20**年学校教科处年终工作总结范本

本学期，教科处以学校学年计划为指导，结合教科处的工作职责与特点，紧紧围绕“优化、突破”这一主题，从“教师专业发展、备科组教研与科组建设、课堂研讨与学情研究”等方面，务实、扎实地开展工作，寻求我校教研工作的突破。

一、促进教师专业发展

学校的核心竞争力在教师，学校教研能否有效，关键在于教师的发展动力与水平。特别是对我校而言，如何尽快促进一大批青年教师成长、成才，如何让一大批高级教师、骨干教师发挥指导、引领作用，这将是学校能否保持良好的发展态势，实现良性、特色、跨跃发展的关键。本学期，教科处主要从以下几方面来促进教师的专业化成长。

1．对青年教师的培养，形式更灵活，内容更丰富。本学期，教科处进一步完善了“师徒结对”工作，采取“一对一、一对多、多对一、多对多”等灵活的“师徒结对”形式。一位年青教师，可以选定一位师傅作为自己的导师，也可以拜几位老师为师傅；同时，学校聘请了冯敏仪、赖淑英等12位校级青年教师为指导教师（他们都是学校的科组长或区市省级骨干教师）。青年教师每周三下午第八节课，分两组集中于教科处，就工作中碰到的问题，采取自主、合作、探究的方式，同当周安排的两位校级指导教师展开研讨。研讨的问题，有心理压力方面的、有班主任工作方面的、有学科教学方面的等等。问题富有针对性，探讨富有实证性，反馈富有时效性。这对于刚参加工作的新教师和新任毕业班的年青教师，帮助尤其大。如潘玉雯、陈刚、田斌等老师，他们在各自的班级管理和学科教学中，都有出色的表现。因为他们的好学与勤奋，甚至在许多方面，超越了老教师

2．对“新秀、骨干、名师”提出了更加具体的要求，任务驱动更明确。

3．组织中青年教师举行教学设计比赛和说课比赛，认真组织教师参加区市优秀论文评比活动（在市获奖的论文较多），重视科组教师集体参加市学科基本功解题大赛，并以此为契机，夯实、更新老师们的学科基础。初步落实了教师学年“三个一”计划和公开课网上管理、公示制度。

二、加强科组、备课组建设

本学期开学初，学校提出，我们的教研活动，要在级组统筹、科组规划的基础上，让备课组成为核心、实体，切实提高学校教育科研的针对性与实效性。基于这样一种考虑，本学期教科处在以下几个方面作了些努力

1．积极参加佛山市品牌学科评比，推进我校品牌学科建设，提升我校科组教研实力。我校已经有语、数、物、化、生、地、信息等七个学科申报了佛山市品牌学科，目前申报工作进展顺利，各科组的热情很高、信心较足。各科组以此为契机，加强了科组资料的整理、科组经验的交流、科组教师的专业发展、科组特色的形成，提升了科组的教研水平，增强了科组的凝聚力、协作力和工作落实能力。

2．制定了《佛山三中备课组长岗位职责》和《佛山三中科组长岗位职责》，以文本的形式，明确了科组长、备课组长的具体职责，引导科组长、备课组长各施其职；同时，再一次明确了各备课组活动的形式、时间与地点，利于形成常规，也利于检查落实。本学期以来，备课组教学研讨的氛围较好，备课组成为学科教研实体的构想，在工作实践中得到初步的体现。

3．采取“走出去”的形式，加强科组、备课组与省内同类学校的交流与合作。在学校的大力支持下，本学期各科组都组织了全体组员到省内一些学校听课学习，如语文科组去了清新一中，数学科组去了东莞实验中学，等等。老师们在听课、交流中学到了许多。在教学观念、工作热情、学科教研等方面，都受到了某种程度上的冲击，老师们工作信心提高的同时，也增强了紧迫感与责任意识。另外，根据学校“加强与外校联考，提高教学竞争力”的构想，本学期高一高二备课组与深圳宝安中学、东莞实验中学展开了中段考试题交流，为实现真正的联考迈出了实质性的一步。

三、加强课堂研讨与学情研究

课堂是学校工作的主阵地，是提高教育教学有效性和提升学校竞争力的核心。而有效课堂的研究，就必须立足于对学情的充分把握。本学期，教科处试图在学情研究、课堂研讨方面寻求新的突破，将教研的触角深入到学校工作的最核心之处。

1．加强了高三复习课有效课堂模式的构建。刘闻主任的高三复习课“自主评讲”模式，汤涛老师的物理复习课模式等等，形成了我校的特色，并相继在不同范围得到推广，获得较高的评价。另外，区市组织的多场高三教学研讨活动，在本校召开。省考试院秘书与市教研室教研员及全市各科高考中心组成员，到我校展开专题教研。我校以此为契机，展示我们的常态复习课，听取各位专家的指导，加强高三有效复习课堂的精细化研究。

