中学学习宣传义务教育法情况汇报材料

县教育局：根据y教字[**]161号文件精神，我校在开学初认真开展了学习宣传《中华人民共和国义务教育法》的活动，活动形式多样，内容丰富，全民参与，效果显著，极大地提高了全体师生对高标准、高质量实施义务教育的认识。为进一步做好学习宣传工作，现对活动情况总结如下：一、领导重视，狠抓活动落实

学校领导一方面能带头学习义务教育法，充分领会其精神内涵，另一方面能以身作则，在实际工作中认真贯彻义务教育法。同时，为更好地帮助广大教职工及时了解和学习义务教育法的方方面面，牢固树立依法治教的观念，学校还从网上下载《中华人民共和国义务教育法》全文，印发给每位教职工，在开学时组织大家认真讨论，逐章逐条学习理解，使广大教职工进一步提高了认识，明确了要求，规范了办学行为，学习活动真正落到实处。

二、科学组织，先进思想做指导

在宣传活动中，我们始终以马克思列宁主义、*思想、***理论、“***”重要思想和“八荣八耻”的社会主义荣辱观为思想指南，以宣传《义务教育法》为活动核心，以落实教育方针、实施素质教育、提高教师职业道德为重点，用大家喜闻乐见的形式，大力开展丰富多彩的教育活动。

三、深挖内涵，活动丰富多彩

学校围绕大力宣传《义务教育法》这一中心，以广泛宣传为要任，动员全体师生，使学习活动与学校实际相结合，与平时教学相结合，集中开展了一系列《义务教育法》宣传活动。

1、大力宣传，提高师生法律意识。学校印发了《义务教育法》宣传材料，制作了《义务教育法》宣传横幅，召开了师生座谈会，学校和各班出了专题校刊班刊，对《义务教育法》进行了广泛的宣传。

2、“国旗下讲话”主题鲜明。本月，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传《义务教育法》。每周升旗，学校定专人专题进行学习义务教育法的重要讲话，让全体师生进一步接受义务教育法的思想洗礼。使教师做到自觉履行法律规定的义务，教书育人，为人师表；学生珍惜自己接受义务教育的权利，认真学习科学文化知识，全面发展。

3、主题班会，异彩纷呈。我们利用每周星期一的班会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“《义务教育法》在我心中”、“我看《义务教育法》”、“辍学的危害”、“我的未来”等为主题，让学生充分参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，达到了预期效果。

4、师德教育，重在实效。我们在全校教师中开展了“教育思想大讨论”，教师通过备课组、教研组、年级组等诸多渠道将各自的观点表达出来，相互交流探讨，进一步树立了正确的教育观。在庆祝教师节活动中，我们开展了“我与课改同成长活动”，要求教师自觉学习和实践课改精神，要求每位教师以一节最能体现新课改精神的、高效率的好课作为向《义务教育法》的献礼。同时，在活动中，我们还结合《江西省中小学教师职业道德“八不准”》精神，对教师进行了更为深刻全面的思想教育，进一步强化教师的服务意识，规范教师的教学行为，教育全体教师以教书育人为己任，为人师表，以身立教；爱岗敬业，奉献社会；不向任何学生推销教辅资料，不以任何名义搞有偿家教，增强工作的责任感和使命感，尽心尽力做好成本职工作。

总之，在义务教育法的学习宣传活动中，我校做到了精心设计，科学组织，严密安排；全体师生目的明确，态度端正，热情高涨，活动取得了显著成效。但因为学校规模大，学习时间相对较短，义务教育法内容厚重，活动的有些方面开展得还不够深入，尚须假以时日，纵深开展。相信，在上级主管部门的正确领导下，我校一定能将学习活动从高潮推向高潮，长久不衰，使之融入学校教育教学工作的方方面面，从而把我校各项工作推向一个新台阶。

篇2：X县义务教育学校标准化建设均衡发展宣传材料

　　zz县义务教育学校标准化建设及均衡发展宣传材料

　　一、实施“义务教育均衡发展”的意义

　　zz县20**年申报了全疆首批推进义务教育均衡发展建设试点县。具体是通过进行义务教育学校标准化建设，落实新的中小学校建设标准，使每一所学校都成为现代化、标准化的学校，提高义务教育质量，努力把学校建成安全、坚固，成为群众放心场所；高标准、高质量的普及九年义务教育，缩小县域内、学校间办学条件的差距，促进城乡间、校际间义务教育均衡发展，早日实现教育强县。

　　20**年zz县实现义务教育学校标准化建设任务，自治区人民政府预计于20**年9月对我县进行评估验收；20**年实现县域内义务教育均衡发展，使城（乡）教育在办学水平、办学质量、教育资源、师资队伍等方面的均衡，基本实现城乡教育一体化，并通过自治区人民政府评估验收。20**年基本实现教育强县目标，达到自治区《教育规划纲要》规定的目标水平。

　　二、zz县推进义务教育均衡发展的资金投入

　　zz县在完成义务教育均衡发展建设中，预计需投入各类资金4.89亿元，20**年全县教育项目实际完成投资11641万元，建筑面积达约7万平方米。主要为乡（镇）和农牧区学校项目工程，包括新建恰库尔图镇牧寄校4000平方米学生宿舍及食堂校舍；杜热乡中学4000平方米综合楼和库尔特乡曲库尔特牧寄校2500平方米的综合楼；农牧区学校教师周转房建设工程，为6所乡（镇）和农牧区学校建设了187套教师周转房，总面积达6545平方米；投资1.36亿元新建zz县双语寄宿制中学，项目占地面积10万平方米，规划总建筑面积4万平方米。到20**年底，zz县中小学办学条件达到基本均衡。

　　三、zz县创建教育强县的三个阶段

　　第一阶段。20**年完成实现全县义务教育学校标准化建设，基本实现继“两基”之后义务教育阶段学校软、硬件建设水平提升，初步实现教育现代化办学。通过自治区人民政府评估验收。

　　第二阶段。20**年实现县域内义务教育均衡发展，使城（乡）教育在办学水平、办学质量、教育资源、师资队伍等方面的均衡，基本实现城乡教育一体化。通过自治区人民政府评估验收。

　　第三阶段。20**年基本实现教育强县。通过推进县域内各级各类教育协调发展，基本达到自治区《教育规划纲要》中规定的目标水平，实现“教育强县”目标。

　　四、义务教育均衡发展实施措施

　　一是“提质量”。在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美劳全面发展。

　　二是“缩差距”。城乡免费义务教育全面实现后，城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展，大力加强对乡（镇）义务教育学校和农牧区薄弱学校的支持。在财政投入、学校建设和教师配置等方面向基层倾斜，尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。

　　三是“重配置”。合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度，加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设，搭建优质教育资源共享平台。

　　四是“建机制”。义务教育均衡发展是一个长期的过程，也是一项复杂的系统工程，必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等做法和经验，创新教育管理运行机制。强化督导评估，建立义务教育均衡发展评估和激励机制。

　　促进义务教育均衡发展，不是搞平均主义，更不是千篇一律、千校一面的一个模式办学。在大力扶助薄弱学校的同时，要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

　　科学调整布局，是推进城乡教育均衡发展的前提；均衡发展顺口溜

　　合理配置师资，是推进城乡教育均衡发展的关键；教育发展投入大，快步迈向现代化；

　　提升管理理念，是推进城乡教育均衡发展的重点；均衡发展人人夸，体艺卫劳一起抓；

　　实施素质教育，是推进城乡教育均衡发展的核心；阳光运动你我他，城乡学校都不差。

　　确保经费投入，是推进城乡教育均衡发展的保障。