老师国旗下演讲:求真求实的科研精神
老师、同学们，大家早上好，我是学校生物科组的zz老师，很荣兴在这里在国旗下演讲。
本周是推迟了一周举行的科技节，我想和同学们再来谈谈科技节所需要的“求真求实”的科研精神！
首先，我给大家重温一个高中阶段每个同学都知道的科学史：100多年前，那时的人们对于微生物的认识还很浅显，一些科学家认为，高等生物各有自己的祖先，是不能凭空产生的，但是微生物没有“上一辈”，是可以自己生长出来的，即微生物能够自生。由于受到当时条件的限制，很多人相信这一理论。
不过，法国生物学家巴斯德并不相信，他设计了很多实验来证明微生物无法自生。在1864年的今天，法国巴黎大学举行了一次报告会，巴斯德作了著名的实验报告。只见讲台上摆着的几个装有肉汤的玻璃瓶，巴斯德说，这几瓶肉汤已经摆了很长时间，但却没有一点腐败，原因就是玻璃瓶颈弯弯曲曲，虽然与外界的空气是相通的，但细菌却很难落到肉汤里，只要事前充分煮沸杀死微生物，就不会再有微生物产生，肉汤也就不会腐败了。这个实验很简单，却令人信服的证明了肉汤是不会自己长出细菌来的，微生物不能自生，微生物也是由微生物繁殖来的。后来，人们根据这个理论，找到了许多控制微生物繁殖的方法，不仅能更好的保存食物，还广泛应用于医学，战胜了很多通过细菌传染的疾病。
因此，善于独立思考，“不盲信权威，只追求真理”是科学研究的重要素质。一个小疑问，就是探索的动力和起点，一个小发现，就可以写成一篇很好的科学论文。因此，科学研究就在我们身边。牛顿在发现苹果落地的时候，我相信他当时也没有意识到后来会有那么大的发现，同样，我们也不要小视了自己今天的小小发现。
前一段时间，我和生物组的其他一些老师担任了科技节生物论文评比的评委，很高兴的发现同学们的参与积极性很高，上交了很多文章，非常值得表扬，本周也将与其他学科的论文评比一样，在校园里进行优秀论文的展示，希望同学们观看、学习。在此，我指出一些论文中普遍存在的不足之处：1、引用别人的观点时不注明出处，也不致谢；2、有些论文用第一人称来写，不合规范。3、存在抄袭现象，把别人的文章剪裁一下、拼凑一下，甚至出现两篇近似雷同的论文；4、生物的学名应该用拉丁文，并用斜体表示。
需要作一个解释的是：论文并非绝对不可以抄，而是你在参考了别人的论文之后，一定要有自己的独立思考，有自己的见解，如果完全没有新的见解、新的观点，那写出来的东西还有什么意义呢？
最后，我还想代表学校环境小硕士YMP项目的指导老师在这里向22位YMP的学员们致以问候和鼓励。一个多学期以来，在学校信息科组等多个部门的支持下，学员们不仅学习认真，而且做项目研究时求真求实的精神特别值得赞扬，比如在研究布吉河污染问题时，利用周末提取布吉河多处的水样，然后到专门的研究机构做实验，检测水质；比如研究电子垃圾的同学们利用周末参观公司、采访相关企业的技术人员；研究梧桐山登山道海拔问题的同学利用周六专门从山脚一直爬到山顶，沿途实地考察。这些做法和精神都非常值得其他同学学习。
总之，希望同学们在科技节里种下一个思想的种子，形成一个良好的科研习惯，我相信：将来一定会有更多的外语学子成为祖国乃至世界科学界的骄子。
谢谢大家！
篇2：某幼儿园教科研档案管理制度
幼儿园教科研档案管理制度
(一)基本原则
1、凡是在科学研究管理和实践活动中直接形成的，具有保存价值的文字、图表及声像载体的材料，均属科研档案。
2、科研档案必须实行集中统一管理，确保完整、准确、系统和安全，便于开发利用。
(二)管理内容
1、项目档案
(1)历年承担的国家、省、市、校级课题
(2)正在进行的各级课题
(3)国家级课题专项档案
(4)已完成项目的项目总结及实物
2、科研学术活动档案
(1)教研人员参加调查研究情况
(2)教研人员参加各级学术会情况
(3)报刊报道我园学术活动情况
(4)我园及与其它单位联合召开的学术会议情况
3、成果档案
(1)历年科研成果
(2)当年科研成果
(3)科研成果分类
4、奖励档案
(1)历年科研成果获奖情况
(2)国家级获奖情况
(3)省级获奖情况
(4)各级学会获奖情况
( 5)其他情况
5、文件档案
(1)上级党政机关下达的有关科研工作文件
(2)我园制定的有关科研工作文件
(3)有关领导的讲话、文章
(三)归档流程
1、科研处和各课题组按各自的职责范围，分别形成积累和整理科研工作各阶段的有关材料。
2、课题组长在制定和讨论工作计划安排时，向课题组成员布置平时积累科研材料的任务和方法，并指定专人作兼职档案员。