2．加强了高一级学情研究。针对我校生源情况的新变化以及本年高一生源结构的新特点，中段考后，教科处联合高一级部，对本级学生就“对学校、班级、自己的总体评价”，“学习习惯的养成”，“作业、晚修、早读、文理分科”等问题展开问卷调查。之后，对调查数据作了详细分析，并形成了调查报告，为级部管理提供了有效的信息参考。

四、系统总结、提炼高三备考经验

编辑《佛山三中２００９年高考总结》，总结了我校０９年高考成功经验。并在此基础上对近四年我校的高考进行全面的总结，编辑出版《红棉争艳》高考专刊（第七期）。各班主任、备课组和级组提供的宝贵经验为**届的高考备考提供了很好的借鉴，也总结了我校近几年高考成功经验，有些甚至成为我校的备考模式，为高考备考的可持续性提供支持。

教科处的工作，不能急功近利，也无法急功近利，讲的是“磨刀砍柴”，“慢火炖汤”。过去一学期，我们在工作上，作了一些尝试，有了一定的突破，但距离“科研兴校”的目标，还很远。我们还有许多工作需要不断去突破。下学期，教科处要在学校的统一部署下，从课题的开发与开展、教研氛围的营造、教师专业成长任务的驱动、教学公开周的举办、高三复习课的增效、高一高二教与学对“3+文综/理综”高考模式的适应等方面，谋求新的突破。

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篇2：ZZ中学秋学期教科处工作计划

　　ZZ中学20**年秋学期教科处工作计划

　　本学期，教科处将根据课改要求进一步进行教学教研，根据20**年高考特点与三年级组对高三第一轮复习进行探索和研究，以撰写课题论文为契机，完成好课题结题，组织教师相互听课及优质课竞赛，培养锤炼青年教师进一步做好学生的奖励、资助工作，派发学生的学习热情，根据天中教学教研的要求，从实际工作出发，特别制定以下工作计划。

　　一、教研工作

　　1、加强教研组、备课组工作，继续组织各备课组每周开展一次集体听课、评课活动，督促青年教师多听课，讲课的教师有教学反思，听课的教师有点评及建议，使教学教研活动落到实处。

　　2、12月份组织全校教师进行优秀课竞赛，以此活动进一步促进教学教研，从而提高教师的整体教学水平。

　　3、编辑整理《天中教研》。

　　4、鼓励教师撰写论文，对积极发表论文的教师给予表扬和奖励。

　　二、课题管理

　　1、协助语文组的实验课题《创新写作教学研究与实验》的课题顺利结案。

　　2、根据省教研室的要求做好题课审报工作。

　　三、学生的奖励、资助工作

　　1、认真做好各级各种资助、奖励的准备工作，根据学校领导的要求，落实好每一细节，做到公平、公正，合理起到资助、奖励应有的作用。

　　2、做好各类奖学金、资助款的申报、资金发放工作。

　　3、做好慈善阳光班的汇报工作。

　　四、月工作安排

　　八月份

　　1、做好20**年慈善阳光班的申报工作。

　　2、发放维新班、阳光班、荣成班、依贝盈班的资助款。

　　3、组成慈善阳光班的汇报材料，并成册上报慈善总会。

　　4、做好慈善阳光班先进班主任的推荐工作。

　　九月份

　　1、协助慈善总会落实20**年慈善阳光班名单。

　　2、落实各年级的教研活动。

　　3、编辑一期《天中教研》。

　　十月份

　　1、做好阳光班、维新班、荣成班、依贝盈班的申报工作。

　　2、各备课组组织一次研讨课。

　　十一月份

　　1、筹备优质课竞赛。

　　2、组织阳光班、维新班、荣成班、依贝盈班学生座谈会。

　　3、组织教师对新教材的研究。

　　十二月份

　　1、组织优质课竞赛。

　　2、发放各种资助款。

　　3、组织教师书写教育叙事论文。

　　4、做好各学科竞赛的总结工作。

　　20**年元月份

　　1、教科研活动量化归类存档。

　　2、将慈善阳光班汇报材料成册。

　　3、检查本学期课题完成情况。

　　4、做好教科处的总结工作。

　　教科处 zz

　　20**年8月20日

篇3：X中学学年第二学期教科处工作计划2

　　z中学学年第二学期教科处工作计划2

　　一、指导思想

　　为了培养一支结构合理，业务精湛、相对稳定的高素质的教师队伍，坚持以提高教师的科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的可持续发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，更好地搞好教科研工作,特制定本学期教科处的工作计划：

