学生行为习惯养成教育工作计划

　　锦山五中

　　行云流水

　　一、指导思想

　　我校自初一新生入校以来就开始开展学生日常行为习惯和学习习惯的养成教育，以培养学生良好的日常行为习惯和学习习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，坚持教育与引导、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。

　　二、月份工作目标

　　三月份：开展“讲卫生，讲文明”活动，达到学生能够不乱扔垃圾、不随便说脏话的预期目标。

　　四月份：开展“按时作息”的活动，认真做好两操，做好“眼保健操”，达到使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、爱护身体的好习惯，提高学生的生活自理能力的预期目标。

　　五月份：开展背诵古诗词竞赛活动，已达到锻炼记忆力的预期目标。

　　六月份：开展“诚实守信，礼貌待人”活动，做好复习，认真备考，达到考试不作弊，争做一个合格的中学生的预期目标。

　　九月份：拟把九月份定为“感恩活动月”，通过深入学习《弟子规》，以达到使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力的预期目标。

　　十月份：开展“遵守交通规则标兵”活动，学习交通规则，安全上放学，以达到家长学校双放心的预期目标。

　　十一月份：开展“我会学”活动，教会学生科学的学习方法，制定科学的学习计划，以老师讲解和学生自学相结合的方式，以达到提高学生学习效率，促进学生文化素质的提高的预期目标。

　　十二月份：开展“爱劳动，争做环保小卫士”的活动，养成爱护环境的习惯，同时开展不比吃穿比学习的活动，以达到使学生在行为习惯和学习上获得双丰收的预期目标。

　　三、教育内容

　　以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《弟子规》为重要的学习内容，从学生的日常行为习惯和学习习惯两大方面入手，正面引导和培养学生行为习惯。

　　1、日常行为习惯：它包括“礼仪习惯、卫生习惯、守纪习惯、感恩习惯、健身习惯、自理习惯”等内容，本班为了培养学生养成良好的日常行为习惯，从今年九月份开始深入学习《弟子规》，结合本校的三省晨会，从思想上规范学生的日常行为。

　　“礼仪习惯”要求：尊重长辈，听从父母和师长的教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳

　　接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去处。有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;

　　进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;

　　同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;

　　参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

　　“卫生习惯”要求：每天早晨要洗脸，洗脖子;早晚各刷牙一次;每天晚上要洗脚，洗袜子;饭前便后要洗手;自己的衣服自己洗;定期洗床单、被罩;每天至少扫地三次、拖地两次。

　　“守纪习惯”要求：按照学校的作息时间合理安排自己的学习和休息时间，走读生做到既不早到学校，也不迟到、早退，课间去厕所或做卫生要及时，坚决不耽误上课;课堂上认真听讲，不乱说话，插话，发言要先举手等。

　　“感恩习惯”要求：对父母要心存感恩，感恩他们给了我们生命;感恩他们给了我们健全的身体，聪明的大脑;感恩他们为我们提供了衣食住行，因此，我们要关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;对师长要心存感恩，感恩他们教给我们基础知识，感恩他们将我们带入知识的海洋，感恩他们让我们踩着他们的肩膀让我们踏进文明的殿堂，因此我们要做到上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进老师办公室先喊“报告”;

　　“健身习惯”要求：坚持每天正常上早间操;坚持每天做好眼保健操，坚持正常上体育课，无特殊情况，坚决不请假。坚持每天户外活动不少于一小时。

　　“自理习惯”要求：自己的衣服自己洗;自己的被子自己叠;自己的房间自己整理;自己的文具自己收拾;自己能够做的事情尽量自己做。

　　2、学习习惯：它包括“预习习惯，自学习惯，课堂习惯，作业习惯，”等内容

　　“预习习惯”要求：充分利用书香校园，书香班级，书香寝室，书香家庭的优势，利用好午读时光，晚上睡前一得，父母与我同读一本书的活动，建立起良好的预习习惯，做好预习笔记，读书摘记，读书批注，写好初读感受，记录好自己的疑惑及收获。

　　“自学习惯”要求：利用读书笔记做好读后感，写好读书心得，利用网络查找相关资料，把自己能做到的自己做好。

　　“课堂习惯”要求：上课认真听讲，不抢话，不插话，不乱讲话，想要回答问题先举手，回答完问题老师允许坐下再坐下，认真记好课堂笔记。

　　“作业习惯”要求：坚持每天做好各科作业，不拖沓作业，杜绝不交作业或抄袭作业，养成良好的背诵习惯，按时完成背诵任务。

　　四、具体工作安排

　　养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，中学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分月落实养成训练。具体内容如下：

