区一中紧急疏散应急预案
学校为了积极应对可能发生的安全生产事故，及时、高效、有序地组织开展事故抢险救援工作，最大限度地减少师生伤亡和财产损失，维护校园内正常的生产和生活秩序，构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏运转高效”的安全事故应急体系，全面提高学校应对安全事故的能力。根据有法律法规和上级有关部门的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。
一、建立安全事故应急处置领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
安全事故应急处置领导小组下设办公室，由救援行动组、疏散引导组、安全防护组、医疗救护组、事故调查组组成。
（1）办公室：
主 任：z
成 员：z
（2）救援行动组
组 长：z
成 员：z
（3）疏散引导组
组 长：z
成 员：z
（4）安全防护组
组 长：z
成 员：z
（5）医疗救护组
组 长：z
成 员：z
（6）事故调查组
组 长：z
成 员：z
二、各小组主要职责
(一) 安全事故应急处置领导小组的主要职责
1.遇到安全事故，及时组织、指挥各方面力量，开展应急处置工作，控制事故的损失和扩大；
2.组织召开处置安全事故工作会议，确定救援方案；
3.检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息上报、善后处理以及恢复生活、教学秩序的工作；
4.检查督促各部门责任人做好各项安全事故的防范措施和应急准备工作。
(二)办公室的主要职责
1.及时了解事故情况，向安全事故应急处置工作领导小组领导报告，并及时传达领导小组的决策；
2.及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导的指导和支援；
3.协调各应急部门之间的关系；
4.向上级部门报告安全事故及应急处理的信息。
(三)、救援行动组的主要职责
1.救援行动组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场开展实施救援行
2.组织指挥有关部门开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减小到最低程度；
3.指挥水电工等有关人员提供必要的供电供水，确保应急灯、消防设施等正常使用。
(四)疏散引导组的主要职责
1.疏散引导组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带；
2.维护好救援秩序，制止无关人员进入救援现场。
(五)安全防护组的主要职责
1.安全防护组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员；
2.认真清点、看护疏散物资，并做好记录。
(六)医疗救护组主要职责
1.对伤轻者进行现场处置；
2.组织运送重伤员到附近医疗单位救治；
3.指导学生开展自救。
(七)事故调查组的主要职责
对事故的直接责任人和部门责任人，根据事故的性质，依据国家有关安全事故行政责任追究的规定，进行处罚。构成犯罪的，依法移交司法机关处理。
三、安全事故应急救援程序
1.安全事故发生部门要及时将事发情况准确报告安全事故应急处置领导小组；
2.立即启动安全事故应急处置预案，安全事故应急处置领导小组领导在最短时间内赶赴现场，指挥事故的处理工作；各行动组接到通知后，立即赶到事故现场开展救援工作；
3.安全事故应急处置领导小组领导根据事故现场具体情况，提出事故救援行动方案，办公室根据指令协调好各组的行动，按照职责分工要求做好安全事故的救援、疏散和现场保护等工作。
四、安全事故的调查、处理
进行安全事故调查，必须坚持实事求是的原则；安全事故处理必须坚持 “ 四不放过 ”原则，即：
1.事故原因不查清不放过；
2.事故责任人没有处理不放过；
3.师生员工没有受到教育不放过；
4.整改措施没有落实不放过。
篇2：小学安全事故紧急疏散预案
> 小学安全事故紧急疏散预案(4)学生利益高于一切，师生安全重于泰山。为确保师生的生命安全，防止师生伤亡，根据国家有关法律、法规的规定，结合我校实际，学生在校期间，如遇有突发天灾、大火、房屋沉陷、倒塌等安全事故，须紧急疏散，特制定紧急情况安全疏散应急预案。
一、安全领导组成员各守岗位;
组 长：z(校长)
副组长：z(副校长)
成 员：(一至六年级班主任)z
二、各班随堂上课教师或班主任，任各班应急指挥。迅速组织学生行动，离开到达安全地带--学校操场等空旷地带。
三、紧急疏散路线及顺序基本按课间操的路线以及顺序，要求必须行动迅速、安静、不慌张、有秩序。
四、集合地点为学校操场上空旷地带或直接撤离到校外。
五、门卫责任： 1、迅速检查学校大门开关是否畅通。
2、及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校。
3、严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。
六、体卫教师：
1、平时备好“应急药箱”，定期检查药物。
2、在突发事件中，协助领导组工作，随时治病救人。 安全是稳定的基础，全体教职员工要全力以赴做好安全工作，有效防止应急事故的发生，但不管发生什么事故，班主任及上课教师要冲在前面，班干部要冲在前面，头脑要冷静，要有效地保护受灾、受困同学，全力协助有关部门做好调查及善后工作，尽量将损失降低到最低限度。在事故面前，在师生的生命和国家的财产受到威胁的时候，人人都有责任为救灾工作做出最大努力。
