中心小学“孝道教育”现场会上的讲话
各位老师和同学们：大家好！
近年来，随着中央高度重视基层文化建设，投入力度逐年加大，通过实施乡镇综合文化站、广播电视村村通、文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋等文化惠民工程，基层文化设施建设取得长足进步。
在新时期,随着经济的快速发展，物质生活不断提高，独生子女不断增多，父母对子女的宠爱不断升级，造就了一个个“小皇帝”,孝德文明却在不知不觉中被淡化甚至遗忘，人们的孝敬意识逐渐淡漠。在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。在学校有相当一部分学生以自我为中心，个人利益至上，不关心集体和他人，不爱劳动，不尊重老师和长辈，对集体活动缺乏热情等。针对这些情况，我乡结合实际，适时提出了“落实宣传文化‘四有’，抓好‘孝道’文化特色”的工作方针。在全乡开展“传承帝舜孝德，打造孝道文化之乡”活动。自活动开展以来，各行政村在九九老人节前后积极开展“小孝星、好孝贤、大孝子、孝道家庭”等评选。各学校也及时将“孝道教育”倡议书发放到了学生手中。近日,乡一中相继开展了“孝道教育”演讲比赛、作文竞赛和手抄报展板等系列活动，濮阳网站已对乡一中评出10余篇优秀征文在网上进行了发布。
今日,五星中心小学在这举办“孝道教育”活动,要对涌现出的”十佳孝星”进行现场颁奖。在此,我还想借这个机会,就当前学校如何加强“孝道教育”讲几点意见：一、学校要加强学生品德教育，以“尽孝道，知感恩”为主要内容，以孝敬父母传统美德教育为重点,大力开展“孝亲、行孝、敬老、报恩”教育,把孝道文化溶入到学生的德育教育之中。
二、教育学生树立“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的荣辱观念和人伦意识，从而能自觉地做到体贴、关心、尊敬、热爱父母．做一个懂孝敬，讲孝行的孩子。
三、引导学生参与志愿者服务活动，尊敬长者、帮助他人，照顾村里的留守老人和孤寡老人等,以学生的美好孝德，影响和带动家庭社会弘扬孝道文化。
四、学校要把孝道作为专题，开展“敬老爱老主题班会”、“孝星评选”、
“演讲比赛”、动员学生“写一封感恩家书”等一系列的“孝道教育”活动，要以活动为载体，构建学校孝道文化，将孝道教育打造成全乡学校的德育品牌。
五、各校要通过“孝道教育”活动开展，以此推动未成年人思想道德教育工作，努力构建和谐校园,推动五星的教育改革，实现五星教育更好更快的发展。
谢谢大家!
篇2：中心小学孝道教育现场会上的讲话
中心小学“孝道教育”现场会上的讲话
各位老师和同学们：大家好！
近年来，随着中央高度重视基层文化建设，投入力度逐年加大，通过实施乡镇综合文化站、广播电视村村通、文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋等文化惠民工程，基层文化设施建设取得长足进步。
在新时期,随着经济的快速发展，物质生活不断提高，独生子女不断增多，父母对子女的宠爱不断升级，造就了一个个“小皇帝”,孝德文明却在不知不觉中被淡化甚至遗忘，人们的孝敬意识逐渐淡漠。在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。在学校有相当一部分学生以自我为中心，个人利益至上，不关心集体和他人，不爱劳动，不尊重老师和长辈，对集体活动缺乏热情等。针对这些情况，我乡结合实际，适时提出了“落实宣传文化‘四有’，抓好‘孝道’文化特色”的工作方针。在全乡开展“传承帝舜孝德，打造孝道文化之乡”活动。自活动开展以来，各行政村在九九老人节前后积极开展“小孝星、好孝贤、大孝子、孝道家庭”等评选。各学校也及时将“孝道教育”倡议书发放到了学生手中。近日,乡一中相继开展了“孝道教育”演讲比赛、作文竞赛和手抄报展板等系列活动，濮阳网站已对乡一中评出10余篇优秀征文在网上进行了发布。
今日,五星中心小学在这举办“孝道教育”活动,要对涌现出的”十佳孝星”进行现场颁奖。在此,我还想借这个机会,就当前学校如何加强“孝道教育”讲几点意见：一、学校要加强学生品德教育，以“尽孝道，知感恩”为主要内容，以孝敬父母传统美德教育为重点,大力开展“孝亲、行孝、敬老、报恩”教育,把孝道文化溶入到学生的德育教育之中。
二、教育学生树立“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的荣辱观念和人伦意识，从而能自觉地做到体贴、关心、尊敬、热爱父母．做一个懂孝敬，讲孝行的孩子。
三、引导学生参与志愿者服务活动，尊敬长者、帮助他人，照顾村里的留守老人和孤寡老人等,以学生的美好孝德，影响和带动家庭社会弘扬孝道文化。
四、学校要把孝道作为专题，开展“敬老爱老主题班会”、“孝星评选”、
“演讲比赛”、动员学生“写一封感恩家书”等一系列的“孝道教育”活动，要以活动为载体，构建学校孝道文化，将孝道教育打造成全乡学校的德育品牌。
五、各校要通过“孝道教育”活动开展，以此推动未成年人思想道德教育工作，努力构建和谐校园,推动五星的教育改革，实现五星教育更好更快的发展。
谢谢大家!
篇3：中学生校园安全讲话稿:让安全与我们同行
中学生校园安全讲话稿:让安全与我们同行
今天我讲话的题目是：《让安全与我们同行》
一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全，关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业;关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校发展的支点和保障。
我国目前有2.1亿中小学生。党中央、国务院高度重视中小学安全工作，教育部部长袁贵仁曾经动情地说：“生命不保，何谈教育”，教育必须以安全为发展基础，有安全才能有学校的稳定和谐，才能有学校的发展和社会的和谐，有安全才能有我们每个同学的健康成长和家庭的幸福。 但是，在我们身边，仍然有很多同学的行为存在着安全问题。例如：有的同学课间在楼道里，追赶、打闹，做一些危险的游戏;有的同学上下楼梯时，你推我挤，甚至把楼梯扶手当做滑梯;有的同学随意地把脑袋探出窗口，或者向窗外扔东西;有的同学放学后没有按时回家，在校园、街头逗留闲逛。从以上这些事实中，不难看出我们校园中还存在着很大的安全隐患。意外事故总是令人防不胜防，因此我们必须清醒地认识到安全无小事，隐患就是事故。
在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到：上学、放学遵守交通规则，注意交通安全。不吃不卫生食品，有病要及时到医院就诊;课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行，互相礼让不得拥挤，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞;运动时，要遵守运动规则，注意自我保护;课间要做文明游戏，遇事更要冷静、谦让。
老师们，同学们，安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重道远，让我们共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园!