　　三月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：学习《五中学生一日规范》。训练学生不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，在校园或教室里见到垃圾主动捡起来，做个文明的中学生。

　　第二周：学习《中学生守则》。训练学生讲究个人卫生，住宿生正好自己的被子，做好宿舍卫生。

　　第三周：继续学习《中学生守则》。走读生在家里收拾自己的房间，住宿舍继续练好叠军被。

　　第四周：继续学习《中学生守则》。让学生做一个讲卫生，讲文明的人。

　　四月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：学习《中学生日常行为规范》。让学生按照学校的铃声上下课，按照铃声上放学，使学生做到不迟到、不早退、不旷课。

　　第二周：继续学习《中学生日常行为规范》。走读生做到按照学校要求早晨上学和下午上学不早早来到校外聚集，因为这样做，既影响交通又不安全。

　　第三周：继续学习《中学生日常行为规范》。住宿生能够按照学校铃声就寝和起床，能够依照校规校纪进行自我管理。

　　第四周：按照早间操铃声上好早间操，做好眼保健操，没有特殊情况坚决不请假，做到人人锻炼身体。

　　五月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：背诵课本后面是10首诗中的前五首，教师检查并盖章。

　　第二周：背诵课本后面是10首诗中的后五首，教师检查并盖章。

　　第三周:背诵岳飞的《满江红》、苏轼的《水调歌头》、范仲淹的《苏幕遮》、文天祥的《过零丁洋》、李清照的《如梦令》，教师检查并盖章。

　　第四周：背诵李清照的《菩萨蛮》、*的《沁园春雪》，教师检查并盖章，并在本周五阅读课上开展背诵古诗词比赛，并奖励前三名。

　　六月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：复习巩固《中学生日常行为规范》。开展学生讲述诚信的故事，引导学生做一个诚实的中学生。

　　第二周：让学生找礼貌待人的课本剧，让学生自导自演，从而让学生从思想上强化礼貌待人的观念。

　　第三周：期末来临了，我们要好好复习了。教师指导学生做好复习计划。

　　第四周：积极待考，教师检查学生复习情况，做考前不作弊的动员工作，让学生做个文明有礼，诚实守信的中学生。

　　九月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：学习《弟子规》、《五中学生一日规范》。通过学习，让学生学会敬老孝老。

　　第二周;挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

　　第三周：开展读书启动会，掀起学习古人孝老热潮。教育学生要养成良好的学习习惯。

　　第四周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好工作。重点做好学习习惯的培养。

　　第五周：主题班会：“规范教我学做人，争做五中最亮一颗星。”

　　十月份：

　　第六周：对学生进行爱国主义教育。

　　第七周：开展读书交流会，谈读书体会在班级交流，开展“一帮一，结对子”的活动。

　　第八周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。

　　第九周;文明礼仪教育，检查个人卫生、和衣着，对学生进行礼仪教育。

　　十一月份：

　　第十周：感恩活动，我帮妈、爸洗次脚。

　　第十一周：重点培养学生良好的学习习惯

　　第十二周：加大对学生养成教育的培养，召开主题班会，我为班级献份礼活动。

　　第十三周：训练上下楼梯不许大声说话，不许依靠栏杆。上、放学自动站队行走。对学生进行行为习惯养成教育。进行安全教育。

　　第十四周：继续学习《弟子规》，化孝敬父母为动力，做好自己的内务，帮助父母整理房间。

　　十二月份：

　　第十五周：心理健康教育：对不良诱惑说‘不‘

　　第十六周：主题班会：学习经验交流会。

　　第十七周：

　　第十八周：分小组评选我是班级最亮的一颗星

篇2：小学生日常行为习惯养成教育计划

　　20**年小学生日常行为习惯养成教育计划

　　小学生学习习惯养成教育内容

　　1、学会倾听的习惯

　　（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。

　　2、善于思考的习惯

　　（6）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（7）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（8）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

　　3、敢于提问的习惯

　　（9）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（10）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（11）对不懂的问题能主动向教师请教。

　　4、与人合作的习惯

　　（12）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（13）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（14）能清楚地表达自己的观点和见解。

