高级中学德育处干事岗位职责
(一)、做好德育处档案收集、整理、存档工作。
(二)、负责学生行为规范检查、登记以及班级每周流动红旗的评比工作。
(三)、负责德育处各种会议的记录及各种德育材料的收发。
（四）、检查并记录班主任早操、午会、升旗、班会"四到位"情况。
(五)、协助德育处主任组织学校各项大型活动。
(六)、完成学校领导委派的其他工作。
篇2：（学校）德育处职责范围
> 中学(学校)德育处职责范围德育处是在学校校长和主管校长的领导下开展各项工作，其职责范围如下：
一、负责好学生的思想教育
1、德育处对学生的思想理论教育要始终贯穿对“马克思主义信仰，对社会主义信念，对gg开放和现代化建设信心，对党和政府信任”的教育。以*理论“进头脑”为着眼点，提倡“学原着、学精髓、学实质”坚定广大青年学生走有***主义道路和立志成才报国的理想信念，在理论教育中，特别要把江xxx提出的“四个如何认识”作为教育的重点。
2、深入开展同“法*”*组织的斗争，以“讲理想，讲科学，反封建，反*”为主要内容，组织“校园拒绝*”教育活动，使广大学生认清“法*”*组织的本质，教育学生坚定信念，崇尚科学，追求新知，抵制*。
3、组织学习*理论，积极培养骨干，引导学生自觉学习理论，提高学习实效。
4、开展以集体主义委重点的爱国主义，集体主义和社会主义教育，加强法制教育，在学生中开展“做新世纪的学生”主题教育活动，以养成教育为重点，召开法制教育大全，切实把基础教育落实到实处。
5、落实我市《学生德育规程》的研究与实验，依据普及化、规程化和知行统一等原则制订分层次的操行规范，对学生施以积极引导，以学生为主体，推动学生在实践中树立正确的思想和操行准则。内容要求系列化、评估标准化、科学管理化，即“软任务硬化，软意识强化，虚指标量化”，使全体学生真正纳入德育的导向机制中来，实现德育的目的。
6、搞好德育课教学和教研工作，德育课教学是提高学生政治思想素质的主渠道，按照德育教育的总体目标和学生成长的规律，增强授课的针对性和实效性，突出职业教育的特点，达到素质教育的目的。
二、负责做好学生的日常行政管理工作
1、落实检查各年级新生入学教育，军训计划。
2、落实检查、抽查各年级学生日常行为规范情况。
3、落实检查、抽查各年级学生生活管理情况。
4、落实检查、抽查每日各班晨检午检的纪律、卫生、出勤、仪表着装情况，立牌公布检查结果。
5、培养和选拔学生干部，并对学生干部进行考核、培训。
6、每学期组织班级总结，负责学生思想品德评定工作，审核各年级上报的先进班集体，优秀学生等。
7、协助各年级做好学生课余文娱活动工作。
8、检查落实各年级学生值日周工作。
三、负责制定相应的规章制度并组织实施
1、制定并落实学生日常行为规范。
2、制定并落实学生生活奖励办法。
3、制定并落实学生奖励办法。
4、制定并落实学生各项评优工作及奖学金、助学金实施办法。
5、制定并落实学生违纪处分规定。
四、负责督促制定检查班主任工作
1、各年级应于新学年初(新生报到前一周)，将班主任聘任名单上报德育处审核备案，下达聘书。
2、建立班主任工作的激励机制，考核制度、量化制度、表彰制度，建立班主任业绩档案，加强业务培训。
3、班主任做好本班学生的思想、学习、生活等教育管理工作，认真填写班主任工作手册。
4、每学期由德育处下发考核表，对照工作责任，由本人如实总结，填写，所在年级在征求学生意见，听取本人汇报的基础上，按照德、勤、能、绩、综合衡量，由本年级评定考核结果，考核结果分为优秀、良好、合格和不合格。经年级负责人签署意见后，报德育处审批备案，作为评定的依据。
5、班主任工作交流会由各年级定期组织，德育处参加，听取工作情况。
五、负责学生骨干队伍建设
1、完善选拔，培养学生干部机制，提高学生骨干队伍素质。
2、实行考核、评价机制和有效的奖励约束机制，严格学生骨干队伍的管理。
3、加强学生骨干队伍建设的组织领导。
六、负责做好学生的奖惩及违纪处理等工作
1、学生评优工作按有关规定执行。
2、学生违纪处理。
1)学生违纪工作由各年级负责，处理意见要由德育处讨论审核后，按处分权限处理。
处分权限：警告(及其以上)处分由德育处审批决定后须经校长办公会批准。同时要报告德育科。
2)对受处分学生统一登记造册，加强管理，不定期了解学生思想和学习情况，对受处分的学生要定期谈话，如表现好则按期撤消其处分。
撤消处分的程序：
①由学生本人递交撤消处分申请;
②班级(团支部)对其表现做一小结并签署意见;
③班主任签署意见;
④所在年级对其撤消处分签署意见;
⑤年级负责人签字;
⑥将材料送德育处审核，经校领导批准后印发撤消处分决定。
七
、协助武装部制定新生入学政治教育和军事训练计划并组织实施
八、负责学生心理健康与咨询工作
按照国家教育部将下发的关于心理健康教育的方针，大纲和实施细则的要求，按照“重在建设，重在发展，重在教育的方针，通过普及心理健康知识，培养学生良好的心理品质，增强心理调试能力，积极探索新形势下学生心理健康教育的模式，做好心理健康教育指导工作，相关人员的培训。”
九、组织学生开展第二课堂活动，搞好学风建设，配合团委举办艺术节和学生社会实践活动
篇3：外语中学德育处职能
外国语中学德育处职能
德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党政领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。其工作职能是：
一、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。
二、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。
三、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。
四、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。
五、加强德育队伍建设，负责班主任的培养、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。
六、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。
七、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。
八、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。
九、负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”和各项积极分子，开展贫困生、学困生的帮教工作，教育和处理违纪学生。
十、负责校园环境卫生工作，搞好校园文化建设，打造良好的育人氛围。
十一、积极完成上级和校领导交办的其它工作。
十二、成员职务分工
z：外国语中学德育处主任
z：外国语中学德育处副主任
z：外国语中学德育处主任助理兼团委工作