20**年一年级思品教学工作计划范本1

学情分析：

一年级学生刚入学，对学校生活觉得陌生，好奇，在行为习惯方面可能比较随便，具体表现在上课坐不住，随便发言走动，没有良好的学习习惯等，适应不了学校的条条框框，不能自觉地遵守学校的规范。

教材内容：

第一单元：你好，新学校

美丽的校园

2、老师，您好

3、学校里的一天

4、

我是小学生

第二单元

我的新生活

我喜欢我的班级

2、我们一起做

3、学习的快乐

4、麻烦事，我不怕

第三单元

我爱我家

我的爸爸和妈妈

2、亲亲热热一家人

3、让我自己来吧

教学目标：

一、态度和情感

感受新学校环境的美好，对老师充满信任和敬仰，为自己是小血色怀念感感到快乐。感受学习的愉快，体验克服困难的喜悦。会向父母表达自己的敬意和谢意，体会家庭带给人的快乐，感受春节的热闹气氛，能高手到自己的进步，愿意为美好的明天而付出努力。

二、行为和习惯

了解学校的环境，设施，了解学校一天的日程安排，有正确的“坐、立、行”姿势。能主动和同学交往，说简单的礼貌用语，初步养成良好的课间活动习惯，并注意文明用语，只有一定的生活自理能力。积极参与行为练习适应学校生活，学会简单的自我介绍，和介绍别人的方法，学会待人接物的礼仪。

三、知识技能

知道校园环境中的一些标志性的建筑，认识老师的办公室，知道教师节，了解基本课程和课外活动，

形成初步的安全意识，学会在校安全生活的基本技能，能练习正确的坐立，行的姿势，能辨别不美的行为习惯。

单元要点：

第一单元：认识学校的环境，感受学校环境的美丽并喜爱新学校，知道进老师办公室的礼仪常规，能感受老师的爱心，初步认识小学生和幼儿园的不同，

主动，乐意适应这些变化，养成正确的坐、立、行姿势。

第二单元：感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的喜悦。会在生活中运用邀请别人和接受别人邀请的礼貌用语，有初步的规则意识，学会合理安排课间时间，体验天天进步的喜悦，鼓励儿童自己想办法解决麻烦，倡导“做错了事情及时改正，遇到问题想办法解决”

第三单元：体会到父母和子女之间最真挚、最温馨的亲情，会在家使用文明礼貌，表达自己对家恩的尊敬与爱，培养学生良好的生活学习习惯，养成自觉管理自己的习惯。

第四单元：能感受冬天的气候特征，乐意将新年的祝福传递给他人能感受到自己的进步。会制订寒假生活安排表，并初步学会按计划安排自己的生活，懂得一些待人接物的礼仪。

方法措施：

耕具学生年龄特点，在教育中以强化、感受、体验为主要的教育方式。

2、通过真实的生活背景，引发他们内心的道德情感与规范意识，并自觉地接受规范制约。

3、在丰富的学习中感受生活，学会生活。

课时安排：

第一单元

8课时

第二单元

9课时

第三单元

7课时

第四单元

8课时

周次

教学内容1学前教育2美丽的校园3老师，您好4学校里的一天5放假6我喜欢我们班7我们一起做8学习真快乐9麻烦事，我不怕10我的爸爸和妈妈11亲亲热热的一家人12让我自己来吧13快乐的冬天14欢天喜地过新年15明天会更好16

篇2：参加省思品优质课活动有感

　　20**年参加省思品优质课活动有感

　　20**年浙江省思想品德优质课评比，放在了台州临海外国语学校。我有幸参加本次比赛的观摩，受益匪浅。对此次教学评比，最大的感受那就是要坚持以“学为中心”，突出学生的主体地位和自主学习探究，参加比赛的教师们的整体素质都很高，学生也非常优秀思维敏捷，在课堂上真正做到了教学相长！

　　11位参赛老师各具特色，充分展示了老师们的良好素质和精心设计。“同课异构”需要智慧，是教学个性化的一种行为，是一种冒险，也是一种突破；是一种个性的张扬，也是一种激情与智慧的并存，它充分发挥了教师自主、创新精神。

