项目工程进度计划工作流程规定

　　1、编制原则：根据合同约定、施工设计图纸；

　　2、工程项目进度计划根据批准的施工组织设计编制实施；

　　3、承包商根据批准的工程项目进度计划编制月度计划或单项工程项目进度计划；

　　4、月度工程进度计划内容：月度工程项目计划的文字形象进度说明、分部分项计划安排及完成工程量、完成计划完成投资；

　　5、报送监理工程师在二个工作日内提出审核意见；

　　6、业主现场专业工程师、项目主管在一个工作日内审查完成，报送工程管理部、造价合约部审核，报工程总监、公司领导批准（一个工作日内）；

　　6.1、监理工程师送达承包商实施执行；

　　6.2、月度工程进度计划原件应一式八份：承包商、监理工程师、业主的项目主管、工程管理部、造价合约部、工程总监、财务中心，综合管理部存档；

　　6.3、施工总进度计划一经批准，是工程项目管理进度控制的目标计划，项目主管、工程管理部、造价合约部必须严格监督管理实施，确保批准的施工总进度计划的实现。

篇2：房产施工总进度计划编制要点

　　房产开发公司施工总进度计划编制要点

　　1. 目的

　　为便于工程施工总进度控制计划的编制，使计划具有可行性,并对工作进行前瞻性控制。

　　2. 范围

　　**有限公司范围内的各工程项目的施工总进度计划。

　　3. 职责

　　工程部编写：项目施工总进度控制计划、阶段性施工进度控制计划、图纸交付计划、样板确认计划、分包工程进场计划、甲供物资进场计划、项目工程分包计划和甲供物资采购计划;营销策划部编写：项目发展计划;设计部编写：项目出图计划;成本管理部编写：项目材料限价计划、材料限价计划及资金使用计划、。各相关部门对有关计划进行会审。

　　4. 内容

　　4.1. 计划的分类

　　4.1.1 发展计划：由策划部根据公司对项目总体的发展要求制定，它提出项目从最初策划到入伙各阶段的时间要求，是项目实施工期的总的控制目标。

　　4.1.2 项目总施工进度控制计划：初步设计或规划批准后由工程部在项目发展计划的基础上编制，主要目的是确定项目实施及与项目经理部组织施工有关的各项工作的开始和完成时间。具体为：前期准备工作时间、基础施工图出图、基础部分承建商进场施工、基础验收、上部工程施工出图、主分包单位进场、主体工程施工及验收、装修样板房施工、装修工程施工、室外及园建出图、室外及园建施工单位进场、外架拆除、室外工程施工、工程验收及入伙等时间。该计划在编制时应注意综合考虑各种因素，科学安排分部工程之间的搭接关系，留有一定余量，保证经过有效的组织和努力能够达到。同时该计划将作为公司相关部门开展工作的时间参考依据，应有一定的提前量。编制时采用甘特图或网络图。

　　4.1.3 阶段性施工进度控制计划：在施工图确定、主包单位进场后，根据项目建设计划分阶段编制。该计划应明确主要分项工程的起止时间，确定分项工程之间衔接，应能够对施工单位的合同工期进行有效控制，便于监理工程师在施工过程中随时对照检查，分析施工单位施工进度计划安排和设备、周转材料和劳动力等资源的投入是否能保证合同工期的实现。编制时采用甘特图或网络图。

　　4.1.4 在项目总施工进度计划的基础上设计管理部编写：项目出图计划;工程管理部编写：项目工程分包计划和甲供物资采购计划;成本管理部编写：项目材料限价计划。图纸交付计划、分包商进场计划、样品确认计划、甲供设备材料进场计划、资金使用计划由项目经理部根据项目发展计划及施工总进度控制计划和阶段性施工进度控制计划分批提出。

　　4.2. 计划编制依据

　　4.2.1 项目总施工进度控制计划：规划设计或初步设计;项目发展计划;工期经验资料(应注意参考本地区及公司以前做过的同类工程施工周期);施工季节性;材料采购及订货周期;工程所在地理环境等。除此之外还要考虑到国家及政府部门的法律法规，政府部门办事效率等进行编制。

　　4.2.2 阶段性施工进度控制计划：项目总施工进度控制计划;施工合同和施工图纸;项目建设计划;建设地区原始资料(水、电、路、地质地形、水文、气象及当地社会环境等);工程概算和预算资料;施工单位提出的施工进度控制计划，充分考虑施工单位各阶段资源投入情况等进行编制。

