幼儿园小班体育活动设计：小蚂蚁和大面包

　　活动设计意图

　　最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又把小枕头顶在头上，非常开心。我想：何不收集一些抱枕，组织系列活动，让孩子们通过玩耍抱枕使其基本动作得到发展。根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，我设计了体育活动《小蚂蚁和大面包》，让幼儿初步探索抱枕的不同玩法。通过设计游戏化的故事情境，让幼儿以小蚂蚁的角色身分参与其中，并将抱枕想象成大面包，激发了幼儿主动积极的参与意识，通过活动试图让孩子们进行走、爬、跨等基本动作的练习，并体验到与同伴合作游戏的乐趣。

　　活动目标

　　1．初步尝试一物多玩，鼓励幼儿探索抱枕的多种玩法，

　　2．引导幼儿进行走、爬、跨等基本动作的练习，发展动作的协调性。

　　3．体验与同伴合作游戏的乐趣，激发对体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　蚂蚁（头饰）胸饰、抱枕每人一个(抱枕的边缘缝上子母扣) 、音乐

　　布置蚂蚁的家、花园、树林

　　一、准备活动：热身运动

　　1.小蚂蚁在妈妈的带领下入场

　　蚂蚁妈妈（教师扮演）：宝宝们，下了好长时间的雨，天终于晴了，我带你们出去玩玩吧！（放音乐做动作出场）

　　2. 跟随音乐和幼儿一起做韵律操。

　　蚂蚁妈妈：宝宝们，外面的空气真好呀，让我们来活动活动手脚，动起来吧。（放音乐，做热身运动）

　　点点头、点点头，我们都是好朋友。走一走走一走，一二三四走一走。

　　伸伸手、伸伸手，我的小手举起来。跑一跑跑一跑，你追我赶跑一跑。

　　弯弯腰、弯弯腰，学爷爷走路弯弯腰。跳一跳跳一跳，一上一下跳一跳。

　　踢踢腿、踢踢腿，我的小脚踢得高。爬一爬爬一爬，努力向前爬一爬

　　天天锻炼身体好。

　　二、鼓励幼儿探索抱枕的不同玩法

　　1．发现“大面包”。

　　蚂蚁妈妈：宝宝们，那边好像有好多“大面包”，我们去瞧瞧。

　　2．自由玩“大面包”。

　　(1)蚂蚁妈妈：听一听，“大面包”好像在和我们说话呢!哦，它说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着“大面包”玩一玩吧。

　　(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩“面包”。如：抛接“大面包”，推着“面包””向前滚，背在背上走一走、夹在腿中间跳一跳、抱住“面包”向前走、把“面包”顶在头上、把“面包”垒高、把“面包”放在地上跳（跨）过去等等。。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1─2个动作。

　　小游戏：开汽车红灯停绿灯行、碰碰车

　　教师小结：宝宝们，我们想出来许多和大面包玩耍的方法。我们还让大面包变成了小汽车和碰碰车。宝宝们表现的太棒了。

　　三、游戏：不怕困难的蚂蚁宝宝

　　(1)“大面包”找朋友

　　蚂蚁妈妈：刚刚有一个“大面包”又和我说悄悄话了，它说如果把“大面包”一个一个都连起来，那一定很更好玩，它们会更开心的。我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把 “面包”一个一个接起来)

　　(2)游戏：不怕困难的小蚂蚁

　　蚂蚁妈妈：看看，这么多“面包”连接在一起，像是什么？

　　蚂蚁妈妈：咦，前面有个花园我们去看看吧！可是要到达花园要经过这条长长的路，我们用最快的速度走过去吧！花园的花好美呀。我们在花园散散步呼吸一下新鲜空气。

　　前面有片树林，想过去吗？可是有一条小河拦住了去路，还好河上有座小桥，我们从桥上过去吧。可是河水很急，有什么办法让自己过河时不那么害怕。（引导幼儿想出“爬过去”的方法）到达对岸。

　　不好，一条大蛇在睡觉，不要吵醒它（跨过去）

　　教师小结：（大家累了，咱们坐在草地上休息休息吧）我发现你们都是不怕困难的宝宝，我们走过了凹凸不平的小路，爬过了摇摇晃晃的小桥，还跨过了熟睡的大蛇，终于来的树林，呼吸到新鲜空气。来让我们深吸一口气吧！

　　三、把 “面包小路”抬回家

　　下雨了

　　(放“下雨”声效)蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音?哎呀，下雨啦!我们赶快把“面包”朋友抬回家吧！（合作将 “面包”抬回家）

　　四、结束部分:放松运动

　　蚂蚁妈妈 ：今天我们的收获真大呀，宝贝们也辛苦了，我们跟着音乐放松放松吧！

篇2：住宅小区体育运动场地规划设计

　　住宅小区体育运动场地规划设计

　　居住区体育运动场地是居住区公共活动场地的组成部分，场地的布局根据居民体育活动的需要和居住区用地条件，一般分三级或二级布置。

　　三级布置为居住区体育运动场地、居住小区体育运动场地、小块体育运动场地；二级布置为居住区体育运动场地、居住小区体育运动场地或居住区体育运动场地、小块体育运动场地。其中居住区级体育运场地面积为8000～150皿平方米，场地面积千人指标为200～300平方米，场地位置应适中，居民步行距离小于或等于今0米，其内部设400米跑道及足球场的田径运动场一个，网球场4～6个，小足球场、篮、排球场各一个。