　　其中重点谈谈让人印象最深的两节课，都获得了一等奖。一节是由临海回浦教育集团程波老师上的《实施科教兴国的发展战略》，另一节是金华兰溪游埠初中郑燕老师的《依法参与政治生活》。这两节课给了我很大的启示，如此生动有以下原因：

　　一、以教师为主导，学生为主体的教学方式。《科教兴国》的该老师采用情境式教学方式，设置了“四个一”：“一粒种子的力量”、“一种命运的改变”、“一个国家的希望”、“一公民的责任”，别具一格地创设了各种引人入胜的情境。学生根据情境，充分发挥了自己的主体作用，活动有效性也充分发挥。而《依法参与政治生活》最大的特色就是采用教师微博页面贯穿始终，有学生自主选择想观看的版块，自主选择性强，灵活性强，这个活动占了课堂的主题，基本上都是由学生参与并完成的。

　　二、引人入胜的导入方式，大胆创新、别具一格。《科教兴国》的该老师为了能激发学生的学习兴趣，采用实物导入方式，让“魔稻”走进课堂，提出水稻生产的条件，层层剥析生产力的几个要素，自然得出科技是第一生产力。带着一个又一个的疑问展开教学，学生被充分激发了好奇心，参与异常积极。而《依法参与政治生活》的该老师是用自己做人人大代表的微博页面来导入，吸引学生从最熟悉的网络来进入学习，学生的兴趣浓厚，积极性高，带领学生参与到政治生活的课堂中。

　　三、预设和生成在教学活动中的准确把握。生成激活了课堂的教学，使课堂充满了生命活力，并呈现出生机勃勃的精神状态。如陈波老师对学生的当堂的机智回答应对的很好。郑燕老师充分发挥学生的自主选择，“相册”、“留言板”、“说说”、“日志”几个板块都由学生自主选择并现场生成“个性签名”，灵活性很强。当然，正如课堂不能全是教案的展开过程一样，课堂也不能完全是师生的即兴创造。凡事都要有“度“，重要的是和谐、融合、自然。 这两节课就是在教师的预设中，又巧妙的抓住了学生生成的机会，课堂氛围让人回味无穷！

　　四、教师语言极富精彩性。教师妙语连珠，热情洋溢，激活了课堂氛围。对学生的评价不是苍白无力的反复重复，符合学生的需要，极具感染力。

　　五、精彩的教学活动设计。好的教学活动会最终将课堂推向高潮，让课堂教学升华。这两堂课都注重学生的合作探究能力的培养，通过设计自主合作这一教学环节，充分体现了“学为中心”的特色。因此，在设计教学活动的时候一定要注意活动的每个细节之处，各个环节应环环相扣，思路清晰。

　　我将好好学习并运用收获的这些处理教材的技巧和理念，不断弥补我在教学过程中的不足，引发自己重新审视自己的课堂，反思自己的教学，不断成长。

篇3：小学六年级下册思品复习计划

　　小学六年级下册思品复习计划

　　一、指导思想

　　为了迎接我区六月份毕业水平测试，使我校今年的教学质量再创新高，作为毕业班的教师深感压力之大，为了扎实有效的搞好复习工作，特制定计划如下：

　　二、复习内容及时间安排

　　内容　时间　形式

　　科学技术与人类　6.11　互查抽查

　　我们热爱和平　6.15　互查抽查

　　全面建设小康社会　6.18　互查抽查

　　走进生活的舞台　6.22　互查抽查

　　期末模拟卷　6.22　笔试讲评

　　三、具体措施

　　1、归类整理

　　课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点, 在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用得活。整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。例如：把本学期学过的节日进行整理。

　　2、查漏补缺

　　严格按计划进行复习，深入钻研教材，备好课，作好课前准备，上好课，及时督促学生完成作业，及时批改讲评。在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。还可以把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。

　　3、因材施教

　　根据时间的长短，不同的学生采用不同的复习方法和检查方法。如果时间很宽裕，可以让孩子从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫，就得重点复习自己的薄弱环节，以便达到理想的效果。

　　4、灵活多样

　　在复习过程中，不能只是单纯的死记硬背，教师要精心设计各种类型的试题。对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。在课上也不能只是提问式，还可以通过PK赛，对抗赛等多种形式提高记忆。