　　4.2.3 出图计划：根据项目总施工进度控制计划;分包商进场计划，充分考虑好招标所需时间。

　　4.2.4 分包商进场计划：根据项目总施工进度控制计划进行编制。

　　4.2.5 样品确认计划：根据项目总施工进度控制计划;设计管理部编制的样品确认范围及要求编制。

　　4.2.6 甲供材料设备进场计划：根据阶段性施工进度控制计划;施工合同编制。

　　4.2.7 资金使用计划：根据阶段性施工进度控制计划及成本指导书编制。

　　4.2.8 甲供物资采购计划：工程部根据样品确认计划，考虑采购周期，及必要的生产周期编制。

　　4.2.9 工程分包计划：工程部根据分包商进场计划，项目出图计划，招投标周期编制。

　　4.3. 编制步骤

　　4.3.1 项目总施工进度控制计划

　　4.3.1.1 研究发展计划、规划方案报建图及其它相关资料，根据发展计划要求，分析细化实现发展计划所需的各项工作及需经历的各个阶段。定出具体时间点。

　　4.3.1.2 按照施工阶段顺序，列出单位工程，并分解至分部工程，确定进行各单位工程及分部工程施工前需进行的各项工作，初步估算工程量及工作量。

　　4.3.1.3 根据发展计划和有关工期定额，参考以往经验，合理确定各项工作的持续时间;科学安排各项工作之间搭接关系，绘成甘特图或网络图。

　　4.3.1.4检查总工期是否满足发展计划要求，进行必要的调整优化。

　　4.3.2 阶段性施工进度控制计划

　　4.3.2.1熟悉施工图、施工合同，参研项目总施工进度控制计划及施工单位提出的施

　　工进度计划，研究原始资料。

　　4.3.2.2 确定施工流向，划分施工段和施工层，分解细化至分项工程。

　　4.3.2.3 分解施工过程，确定施工顺序，在工序复杂的部位要理清工序前后逻辑关系，必要时绘制工序网络图。

　　4.3.2.4 计算工程量，确定各项工作持续时间。

　　4.3.2.5 合理确定各项工作之间相互逻辑关系，绘制横道图或网络图，并根据建设计划的工期要求进行优化。

　　4.3.3 施工图交付计划、分包商进场计划、样品确认计划、甲供设备材料进场计划、材料限价计划、资金使用计划

　　4.3.3.1 图纸交付计划、分包商进场计划，样品确认计划要根据项目总施工进度控制计划和阶段性施工进度控制计划的时间要求、设计管理部的样品确认范围及要求编制。

　　4.3.3.2 编制时应估算工作量，充分考虑完成工作以及施工准备或生产加工运输需用的时间。

　　4.3.3.3 甲供材料设备进场计划编制一般依据阶段性施工进度控制计划。

　　4.3.3.4 编制甲供材料设备进场计划时要根据材料性质、现场库存及保管能力，适当提早进场。

　　4.3.3.5 工程部可以按进场的时间要求，参考有关生产、采购运输周期制定采购计划。

　　4.3.3.6 样品确认及限价工作在施工图确定后应尽可能早进行，以便于后续工作的安排，在排计划时应注意提前考虑。

　　4.3.3.7 工程部根据《分包商进场计划》，编制《工程分包计划》，并提出对相关图纸的要求。

　　4.3.3.8 设计管理部根据《图纸交付计划》，考虑工程分包和物资采购方面的进度要求，设计院和政府部门报建情况编制《项目出图计划》。

　　4.4 进度计划的会审制度

　　4.4.1 《项目总施工进度控制计划》在编制完成后，工程部必须组织计划会审会议，设计部、工程部、成本管理部对有关图纸、分包、及限价等工作进度进行会审并报公司批准。

　　4.4.2 《项目总施工进度控制计划》在定稿后，设计部项目出图计划;工程部编写：项目工程分包计划和甲供物资采购计划、图纸交付计划、分包商进场计划、样品确认计划、甲供设备材料进场计划;成本管理部编写：资金使用计划、项目材料限价计划。

　　4.4.3 工程部根据《分包商进场计划》、《甲供物资进场计划》，考虑合理的招投标时间，及物资生产工艺时间，编制的《工程分包计划》、《甲供物资采购计划》。

　　4.4.4 设计部根据《图纸交付计划》，考虑工程分包和物资采购方面的进度要求，设计院和政府部门报建情况编制《项目出图计划》。

　　4.4.5 上述各部门的有关施工、出图、分包、采购、限价进度计划在编制完成后进行会审，并报公司批准。

篇3：六年级新教科版上册科学教学进度计划

　　六年级新教科版上册科学教学进度计划

　　一、指导思想:培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

　　二、教材分析:本册共分四个单元，共32课。

　　1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。

　　2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。

　　3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。

　　4、《生物的多样性》单元让学生知道生物的种类是多种多样的；知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。

　　三、学生情况分析:通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手.不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不积极，表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

　　四、教学目标

　　（一）科学探究

　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

　　3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

　　（二）情感态度与价值观

　　1、保持和发展学生www.pmceo.com对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

　　2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

　　3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

　　（三）科学概念

　　1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。

　　2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。

　　3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。

　　4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

　　五、教学措施

　　1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

　　2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）

　　3、悉心地引导学生的科学学习活动，引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

　　4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

　　5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

　　六、补差意见

　　1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。

　　2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

　　3、让探究成为科学学习的主要方式。

　　4、树立开放的教学观念。七、教学进度安排周次教学内容

　　1始业教育使用工具杠杆的科学

　　2杠杆类工具的研究轮轴的秘密复习

　　3定滑轮和动滑轮滑轮组练习

　　4斜面的作用自行车上的简单机械练习

　　5国庆假期

　　6抵抗弯曲形状与抗弯曲能力拱形的力量

　　7找拱形练习课外延伸

　　8做框架建高塔机动

　　9桥的形状和结构用纸造一座“桥”复习第二单元

　　10期中复习知识回顾期中检测机动1课时

　　11电和磁电磁铁电磁铁的磁力（一）

　　12电磁铁的磁力（二）练习神奇的小电动机

　　13电能和能量电能从哪里来能量与太阳

　　14练习复习第三单元校园生物大搜索

　　15校园生物分布图多种多样的植物练习

　　16种类繁多的动物相貌各异的我们练习

　　17原来是相关联的谁选择了它们生物多样性的意义

　　18复习第四单元第四单元测试概念梳理

　　19复习

　　20期末测试