　　5、自主读书的习惯

　　（15）边读边想、圈点勾画。（16）和书交朋友，广泛阅读。（17）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（18）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（19）早到后能设法早读。（20）常写读书笔记，注重知识的积累。

　　6、认真书写的习惯

　　（21）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（22）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（23）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

　　7、自评互评的习惯

　　（24）在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

　　8、搜集资料的习惯

　　（25）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（26）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

　　9、动手实践的习惯

　　（27）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（28）工具准备充分，不丢三落四。（29）能运用所学知识解决实际问题。

　　10、按时完成作业的习惯

　　（30）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（31）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（32）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（33）认真完成，并仔细自查作业。

　　二、小学生行为习惯养成教育内容

　　1、举止文明的习惯

　　（34）升国旗奏国歌时自觉肃立。（35）见到老师、客人主动问好（36）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（37）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。（38）向别人请教是，态度诚恳。（39）不打架，不骂人。（40）不给同学起绰号。（41）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（42）集合时做到“静、齐、快”。（43）观看比赛时能文明喝彩。（44）公共场所不大声喧哗。（45）不歧视身体有缺陷的同学。不看不起外地小朋友。（46）不带危险物品上学。

　　2、诚实守信的习惯

　　（47）说了就能努力去做，信守自己的诺言。（48）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（49）借了别人的东西能如期归还。

　　3、尊重他人的习惯

　　（50）耐心听，不随便打断他人说话。（51）专心听，不一边听一边考虑自己的事。（52）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。（53）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。（54）未经允许，不动他人的东西。（55）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。（56）不随意打听他人的隐私。

　　4、守时惜时的习惯

　　（57）早睡，早起。（58）不迟到，不早退。（59）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。（60）回家后，马上做老师布置的作业。（61）做事有计划，不盲目、不拖沓　。

　　5、懂得感恩的习惯

　　（62）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。（63）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（64）主动替父母干一些力所能及的家务活。（65）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。（66）尊重环卫工人、交通警察的劳动。

　　6、勤俭节约的习惯

　　（67）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（68）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（69）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（70）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（71）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（72）不随便借钱。

　　7、遵守秩序的习惯

　　（73）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。（74）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。（75）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。*时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。（76）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　8、勤于动手的习惯

　　（77）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。（78）用过的东西能放回原处。

　　9、锻炼身体的习惯

　　（79）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。（80）学习运动常识，做好自我安全保护。（81）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（82）上好“两操两课”。

　　10、讲究卫生的习惯

　　（83）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。（84）勤换衣服，勤剪指甲。（85）指甲内无污垢，身体无异味。（86）饭前便后洗手。（87）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。（89

）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。（90）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（91）不吃变质食物，不买三无食品。（92）不边走边吃,不拿零食当正餐。

　　为使我校教育适应新形势，进一步落实公民道德教育精神，加强学生行为规范养成教育，促使学生素质全面提高，展示学生风采，特制定本计划。

　　一、明确责任分工

　　1、校长办公室及大队部：组织学生开展形式多样内容丰富的少先队活动，办好宣传阵地，加强宣传发动。

　　2、德育处：健全多种育人途径，组织好各类兴趣小组活动；指导学生养成良好学习习惯。具体引导督促学生养成良好的行为习惯；组织评比考核。表彰优秀学生、文明班级。

　　3、教导处：加强学生上课、自习的行为养成教育。

　　二、明确管理工作

　　1、明确目标，健全制度。建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。

　　2、全面教育，强化训练。各年级围绕学生学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动；学校重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人；充分发挥少先队、大队部干部作用，积极探索以学生为主体的民主管理模式，强化训练，养成良好的道德行为习惯。

　　3、调查与研究。积极探索行为规范养成教育训练特色，加强队伍建设，重视理论与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作用。