3、课题组在项目鉴定或结题前，按要求将完整系统的材料整理交科研处。
4、科研鉴定、报奖、推广等后续材料由科研处负责收集，定期移交档案室，由档案室人员补充到相应档案卷。
篇3：外语学院教学科研秘书职责
教学科研是系务工作核心，教学科研秘书工作对规范教学秩序，提高教学质量，提升科研层次有重要的职责，为加强对教学科研秘书的管理，提高教研管理工作质量，特制定本办法。外语学院教学科研秘书向主管教学科研的系领导负责，履行以下岗位职责：
一、教务管理工作职责
1.按照教学计划，协助学院主管领导做好专业课程的学期安排工作。配合教务处编排外语学院课程表，并在开课前下发授课班级。
2.负责将外语学院所开课程教学进度表、任务通知单、《学生成绩登记册》及有关表格等材料在开课前一学期分发至各教研室、各任课教师。
3.做好教学信息的收集、整理、反馈、归档工作。起草、保管和收发有关教学、教学研究方面的计划、工作总结，完成外语学院教学大事记。
4.负责收集、汇总专业课任课教师上交的教学文件(教学进度表、教学大纲、导学纲要、讲义、授课分析表、课程考核分析表等)，经主管领导审批后递交有关部门或归档。
5.协助主管领导处理日常调课、停课等事宜。
6.落实本学期教学计划各环节的执行情况(日常教学、课程设计、教学实习)，配合教研室主任检查任课教师的教学进程及教学效果，及时将信息向主管领导反馈。协调安排学院教务处或系教研室举行的教学检查、教学评估活动，为活动提供条件。
7.落实期中、期末考试课程，协助教务处落实监考教师和监考表。提前将期末考试的具体时间、地点通知监考教师。
8.通知、督促任课教师按学院有关规定制作试题，在规定时间收集汇总，负责初步审查;符合规范的，提交主管领导审核。
9.负责考试前将试卷送印、分发到监考教师;考试后回收、清查，分发到教研室;阅卷完毕后回收、清查，归档。
10.负责安排系内考场，检查考场布置规范与保密措施。
11.在主管领导的指导下具体实施系内考务工作。根据有关文件规定和考试日程，督促监考教师准时监考和有关学生准时参加考试。
12.负责外语学院各项教务信息的数据查收、统计工作。
13.根据学校教务处安排，负责完成外语等级考试、计算机等级考试等重要考务工作。
14.配合系主管领导检查本系教师www.pmceo.com、学生出勤情况。对教师授课出勤做准确记录和统计;负责核实教师工作量，完成教师工作量表及考勤表的制作。
二、学籍管理工作职责
1.新生报到时统计新生实际报到人数等情况，及时报送教务处。
2.协助教务处办理全日制学生报到手续，负责本系学生学生证的填写、审核、补办等工作。
3.负责受理缓考、休学、复学、退学、转学申请，对符合相关规定的申请报请主管领导审批。
4.负责本系学生的成绩登记、输入、复查工作。及时向系领导提交有关数据资料。
5.负责检查本系学生考核成绩，将达到留级、劝退规定的学生提请主管领导审查;并负责拟定报告，经系党政联席会议审批后提交教务处处理。
6.负责审核各班学生出勤情况，查收本系各班级学生考勤记录。对因旷课违纪的学生情况及时报送主管领导;并负责拟定处理意见，经系党政联席会议审批后提交教务处处理。
7..组织本系学生进行专业选修课选课，公布选课结果与课程表。
8.负责毕业班学生各门课程、毕业实习、毕业论文等各项成绩整理、公布工作，组织毕业生电子图像信息采集工作，核查毕业、结业和授予学士学位学生名单，将异常情况报告主管领导处理。
9.与教务处共同完成本系学生毕业证、结业证或肄业证的填写、颁发工作，协助办理毕业生离校手续。
10.经系主管领导审批，接待学生成绩查询，并将查询结果报告主管领导。
11.负责完成学籍管理其他工作。
三、教材管理工作
1.配合主管领导制订外语学院各门课程教材选用标准。
2.负责向各教研室及任课教师落实教材选用情况，及时掌握教材变动情况，制作真实的选用教材目录。
3.初步检查各教研室、任课教师要求印发的教辅资料，如《导学纲要》。符合规范的，提交主管领导审核。
四、科研开发工作
1.接收学校科研处的工作指示并完成工作要求，做好上情下达、下情上传工作。
2.负责在有效时间内收集国家、省、市以及学校各级科研课题，并向全系教师通报。
3.负责统计教师各学年度课题申报情况、科研成果，并采集复印件等相关材料。
五、其他工作
1.接待、处理教学方面的来访、来函。
2.协助学校教务处完成其他教学管理工作。
3.完成学院领导安排的其他工作。
在修订教学科研计划的过程中，提供有关资料，对教学科研计划提出实施意见。
ZZ师范学院外语学院