篇3：小学校园突发事件紧急疏散预案
小学校园突发事件紧急疏散预案
为了进一步树立"安全第一"的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。
一、演练目的
针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练组织领导小组
组 长：zz 组 员：全体老师
三、工作小组
1、指挥组 组长：zz
职责：总指挥、制定预案、发出信号、活动总结;
演练信号：演练开始疏散信号以紧急集合哨音、广播或校园广播系统的报警铃为准。
广播室播送：全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。(广播员播送两遍)
2、楼道疏散安全护导组
职责：确保学生安全、迅速到达地点。
具体安排：
地点 教学楼左楼梯 教学楼右楼梯 备注
一层 紧靠楼梯口的科任老师 紧靠楼梯口的科任老师 方向坐标
职责：(1)在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。
(2)在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。
(3)在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生;处置紧急事件。
3、救护组
组长：zz
组员：z
职责：现场救护，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，带好医药箱。
4、摄影：zz
职责：演练现场摄影，资料留存。
5、记时：zz
职责：备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。
四、演练时间
每月第一周周五上午第三节课为必备常规演练时间。周五前为各班自行依据疏散演练方案开展演练熟练阶段。
五、疏散要求
1、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、各班级在疏散过程中，班主任总负责(正副班主任要协调分工负责)，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。
3、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
4、全体师生在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。
5、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。
六、学生疏散路线
1、疏散路线：
(1)警报拉响，各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散。
(2)教学楼左楼梯分成两部分。四楼楼层的班级顺着楼梯扶手成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。二楼、三楼楼层的班级紧挨靠墙成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。(也就是在教学楼左楼梯里，共有四路纵队疏散行进。)
(3)教学楼右楼梯较窄，安排两路纵队疏散行进。
(4)疏散路线安排：
2、集结的位置与要求：
学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照平时做操所站的中间位置集中靠拢排列队伍、抱头下蹲。集结后班主任要认真核对人数，并及时将准确情况向指挥组汇报。
七、全校演练程序：每月第一周的周五上午
10：30前，班主任到班级，进行演练前的组织教育;各工作小组人员到位。
10：35 广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。
10：40 紧急疏散信号长鸣，疏散开始。
10：45 全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。
10：50 紧急疏散演练结束，各班回教室，班主任进行小结。
八、班级组织演练要领
1、今后每一位学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯彻自然。
2、班级教室走廊、前后门、小组间距的过道必须保持通道畅通。
3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排(前三行)的同学走前门;桌椅靠后排(后四行)的同学走后门。
4、疏散演练时，纵队前列的同学要走快些，纵队前列的同学要走慢些;低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发生，避免在疏散时发生踩踏事件。
5、抓住演练的两个环节：一练迅速有序出教室;二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三、四这三天时间里，各班班主任要取得副班主任的协助配合，每天抽出一节课共同把这两个环节练好。
6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整，力求达到最实效。