　　三、具体要求。

　　九月：

　　一年级：

　　1、认识国旗，知道爱护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安静站好。

　　2、愿意上学，喜欢和同学一起游戏。

　　3、听家长的话，在家长面前不撒娇、不任性。

　　4、按时上学，不迟到。上课铃响，要立即进教室做好，不下座位，不打闹，认真听讲。写字姿势要端正。

　　二年级：

　　1、热爱国旗，升国旗时要肃立。

　　2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为集体做好事。

　　3、尊敬老师，和老师讲话要起立。

　　4、会使用“您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

　　5、不随便乱扔果皮纸屑。

　　三年级：

　　1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼。

　　2、尊敬老师，和老师讲话要起立站好。

　　3、讲文明，讲秩序。

　　四年级：

　　1、学会唱国歌，奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼。

　　2、爱护同学，关心集体，主动为他人、集体做好事。

　　3、爱护公物，不到处乱写乱画。

　　4、要注意节约水电，不浪费东西。

　　五六年级：

　　1、认识祖国的版图，知道国家领导人的姓名。

　　2、不骑自行车上学，见到垃圾主动拾起来。

　　3、爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施。

　　十月：

　　一年级：

　　1、回家后先做作业，再玩。不乱撕作业本。

　　2、认真学做广播操和眼保健操。

　　3、学习做值日、整理自己的书包。

　　二年级：

　　1、作业按时完成，不依赖家长。

　　2、爱惜学习用品，爱惜粮食不乱扔。

　　3、做值日不偷懒，大扫除要主动。

　　三年级：

　　1、遵守交通规则，不在马路上玩耍。

　　2、按时上学，有事要有家长来电话或亲自向老师请假。

　　四年级：

　　1、遵守课堂纪律，www.pmceo.com做到有老师和没老师在一个样。

　　2、积极参加学校组织的各项活动，劳动中不怕脏、不怕累。

　　3、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望。

　　五六年级：

　　1、凡是自己能做的事，绝对不能依赖别人，保护自己和同学的安全。

　　2、养成良好的卫生习惯，保持教师和清洁区的卫生。

　　十一月：

　　一年级：

　　1、注意安全，自己不随便外出，不在马路上去玩，外出一定要有大人带领。

　　2、讲卫生，早晚漱口、刷牙，饭前、便后要洗手。

　　3、遵守纪律，课下不追逐打闹，课间做有益的游戏。

　　二年级：

　　1、上学不迟到，有事向老师请假。

　　2、学会系鞋带、擦桌子、擦黑板和整理自己的书包，自己能做的事情要自己做。

　　3、能做好课前的准备，上课不打闹，不下位。

　　三年级：

　　1、讲礼貌，不随便打断别人的说话，进办公室要先喊报告，到别人家要先敲门，经允许再进入。

　　2、认真按时完成作业，书写要工整，卷面要整洁。

　　3、学会自己叠被子、洗袜子等小件衣物，还要在家做简单的家务劳动。

　　四年级：

　　1、尊敬老师，对老师的家访要热情，对老师的批评要虚心接受。

　　2、关心父母健康，不与大人闹别扭。

　　3、勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，讲究个人卫生。

　　五六年级：

　　1、学会待人接物的一般礼节 ，别人讲话时不随便插嘴，有事要和大人商量。

　　2、讲话要诚实，做了错事要主动承认错误，努力改正。

　　十二月和20**年元月：

　　一年级：

　　1、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随便插话。

　　2、爱惜学习用品。

　　3、不打架、不骂人、不争抢东西，要学会礼让。

　　二年级：

　　1、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公。

　　2、听从家长的招呼，出门或回家要向家长打招呼。

　　三年级：

　　1、不说谎骗人，捡到东西要归还失主或交公。

　　2、外出活动要遵守公共秩序，在汽车上要学会礼让，主动给长辈和老人让座。

　　四年级：

　　1、对待外宾或客人要热

情、大方，有礼貌。

　　2、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场所喧哗。

　　3、未经别人允许不动别人的东西，损坏东西要主动赔偿。

　　五六年级：

　　1、关心父母的身体，学会理解别人，主动帮家里做事，父母让自己去做的事要立即去完成。

　　2、学会一些简单的劳动工具，掌握几种简单的劳动技能，积极参加社会公益活动。

　　四、注重校外延伸

　　1、家庭教育：发放《告家长一封信》，与家长取得联系，特别关注学习困难，行为偏差和贫困家庭的学生。有具体的互助措施和家庭教育指导方法，学校、家庭联合促进学生养成良好的行为习惯。

　　2、依托社区：注重大德育环境，充分发挥爱国主义教育基础作用，挖掘地方德育资源，积极参加社区活动，引导学生做到：在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。

篇3：小学生日常行为习惯养成教育计划

　　20**年小学生日常行为习惯养成教育计划

　　小学生学习习惯养成教育内容

　　1、学会倾听的习惯

　　（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。

　　2、善于思考的习惯

　　（6）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（7）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（8）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

