高级中学国旗下讲话：谈母校精神的继承与发扬
各位同学，同事及领导：
大家早上好！我演讲的题目是，谈母校精神的继承与发扬。
到场的各位，都将经历或已经经历过从幼儿园、小学、初中、高中及大学等各阶段的学习，期间有很多的教师，其中你记住的有几位？而每一阶段的学校你们大概都有非常深的印象吧？总结一下什么是母校呢：那就是一天你自己骂他八遍，却不允许别人说一个“不”字的地方。在场的各可能都曾做过：把校徽或胸卡等能证明你身份的东东放在不易被别人发现的地方，如果实在没办法，也只是闪一下就立即收起来的事，可一旦离开了那个你曾学习过的地方，你就会换了心态，曾经的校服，你们可能会收藏（我看到过很多家长穿着各式各样的校服），一切能留给你回忆的东西你都可能会珍藏，甚至是老师的训斥或罚抄作业，迟到的罚站等，都会成为你温馨的回忆。母校留给你的可能是各种现在想来不算什么的小事情，小细节：操场、食堂、厕所、教室、宿舍、小桥等各种事，这些其实就是一种母校情结，母校留给你的精神，我们zz实验高级中学的精神就是：不甘示弱，永不满足，誓把学校的发展潜能发挥到极至。
一个学校的精神，是基于对教育本质透彻了解的基础上，对本校学生综合发展方向认识清楚，通过精心提炼，得到全体师生认同的一种学校发展理念。一个没有自己精神的学校想要汲取别的学校的精神，是不可能，因为这所学校的目光短浅，心胸狭隘。别的学校来我校学习，他们就会看到：不甘示弱，永还满足的学生状态，誓把学校的发展潜能发挥到极至的校领导和老师。我们学校对教育的本质理解是：教育应该“以心为本”；我们学校的学生发展方向是：培养对社会有用的人才，教给你们一颗健康、灵动、感恩的心和顽强的生命力和创造力。大到一个民族，如果自身没有一种精神，去学美国，会学什么，只能是：好莱坞，迈克尔等，不会是那种大气魄民族的精神，去学日本，只会学卡通，漫画，而不会学到他们的企业家精神，樱花的悲剧精神等
母校的精神如何继承和发扬？就要做到：自信，爬坡，超越，成长。
自信
这种精神在我们zz实验高级中学的高三学生身上就是：春回大地，万物吐露生机。高考的脚步和春天一起悄悄地想我们走来，在这明媚的春光里，我们已经进入高考冲刺阶段。
"逝者如斯夫，不舍昼夜。"的确，时光如流水般，一泻而过，转眼间，三年高中只剩下的不足两月。但是现在还有部分人耽于玩乐，沉溺于网吧，私心杂念丛生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了躯壳。浪掷青春虚度近三年。而不同的是另一部分同学勤奋拼搏近三年。前后两种的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人会被人生所戏弄。
暂时放下那些悲观的观念，暂时放下那些所谓的"我不行"去努力拼搏最后的60天。无论你做与不做，都会有人笑;也无论你做不好与做得好，还会有人笑。那么我们索性就做的更好来给人笑吧!而今后的这岁月冲刺在有些同学眼里觉得很无聊，很痛苦。而整日玩些无聊的游戏/看小说/上课睡觉或说话……来虚度这两月冲刺，之所以感觉如此，是因为没有把心放在学习上，没有把自己融入到这冲刺之中，再说对考学倍感无力。。同学们：只要我们想上学，只要我们还愿意走这条路，对这条路还有信心，不怕这一路的荆棘，我们就有学上。古人云:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们也耐得住寂寞，承受得起艰难。我们定能学业有成！
超越
这种精神在我们老师的身上就是：尽管你们有各种各样的原因走进了现在的学校，你们身上也有各种各样的小问题，甚至有的人认为自己是跌落人间的天使，我们的职责就是想尽一切办法通过三年不懈的努力，把你们每个人都装上翅膀，重新飞翔蓝天，博击长空。用一首无名诗结束老师对学校精神的诠释：假如你命该扫大街，就扫得有模有样，一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲，你们的老师都有一颗平常心，坚持，坚守，有耐心，有恒心，愿意把自己的一切奉献给你们。
爬坡
从入学时的中考，到高二的会考，再到高三的高考，我们的校长把你们在zz实验高级中学的成长形象地称之为：爬坡现象，一次比一次好，最后达到高考时的顶峰
成长
“请成长起来，不要让自己只是变老而已”。变老是一个自然的过程，你睡觉还是不睡觉你都在变老，你做事还是不做事你也在变老，它是一个不可阻挡的过程。但是，成长是一个自己从心理上变化的过程。长大了是一种自然属性，成长是心灵属性。你可以马上决定这一辈子不成长了，也可以决定这一辈子要开始加速成长。所以，通常我们说成长的时候，是说这个人思想变得丰富，心灵变得充实，能力不断增加，经验更加丰富，意志更加坚强，个性更加圆润等等，没有一个是说你身体更加健康的。当然身体更加健康也很重要，因为身体和心灵是有关联的，一个健康的身体一定会带来一个相对比较健康的心灵。人的出生不能选择，但要过一个什么样的生活，却是你选择的结果，今天的你是你过去习惯的结果。
