变电所土建工程所区测量方案
1 概述
站区控制测量主要是为变电站施工区域提供测量依据及测量控制;并对建(构)筑物沉降进行观测。
2 依据
2.1****设计院提供的《所区及进所道路征地图》。
2.2《电力建设施工及验收技术规范》(建筑工程篇)SDJ69-87
3 工程测量的原则
3.1 控制网的布置原则
1)控制网应根据便于控制;便于保存;便于使用的原则来布置。一般应布置在道路以外,不受或少受行驶车辆的影响,且保持良好的通视条件,以便复测及校核。
2)控制网应控制整个施工区域。控制范围包括220KV、500KV 和35kV 升压站区域。
3)为保持高程控制的一致性和连续性,根据甲方提供的高程控制点,在施工区域中设二个高程控制点,形成闭合的高程控制网。
3.2 控制网的布置
控制网是为施工提供测量与控制。为保证工程质量,需对整个施工区域进行有效的控制,因此,控制网应覆盖整个施工区域。
4 控制网桩的设计与保护
4.1 控制网桩的设计
为了尽量减小施工对控制网桩位的影响,桩型选用夯入式钢管混凝土桩。桩顶面采用150×150×5mm 的不锈钢板。钢板下设置4 根? 10 的锚固筋。高程控制点与平面坐标控制桩合用,故在顶板面上加设一? 16 的不锈钢半园球。桩芯采用? 48 钢管,管长约3m 。
具体形式如图所示。
4.2 平面坐标控制网桩的保护
在平面坐标控制网桩上套入一根长 900mm ? 450 mm 的瓦筒管,瓦筒管与混凝土桩之间充填粗黄沙,以减小施工对桩位的影响。具体布置如上图所示。
另外在平面坐标控制网桩位四周设置2m×2m 的钢管围栏,并涂饰醒目的红白相间的油漆,以避免意外的碰撞、碾压和损毁。
站区控制网是整个站区各种建(构)筑物轴线定位的依据,除了在桩位设计上采取了一定的稳定措施和保护设施外;现场的各施工单位应共同加强保管;各施工单位在各控制桩的轴线上不得设置临时建筑或堆放材料、设备;任何单位及个人不得任意损毁测量标志。
5 工程测量程序
控制网应严格按照规范要求来施测,并清楚、正确地做好原始记录。在测设过程中,应加强自检和互检,以避免不必要的差错的发生。
5.1 所有的测量仪器在使用前必须检定合格。
5.2 按规范要求,将甲方移交的控制点测量资料进行认真校对和现场抽测,确认满足精度要求后,方可使用。
5.3 在施工前,使用全站仪,按极坐标法进行控制桩粗测定位,定位精度应控制在1~2cm 之间。
5.4 制作混凝土控制桩。
5.5 为保证控制桩稳定可靠,混凝土控制桩制作完成后需稳定十四天。
5.6 按《电力建设施工及验收技术规范》(建筑工程篇)SDJ69-87 要求进行精测和调整。为保证控制桩的点位精度,测角时,须按测回法进行多测回角度观测;测距时须按往返观测法进行多测回测距,同时进行高差、温度和气压等距离改正。技术要求如下:
内容最大相对闭合差边长丈量校差相对误差J2 测回数测角中误差方位角闭合差
要求1/80001/160002±6 ''±12∫n
5.7 对控制桩进行编号,并将编号写在不锈钢钢板上。
5.8 按二等水准测量要求进行闭合高程控制网的测量。技术要求如下:
内容视距(m)前后视距差(m)前后视距累积差(m)视线高度(m)基、辅读数之差(mm)基、辅高差之差(mm)闭合差(mm)
要求≤50≤1.0≤3.0≥0.5≤0.5≤0.7≤±4∫L
6 控制网的验收与移交
控制网测设完成以后,应将数据记录及测设成果交业主或监理进行验收。
验收按《电力建设施工及验收技术规范》(建筑工程篇)SDJ69-87 中有关要求进行。
平面坐标控制网的精度应达到如下要求:
内容最大相对闭合差边长丈量校差相对误差测角中误差方位角闭合差
要求1/80001/16000±6 ''±12∫n
高程控制网的精度应达到如下要求:
内容视距(m)前后视距差(m)前后视距累积差(m)闭合差(mm)
要求≤50≤1.0≤3.0≤±4 ∫L
7 控制网的复测