　　3、敢于提问的习惯

　　（9）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（10）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（11）对不懂的问题能主动向教师请教。

　　4、与人合作的习惯

　　（12）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（13）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（14）能清楚地表达自己的观点和见解。

　　5、自主读书的习惯

　　（15）边读边想、圈点勾画。（16）和书交朋友，广泛阅读。（17）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（18）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（19）早到后能设法早读。（20）常写读书笔记，注重知识的积累。

　　6、认真书写的习惯

　　（21）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（22）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（23）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

　　7、自评互评的习惯

　　（24）在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

　　8、搜集资料的习惯

　　（25）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（26）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

　　9、动手实践的习惯

　　（27）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（28）工具准备充分，不丢三落四。（29）能运用所学知识解决实际问题。

　　10、按时完成作业的习惯

　　（30）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（31）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（32）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（33）认真完成，并仔细自查作业。

　　二、小学生行为习惯养成教育内容

　　1、举止文明的习惯

　　（34）升国旗奏国歌时自觉肃立。（35）见到老师、客人主动问好（36）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（37）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。（38）向别人请教是，态度诚恳。（39）不打架，不骂人。（40）不给同学起绰号。（41）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（42）集合时做到“静、齐、快”。（43）观看比赛时能文明喝彩。（44）公共场所不大声喧哗。（45）不歧视身体有缺陷的同学。不看不起外地小朋友。（46）不带危险物品上学。

　　2、诚实守信的习惯

　　（47）说了就能努力去做，信守自己的诺言。（48）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（49）借了别人的东西能如期归还。

　　3、尊重他人的习惯

　　（50）耐心听，不随便打断他人说话。（51）专心听，不一边听一边考虑自己的事。（52）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。（53）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。（54）未经允许，不动他人的东西。（55）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。（56）不随意打听他人的隐私。

　　4、守时惜时的习惯

　　（57）早睡，早起。（58）不迟到，不早退。（59）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。（60）回家后，马上做老师布置的作业。（61）做事有计划，不盲目、不拖沓　。

　　5、懂得感恩的习惯

　　（62）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。（63）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（64）主动替父母干一些力所能及的家务活。（65）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。（66）尊重环卫工人、交通警察的劳动。

　　6、勤俭节约的习惯

　　（67）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（68）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（69）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（70）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（71）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（72）不随便借钱。

　　7、遵守秩序的习惯

　　（73）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。（74）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。（75）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。*时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。（76）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

　　8、勤于动手的习惯

　　（77）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。（78）用过的东西能放回原处。

　　9、锻炼身体的习惯

　　（79）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。（80）学习运动常识，做好自我安全保护。（81）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（82）上好“两操两课”。

　　10、讲究卫生的习惯

　　（83）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。（84）勤换衣服，勤剪指甲。（85）指甲内无污垢，身体无异味。（86）饭前便后洗手。（87）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。（89

）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。（90）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（91）不吃变质食物，不买三无食品。（92）不边走边吃,不拿零食当正餐。

　　为使我校教育适应新形势，进一步落实公民道德教育精神，加强学生行为规范养成教育，促使学生素质全面提高，展示学生风采，特制定本计划。

　　一、明确责任分工

　　1、校长办公室及大队部：组织学生开展形式多样内容丰富的少先队活动，办好宣传阵地，加强宣传发动。

　　2、德育处：健全多种育人途径，组织好各类兴趣小组活动；指导学生养成良好学习习惯。具体引导督促学生养成良好的行为习惯；组织评比考核。表彰优秀学生、文明班级。

　　3、教导处：加强学生上课、自习的行为养成教育。

　　二、明确管理工作

　　1、明确目标，健全制度。建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。

　　2、全面教育，强化训练。各年级围绕学生学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动；学校重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人；充分发挥少先队、大队部干部作用，积极探索以学生为主体的民主管理模式，强化训练，养成良好的道德行为习惯。

　　3、调查与研究。积极探索行为规范养成教育训练特色，加强队伍建设，重视理论与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作用。