　　二、工作要点：

　　（一）强化教科研工作

　　强化教师的教科研意识，帮助教师学会科研，加强现代教育理论的学习，不断探索科学的教育教学方法，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为目标，打造良好的教科研气氛，不断培养教科研骨干，大力培养青年教师。充分发挥课题组成员、课题组组长以及骨干教师、学科带头人的作用，使他们成为教科研工作的中坚力量。深入做好各级各类课题研究活动，采取各种方法激励教师参加课题研究工作。

　　（二）做好教师的培养与培训工作

　　1．组织、敦促教师完成上级部门组织的业务学习、培训、交流任务。

　　2．继续抓好教师基本功大练兵活动，进行硬笔书法练习、软笔书法练习、粉笔字练习活动。

　　3．做好校本培训工作。加强各方面的校本培训，有针对性地解决老师们的教科研难题，提高教师的教科研水平。

　　4．建设名师队伍，加强对骨干教师的管理工作，充分发挥骨干教师的示范作用。

　　5．在教研组建立“师徒结对”，利用传、帮、带的方式培养年轻教师。

　　6．通过一定的保障机制使青年教师乐于参加课题研究和教育科研活动，充分调动他们学习理论、探索问题、寻求解决方法的积极性和主动性，使他们在实践中迅速成长为科研型、学者型的教师。

　　7.有组织、有计划地开展不同层次不同形式的读书交流活动，营造阅读氛围，创造阅读条件，交流阅读收获，建设学习型学校，保证教师人人参与，人人受益，营造出书香浓郁的校园文化。要求教师认真完成教师阅读工程的任务，按时阅读规定的作品，并及时写出读书笔记。

　　8.教师信息化培训，提高教师专业水平。要求教师首先做到“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件；其次继续学习网页美化（frontpage）；第三，每位教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

　　（三）做好课题研究工作

　　本学期，继续对学校课题进行规范管理，提高教科研工作实效。由教科处牵头，组织课题研究小组对照课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的课题研究，做好资料的收工作，组织语、数、外教师做好“中小学衔接教育”的课题研究工作。对阶段性成果进行交流总结，学校对成绩优秀者进行奖励。

　　（四）做好教案检查工作。

　　1．要求每位教师做到有案上课。教龄在十年以上的教师实行二次备课制度。

　　2．定期检查教案，成绩列入教师个人业务考核之中。

　　（五）做好各种教育信息的收集与整理工作

　　1．收集各科教师课改的新经验、新方法等信息，认真总结、提炼成功经验。

　　2．办好校报，做好五中教育教学的宣传工作。

　　3．做好信息上报工作，及时报道我校的教育教学举措及教育成果。

　　（六）做好教科研成果的推广工作

　　1．做好教育教学论文的评选、交流、推荐等工作。

　　2．积极推广优秀论文、课件、课例等教科研成果。

　　3．做好教师教科研成果的统计及产权保护工作。

　　（七）做好语言文字规范化工作

　　积极推广普通话，突出市级“语言文字规范化示范学校”和自治区“语言文字规范化示范学校” 的示范作用。

　　1．要求教师在教学中自觉使用普通话，课下与他人交流也要使用普通话，板书及评语都要使用规范字。

　　2．教育学生学说普通话，书写规范字。

　　3．做好教师的语言文字规范化工作的考核，并且列入教师业务考核之中。

　　（八）做好教科研考核及档案管理工作。

　　1．及时采集数据，按照考核细则对教师进行教科研考核，并将考核成绩纳入教师个人业务考核档案。

　　2．各种教科研档案要规范、系统、详实。

　　教科处工作日程安排

　　周次　时间　内容　备注

　　1　2.27-3.2　布置本学期教科研工作　2

　　3.5- 3.9　制定本学期教师“师徒结对”计划　3

　　3.12-3.16　校本培训　4

　　3.19-3.23　课题研究　5

　　3.26-3.30　骨干教师公开课活动　6

　　4.2-4.6　校校联谊活动　7

　　4.9-4.13　校本培训　8

　　4.16-4.20　学生第五届“远航杯”作文比赛　9

　　4.23-4.27　检查教案　10

　　4.30-5.4　五一放假　11

　　5.7-5.11　收集教师典型优秀教学案例　12

　　5.14-5.18　课题研究　13

　　5.21-5.25　师徒结对公开课　14

　　5.28-6.1　检查各课题组课题研究工作　15

　　6.4-6.8　检查教师完成硬笔、软笔作业情况

　　16　6.11-6.15　落实教师阅读工程质量，检查教师读书学习笔记

　　17　6.18-6.22　课题研究的总结工作

　　18　6.25-6.29　做好“语言规范化”、教科研考核工作

　　19　7.2-7.13　检查并评选优秀教案、做好教科研总结工作

　　z五中教科处

　　20**年2月25日