请记住你所现在就读的学校的精神：不甘示弱，永不满足，誓把学校发展潜能发挥到极至。两个月、两年、三年后当你回到母校看望老师的时候，我们希望听到的是：老师，我们一个宿舍的同学有许多苏高中，十中，一中的学生。十年后，听到的是：老师，我们虽不是出生名门，但我们比所谓出生名门的人对这个社会更有价值，那你们就是真正的继承和发扬了zz实验高级中学的母校精神了，愿你们每个都被你们所属的时代认同，三年平凡的日子经过我们不懈的努力，在你们母校精神的感召下，定会堆砌出一个伟大的人生。
源自于建筑资料篇2：国旗下讲话:感恩母校
国旗下讲话：感恩母校
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学，你们好！
一年一度一曲离别的歌声又轻轻萦绕在耳边，我们的心情难以言表。毕业之际，我们初三的同学在张甸初级中学最后一次国旗下讲话。在此，献上我们的心声：《感恩母校》。
三年来在张甸初级中学这个温馨的大家庭里我们无时无刻不感受着母校爱的润泽，在她的气息中吸取着智慧的芬芳。在这个梦魂牵绕的校园里，我们挥洒了青春，感悟了人生，拥有了真情。也正是在这个校园里，我们撰写了属于自己人生中最闪亮的一页。在这里有我们沉默的心弦，这里有我们纷飞的思绪，这里有我们的诗，我们的笑，我们原始而轻扬的感触，这里有我们的歌，我们的乐，我们厚实又沉甸的收获。这一切的一切至今仍如数家珍，历历在目，在时间的锤炼下显得熠熠生辉。
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，化为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正引领着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
往事的回忆如漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着思念，摇曳却略显静谧。虽然扉页上有过烦恼与不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。感谢母校，为我们的人生筑起了宽敞的平台。感谢老师，不论从高峰中跌落，还是从深谷里爬起，都让我们从现在开始，把对母校的感恩化作志向，竭力回报母校，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。
同学们，《逍遥游》有这样的一条鱼，它潜伏深海，等待海运，海运一到，就会抓住时机，飞到南冥。庄子描绘它 “怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。”六月渐行渐近，“海运”的时候到了，我们再次祝福我们初三的学子腾蛟起凤，同风而作，扶摇直上，蟾宫折桂！我们坚信，等待我们的，除了凯旋，还是凯旋！
此致
敬礼
祝母校桃李满天下
篇3：第17周国旗下讲话-感谢母校
第17周国旗下讲话-感谢母校
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！我是九年6班班长zz。
首先，请允许我代表九年级全体同学向辛苦培育我们的老师表示最衷心的感谢。感谢老师三年来对我们的谆谆教导，感谢老师三年来对我们的精心培养，感谢老师给了我们一生享用不尽的梦想和力量。
同学们，回望这三年的路，我们走的辛苦而快乐。三年的岁月，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而今天当我们面对毕业时，又觉得它是那么的短暂。三年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏。我们一定还记得刚入校时所立的雄心壮志，一定还记得在运动场上我们挥洒激情与汗水的场景，当然也一定会记住为了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸与喜悦，..... 太多太多的情景值得我们去回忆，太多太多的事物值得我们去留恋。初中三年，我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，成为我们生命中最难忘的日子。
我们感谢母校，是母校包容了我们的懵懂无知，是母校孕育了我们的睿智果断，在母校的怀抱中，我们不断成长，放飞梦想。我们感谢老师，是老师的辛劳付出，是老师的无私奉献换来了我们的收获与成长。有了这些帮助，我们才在通往成功的路上，脚踏荆棘，却不觉疼痛，有泪可流，却并不悲凉。现在，离中考只剩下几天的时间了，可我们坚信：荆棘路的终点，定是通向美好未来的出口；风雨交加的夏天，定会迎来辉煌的金秋。穿越苦难和泪水，将到达幸福的彼岸。凤凰涅磐后的重生，定将灿烂辉煌！
今天，我们身上背着昨天的故事，努力地耕耘劳作。明天，我们将带着老师关爱的目光走进考场，去经受人生第一次最神圣的考验，向母校和家长献上一份最满意的答卷。
就要毕业了。此时此刻，我们既高兴又忧伤。虽然我们人离开了，但我们的记忆不会离开。我们即将踏上新的征程，但我们会时刻思念朝夕相伴的同学，思念无私奉献的老师。请老师相信，我们会为母校增添光彩。
最后，让我们再一次以热烈的掌声，对培育我们成长的母校和全体老师表示最衷心的感谢！祝各位老师身体健康，工作顺利，桃李满天下。祝各位同学梦想成真。
谢谢大家！