　　三、具体要求。

　　九月：

　　一年级：

　　1、认识国旗，知道爱护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安静站好。

　　2、愿意上学，喜欢和同学一起游戏。

　　3、听家长的话，在家长面前不撒娇、不任性。

　　4、按时上学，不迟到。上课铃响，要立即进教室做好，不下座位，不打闹，认真听讲。写字姿势要端正。

　　二年级：

　　1、热爱国旗，升国旗时要肃立。

　　2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为集体做好事。

　　3、尊敬老师，和老师讲话要起立。

　　4、会使用“您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

　　5、不随便乱扔果皮纸屑。

　　三年级：

　　1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼。

　　2、尊敬老师，和老师讲话要起立站好。

　　3、讲文明，讲秩序。

　　四年级：

　　1、学会唱国歌，奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼。

　　2、爱护同学，关心集体，主动为他人、集体做好事。

　　3、爱护公物，不到处乱写乱画。

　　4、要注意节约水电，不浪费东西。

　　五六年级：

　　1、认识祖国的版图，知道国家领导人的姓名。

　　2、不骑自行车上学，见到垃圾主动拾起来。

　　3、爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施。

　　十月：

　　一年级：

　　1、回家后先做作业，再玩。不乱撕作业本。

　　2、认真学做广播操和眼保健操。

　　3、学习做值日、整理自己的书包。

　　二年级：

　　1、作业按时完成，不依赖家长。

　　2、爱惜学习用品，爱惜粮食不乱扔。

　　3、做值日不偷懒，大扫除要主动。

　　三年级：

　　1、遵守交通规则，不在马路上玩耍。

　　2、按时上学，有事要有家长来电话或亲自向老师请假。

　　四年级：

　　1、遵守课堂纪律，www.pmceo.com做到有老师和没老师在一个样。

　　2、积极参加学校组织的各项活动，劳动中不怕脏、不怕累。

　　3、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望。

　　五六年级：

　　1、凡是自己能做的事，绝对不能依赖别人，保护自己和同学的安全。

　　2、养成良好的卫生习惯，保持教师和清洁区的卫生。

　　十一月：

　　一年级：

　　1、注意安全，自己不随便外出，不在马路上去玩，外出一定要有大人带领。

　　2、讲卫生，早晚漱口、刷牙，饭前、便后要洗手。

　　3、遵守纪律，课下不追逐打闹，课间做有益的游戏。

　　二年级：

　　1、上学不迟到，有事向老师请假。

　　2、学会系鞋带、擦桌子、擦黑板和整理自己的书包，自己能做的事情要自己做。

　　3、能做好课前的准备，上课不打闹，不下位。

　　三年级：

　　1、讲礼貌，不随便打断别人的说话，进办公室要先喊报告，到别人家要先敲门，经允许再进入。

　　2、认真按时完成作业，书写要工整，卷面要整洁。

　　3、学会自己叠被子、洗袜子等小件衣物，还要在家做简单的家务劳动。

　　四年级：

　　1、尊敬老师，对老师的家访要热情，对老师的批评要虚心接受。

　　2、关心父母健康，不与大人闹别扭。

　　3、勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，讲究个人卫生。

　　五六年级：

　　1、学会待人接物的一般礼节 ，别人讲话时不随便插嘴，有事要和大人商量。

　　2、讲话要诚实，做了错事要主动承认错误，努力改正。

　　十二月和20**年元月：

　　一年级：

　　1、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随便插话。

　　2、爱惜学习用品。

　　3、不打架、不骂人、不争抢东西，要学会礼让。

　　二年级：

　　1、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公。

　　2、听从家长的招呼，出门或回家要向家长打招呼。

　　三年级：

　　1、不说谎骗人，捡到东西要归还失主或交公。

　　2、外出活动要遵守公共秩序，在汽车上要学会礼让，主动给长辈和老人让座。

　　四年级：

　　1、对待外宾或客人要热

情、大方，有礼貌。

　　2、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场所喧哗。

　　3、未经别人允许不动别人的东西，损坏东西要主动赔偿。

　　五六年级：

　　1、关心父母的身体，学会理解别人，主动帮家里做事，父母让自己去做的事要立即去完成。

　　2、学会一些简单的劳动工具，掌握几种简单的劳动技能，积极参加社会公益活动。

　　四、注重校外延伸

　　1、家庭教育：发放《告家长一封信》，与家长取得联系，特别关注学习困难，行为偏差和贫困家庭的学生。有具体的互助措施和家庭教育指导方法，学校、家庭联合促进学生养成良好的行为习惯。

　　2、依托社区：注重大德育环境，充分发挥爱国主义教育基础作用，挖掘地方德育资源，积极参加社区活动，引导学生做到：在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。