现场施工会引起控制网桩较大的位移,所以在施工过程中,应定期对平面坐标控制网和高程控制网进行复测。复测进度按施工进度的变动情况进行调整。一般每隔三个月应进行一次复测。在复测过程中,应做好桩位位移记录。平面坐标控制网和高程控制网的复测成果,通过业主或监理验收后,方可使用。
8 沉降观测
建(构)筑物必须按设计要求埋设沉降观测点,若设计无要求按有关规定设置。
8.1 沉降观测按二等水准规范要求进行测量。所使用的测量仪器必须检定合格。
8.2 沉降观测点所使用的水准点与基础施工阶段的使用的高程控制点相同。
8.3 一般建(构)筑物按规范要求,进行沉降观测。
8.4 沉降观测周期。
1)建(构)筑物每完成一层观测一次。
2)施工期间中途停工,在停工之日。复工之时,均应进行沉降观测。
3)装饰工程完工后,竣工验收前观测一次。
4)当建(构)筑物发生不均匀沉降或严重裂缝时,应进行逐日或几天一次的连续观测。
5)沉降观测资料应及时整理,认真做好沉降观测成果表、沉降观测点布置图和沉降观测曲线的绘制。对差异沉降超过设计规定应立即报建设单位和设计单位。
9 测量仪器的配置
瑞士产电子全站仪 一套
瑞士产电子水准仪 一套
10 测量人员
测量工程师 一名
中级测量工 一名
以上测量人员均持有劳动部门和测绘管理部门颁发的测量人员上岗证。
篇2:小学三年级数学测量评价方案
小学三年级数学测量评价方案
一、评价内容:一至三年级所学测量知识
1、让学生选择恰当的测量工具测量一些日常生活或学习用品(如课桌、书本、铅笔等)的长、宽或高。
2、测量教室、操场的长、宽等。
二、评价办法:
评定采用等级制,分“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个等级。没有达到“合格”标准的学生如果有重做愿望,可以为其提供第二次机会,让其补测。
教师提供3~6个测量题目,让学生从中抽取1题,然后按完成情况给出等级评定(第2题可以2人一组合作完成)。
三、评价标准:
优秀:能一次正确完成,方法合理,读数及单位名称正确,表述清楚。
良好:能一次基本正确完成,方法基本合理,读数及单位名称正确,能用语言基本表达清楚。
合格:能基本完成,读数及单位名称正确,能用自己的语言基本表达清楚。
不合格:不能正确完成,读数错误,表述不清。
**局小教研
篇3:区小学三年级数学测量评价方案
区小学三年级数学测量评价方案
一、评价内容:一至三年级所学测量知识
1、让学生选择恰当的测量工具测量一些日常生活或学习用品(如课桌、书本、铅笔等)的长、宽或高。
2、测量教室、操场的长、宽等。
二、评价办法:
1、评委到被测学校后由该校领导抽取一个班的同学全部参加较短物体的检测,较长物体的检测由评委指定3位同学一组,小组合作完成。
2、较短的物体由检测人员准备,每生一份,学生在表中自行填写数据和单位名称,误差允许±2毫米。测评时先填好学校班级姓名和被测物体,实际测量时间为1分半。
3、较长的物体由评委指定的三位同学一组,小组合作完成,先估
测,汇报估测结果(以米为单位),然后学生再实际测量,以汇报准确测量结果记录成绩,要求精确到分米,10米左右的,误差±1分米,20米左右的,误差±2分米,依此类推。
三、评价标准
评价采用等级制,分“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个等级。没有达到“优秀”标准的学生如果有重测愿望,可以为其提供第二次机会,让其补测。
优秀:能在规定的时间内正确完成,方法合理(测较长的物体时尺抻直,与被测物体平行),能用恰当的单位表示,误差在允许范围内。
良好:能在规定的时间内正确完成,方法基本合理,读数及单位名称正确,误差在允许范围内。
合格:能够完成测评内容,读数及单位名称正确,能用自己的语言基本表达清楚。
不合格:不能正确完成,读数错误,表述不清。
ZZ教育局小教研