善!

篇2：生命健康价值观主题班会活动方案

　　生命健康价值观主题班会活动方案

　　1.主题班会时间：20**年3月22日

　　2.主题班会地点：教学楼402教室

　　3.主题班会人物：数控0904班全体师生

　　4.主题班会主题：生命健康价值观

　　5.主题班会目的：让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动；让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责；让学生认识自己的生命价值，学会珍爱生命。

　　6.主题班会形式：学生主持，师生互动

　　主题班会内容：

　　z：在我们的生活中，我们每个人都要遵守许多规则，如上课不迟到，走路时不乱闯红灯，不违反学校的规章制度……同时，我们也必须承担许多责任，如要为自己说过的话负责，损坏了学校的公物就要作出相应的赔偿，做化学实验时违反了规则可能要承担发生意外的危险，甚至是生命的危险……

　　接下来请z、z同学帮我们介绍一下有关我国的《治安管理处罚法》、《宪法》。

　　z：根据我国《治安管理处罚法》

　　第四十三条的规定：“殴打他人的，或故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并出五百元以上一千元以下罚款：

　　（一）结伙殴打、伤害他人的；

　　（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；

　　（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害他人的。”

　　z：另外，根据我国《宪法》第二百三十四条：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑“致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”因此，结伙打人，如果没有造成严重后果，给他人造成的伤害属于轻微伤的，可以依照《治安管理处罚法》的规定，可以处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款；如果造成他人轻伤害以上，构成犯罪的，则可以处以三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

　　z：健康是1，自由是1，其他的一切一切都是它后面的0。你要多少财富?10000000000000000万够不够？可是，前面的1倒下了，没有了健康和自由，后面的那么多的零又有什么用啊？

　　接下来请z、z同学介绍本校学生手册的相关规定。

　　z：1、打架：

　　（1）动手打人，尚未致伤他人，给予记过以下处分；

　　（2）致他人轻微伤，给予记过以上处分；

　　（3）指他人轻伤，给予留校查看或开除学籍等处分；

　　（4）指他人重伤，给予开除学籍等处分。

　　2、策划或为首聚众打人或打架：

　　（1）造成后果，给予记过或留校察看处分；

　　（2）造成严重后果，给予开除学籍等处分。

　　3、参与者：

　　（1）虽未动手，但参与打架事件者，望风、看门、助威者给予警告或严重警告处分；

　　（2）以“劝架”为名、但偏袒一方。致使打架事态扩大并造成后果，给予警告或严重警告处分；造成严重后果的则给予记过或留校察看处分。

　　z：4、伪证者：

　　（1）目击者故意为他人作伪证，并使调查造成困难者，给与警告或严重警告处分；

　　（2）打架者犯此款加重一级处分。

　　5、为打架提供凶器者：

　　（1）未造成后果，给予警告或严重警告处分；

　　（2）造成后果，给予严重警告、记过或留校察看处分；

　　（3）造成严重后果www.pmceo.com，给予开除学籍等处分。

　　6、打人致伤除按上述规定给予行政分出外，均须赔偿受害者的医药费、营养费以及引起的其他损失。如不按期交纳赔偿费加重一级处分。

　　z：接下来请z，z，z，z，z，z来说说对生命健康价值观的见解。

　　……………

　　z：如果1是健康，不要任意挥霍，管理好、珍惜自己的健康，不要等到断胳膊少腿、被打痴打傻的时候就追悔莫及，1是生命，是自由，不要等到触犯了法律，进了监狱，连肠子都悔青。如果我们拥有1，我们有可能实现1后面的每一个梦想，放n个0都可有可能。1倒下了，后面的梦想都成泡影。感恩要体现在具体的行动上，特别是为首聚众斗殴的，被叫同学的生命安全，同学家庭的幸福安康，被置于九霄云外。每个同学必须牢记，没有任何同学关系大于父母给予生命的恩情，父母给予生命的恩情大于天。不要冲动，冲动是魔鬼。损人不利己的事不要干，伤害自己、伤害家庭幸福、伤害他人的事就像红灯，一定不要闯。此次主题班会到此结束!

　　7.总结发言：通过这次主题班会，我们每个同学都体会到了生命的可贵，健康的重要性。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

　　遇到同学纠纷，处理问题方法：

　　1、告知班主任

　　2、就近叫老师

　　3、情况紧急报公安处理。

　　8.效果：通过这次主题班会，同学们都能做到珍惜自己的健康，珍惜自己的生命。生命是脆弱的，决不象电脑游戏和动画片中的人物那样，有几条命；身体被打得变了形还能恢复原状。打架斗殴行为极易造成他人身体的损伤，某些伤害是不可逆转的，将给受害者造成终生的遗憾。一旦达到轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。

篇3：社会主义核心价值观友善主题班会

　　友善主题班会

　　主题班会目的要求：通过本次班会，让学生懂得什么是友善，为什么人与人之间需要友善，懂得友善是团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。

　　班会形式：主题班会前组织学生收集友善故事，友善好词好句。班会以教师引导，学生讨论，教师点拨，学生讲故事形式，情景表演等形式。

　　班会过程：

　　(一)

　　情景引入：

　　1。听一首歌

　　好人就在身边

　　2。

　　同学们，这首非常好听的歌，你认为歌曲歌名是什么、?是的，歌中的歌词是这样的，”你不认识我，我不认识你，互相帮助，互相暖暖心，好人就在身边。唱出了我们这节课的主题，人与人之间的友善。上学期我们在学习社会主义核心价值教育过程中，召开了诚信主题班会，今天我们又一次重温社会主义核心价值时，有必要对什么是友善?为什么需要友善，怎样友善的学习和讨论。

　　(二)

　　什么叫友善?

　　1。提问：什么叫友善?根据你的理解，请大家谈谈(友爱，友好，团结，不吵架，善意，乐于帮助，人与人之间和睦等等)。

　　2。什么是友善呢?友善就是人与人之间和睦，友好和善待。

　　板书：友善——互相帮助。

　　板书：友善——---友好相处。

　　友善是互相团结

　　(三)怎样“友善”

　　1。我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢?上学期我就碰到这样一件事，下面请三位小朋友表演一段情景剧“他们友善吗?(两个学生表演，一个学生旁白)

　　(下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊!”小明也不相让，紧接着打成一团。)

　　想一想哪些地方表现不友善?

　　大家一定说他们不友善，怎样友善呢?大家继续看下去

　　(撞到发本子同学的小明连忙说对不起，接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。)

　　2。小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!

　　3友善方法还很多，比如同学间多互相赞美：如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。

　　4教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。

　　(四)同学交流学习成果

　　1前一段时间老师要求大家收集一下有关友善的好词好句，现在老师挑选了一部分与大家共享共勉。

　　友好，友善，与人为善——×××

　　友善是我们民族传统，代代相传——---×××

　　互谦互让，礼让在先——--×××

　　人与人之间和谐相处——---×××

　　友善能够赢得他人尊敬——-×××

　　友善能化解无谓的争端。——---×××

　　友善是社会交流的美德——-×××

　　让友善之花充满你我的境界——---×××

　　让友善之风吹拂更多的花蕾。——---×××

　　(五)班主任讲话：

　　同学间的团结友善创建了我们良好的集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人，快乐自己。大家说对不对?

　　结束语：通过今天的班会，我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。

　　(六)结束。(好人就在身边音乐响起)大家一起轻唱。