国旗下的演讲：期中考试

　　期中考试结束了，同学们有收获，也有失落，有进步，也有失败，有喜悦，也有苦涩……

　　强者不会在困难面前低头，智者怎会在丰收之后放慢脚步。成绩只能说明过去，辉煌也已成为历史。借此机会希望，考得好的同学，要戒骄戒躁，要继续努力，再接再厉。希望未发挥好的同学不要气馁，要认真反思，及时总结，搜索失误，点击优势，找准症结，有的放矢。

　　希望同学们能养成好的学习习惯，良好的生活习惯，良好的行为习惯，只有播种你的行为，才能收获习惯；只有播种你的习惯，才能收获你的性格，只有播种你的性格，才能收获命运。

　　同学们，考试是充满挑战和博弈，这里没有运气，没有偶然，只有笃学、勤勉、睿智，只有信心、勇气和毅力。不管你们现在的成绩是名列前茅还是暂居人后，我们都要以必胜信心、发奋的努力、扎实的作风和坚韧的毅力，去为自己书写人生的辉煌，为自己书写光华的篇章。谢谢大家！

篇2：八年级英语下学期期中考试卷面分析

　　八年级英语下学期期中考试卷面分析

　　一、试题结构及特点

　　本次考试命题结构合理，相对难度不大，只是有个别题难度较大，例如听力的第四题，单项选择的第18题、第19题、第20题、第21题、第25题和第28题以及选词填空等。这说明我们的同学在学习方面还存在着死板教条，不会融会贯通，今后应该正确对学生进行学习方法的指导。

　　二、学生作答情况及原因分析

　　本班参考人数是71人，及格人数为50人，优生人数为20人，总体上属于中等偏上。本试卷共分以下七大部分：

　　一、听力。这次考试的听力前三个题不是太难，大部分同学的得分都在9分—12分之间，有部分尖子生可以得分在14-15分之间，听力的第四题普遍来说得分比较差，说明同学们在平时的学习中还存在着很大的问题，今后在教学中要注重对同学们听力的训练。

　　二、单项选择。这一部分主要考察学生对短语、固定搭配、易混易错短语等的掌握情况，凡是平时学习认真，细心，肯下功夫的同学，这部分得分非常高，满分的同学也不在少数。反之，不用心不认真的同学失分较多。

　　三、完形填空。本次的这个部分题比较简单，因此同学们得分比较理想。

　　四、阅读理解。本试卷的阅读理解内容页比较简单，得满分的同学也还不少，但是有些平时成绩优秀的同学却在这方面失了分，是在是不应该出的错，这说明有部分同学在平时的学习方面态度不太端正，骄傲自满，眼高手低，导致了失分。

　　五、补全对话。这个题对中等以下的同学来说还是有一定的难度，所以得分主要在2-3分之间，对于尖子生来说，还是比较简单的，得分情况良好。

　　六、词语填空。本次的题难度较大，要求同学们不但要先选择填哪个词，而且还要用所给词的正确形式填空，因此导致整个得分比较差，有两个同学得了最高分8分，有极少的同学得了5分、4分、3分，大部分同学都是0分，这也说明了同学们在学习中对于知识的掌握比较机械，不会灵活运用，另一方面也反映出学生语法知识的混乱，今后要多进行这方面的训练。

　　七、书面表达。本次书面表达也比较简单，所以得分情况还是不错的，但是也还存在着不少的问题，最大的问题就是卷面和书写问题，再一个是单词不过关，一些常见常用的单词都写不对，还有就是句子表达的失误，存在着汉语式的英语。今后在教学中要注意让学生们多记忆背诵好的句子语段，积累丰富的素材，让自己的写作丰富起来，做到有话可说，有东西可写。

　　三、教学工作的改进措施

　　1、端正学习态度，踏踏实实认认真真学习，避免眼高手低，容易的简单的题必须不折不扣地完成，而且不能出错。

　　2、注重对同学们进行听力训练，尽量保证每天都能练一练听力，让耳朵始终熟悉这种声音，以此提高听力水平。

　　3、强化训练选词填空题，要让同学们熟悉各种词形及其变化，弄懂各种词性分别在句中可以做什么成分，并且能够灵活应用。

篇3：小学一年级下册语文期中考试试卷分析

　　新阳小学20**一年级下册语文期中考试试卷分析

　　本次检测试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉猎，试卷以基础知识为主，适当加以拓展。由于在考试前进行期中复习，学生也对本次考试比较重视，所以总体来说成绩还可以。不过后进生很多，所以平均分并不高。学生也有些粗心，很遗憾，没出现100分的。现将有关情况分析如下：

　　一、取得成绩的主要原因：

　　1、重视拼音教学，生字拼音掌握比较扎实。

　　2、能联系实际，带领学生进行有目标、有任务的学习，学生良好的学习习惯初步形成。

　　3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

　　二、存在的主要问题：

　　1、学生书写不规范。部分孩子的字迹模糊不清，写的字该勾的笔画没有，或者多写一笔或者少写一笔而导致错字失分。

　　2、学生答题不规范。

　　3、部分孩子该认的字不会认，该会写的字没有记住。

　　4、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

　　三、改进措施：

　　从本次考试来看，学生基础知识掌握还可以，可是在实际运用中并不是特别理想，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进：

　　1、加强课堂写字指导。要引导孩子孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描红，引导孩子开展写字评价。

　　2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。

　　3、进行答题指导。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。

　　4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

　　5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的 作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的提高。

　　6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。