　　居住小区级体育运动场地面积为4000～10000平方米场地面积千人指标为200～300平方米，应结合小区中心布置，步行距离小于或等于400米，内部设小足球场、篮球场和排球场各一个，网球场2～4个，羽毛球场及操场等。小块体育场地面积为2000～3000平方米，服务范围以100米左右为宜，内部设成年人和老年人练拳操场、羽毛球场、露天乒乓球场、小足球场等。

篇3：体育馆规划设计说明

　　体育馆规划设计说明

　　一.项目概况

　　本体育馆总用地约为5502.60m2，建筑面积约为5150.80m2，体育馆可容纳624名观众。建设内容包括：篮球馆、一个招待所和食堂。

　　二.设计依据

　　1、《体育建筑设计规范》JGJ31-20**

　　2、《建筑设计防火规范》(GB50016-20**)

　　3、《民用建筑设计通则》GB50352-20**

　　4、《公共建筑节能设计标准》GB50189-20**

　　5、平顶山市气象、地理条件和工程地质资料

　　三.设计指导思想

　　1.本体育馆定位为多功能型综合体育馆，既能满足不同比赛要求，平时作为体育比赛场地，也可作为会议、演出等活动的场所。

　　2.本工程项目设计中要积极采用新技术、新材料，在满足功能和建筑造型的要求的情况下节约投资、缩短工期、减少能耗和节约资源。

　　3.建筑除了一个624座的主馆及其附属用房外，还包括一个招待所和食堂，各专业要注意解决好相应的技术难点。

　　四.设计构思

　　1、平面布局：

　　按照赛事流程科学合理布置各个功能区块，各功能区域联系方便又互不干扰。

　　体育馆一层中心为比赛大厅，围绕其周围的附属房间为办公用房、休息室、乒乓球室以及其他附属用房。建筑一层西侧南北两边各设有一个出入口作为管理和运动员入口。主要观众入口则通过西边的大台阶直接到达二层的观众厅入口。不同功能分区的明确划分使得观众入口和后勤服务入口不在同层设置，避免了人流的相互干扰。竖向楼梯将上下层空间联系起来，便于人员疏散和管理。

　　体育馆二层主要是观众入口大厅和休息空间，在看台下面的夹层空间设置服务用房，充分利用建筑空间。

　　在体育馆北侧为招待所，南侧为食堂。从总体布局上采用中心对称的设计手法，依靠体育馆自身的特点进行合理的功能布局，在保证合理使用的前提下最大化的减少招待所和食堂对体育馆的影响。北侧招待所将主要使用房间靠北布置，将景观和朝向最大化处理，满足日照、采光和通风等需求。食堂布置于体育馆南侧，用餐大厅紧邻外侧主要道路，便于职工进行就餐，餐厅2层设置若干小型和大型包间，满足各种就餐人员需求。

　　2、比赛大厅：

　　1）体育馆场地大小按篮球场地考虑，同时兼顾排球、乒乓球等小球类项目活动以及平时训练场地布置。

　　馆内还可满足小型的会议、演出要求。

　　2）观众席位

　　赛场主席台设贵宾席24个座位，看台普通观众固定座席600个，共计624个座席。

　　3、造型风格

　　1)体育建筑空间特点的体现

　　在形体构成上，突出了体育建筑内部空间界面需求，强调了空间在外形的表现，实体墙面与屋盖所组成的形态既是内部空间特点的体现，又是体育建筑力的表达。

　　2)建筑造型的雕塑感与体育精神的体现

　　建筑屋顶采用轻型网架结构，外表加以铝塑板板材屋面。形成具有典型中国特色的大屋顶，与办公楼外形形成呼应。

　　建筑立面造型采用体块加减的手法，通过大块体量的凹凸变化与大面积的虚实对比追求建筑的雕塑感、现代感。南北两侧招待所和食堂所形成的体量建筑，与中心体育馆形成强烈的视觉对比和效果。进一步的突出了体育馆的中心视觉形象。

　　运用现代技术和现代美学的价值观，采用合理的结构形式，通过屋面与石材、玻璃墙面的形体变化，形成明确有力、个性鲜明的建筑形象。通过建筑形体上的、墙面虚实的、材质纹理的对比变化等建筑语言力图创造出一种冲突与对比，一种视觉上的力量感与动势感，反映体育建筑的精神所在。

　　3）材料运用

　　外墙采用咖啡色石材与隐框玻璃幕墙相结合的处理手法，屋面采用钢结构支撑的铝塑板板屋面。

　　建筑基座也采用高档石材贴面，以突出整个建筑的高标准的设计要求。

　　4、交通组织：

　　场地西侧设置观众主要出入口，观众人流直接通过大台阶到达二层的观众大厅，与一层的管理办公入口互不干扰；避免了人流交叉和相互之间的干扰。

　　五.结构设计

　　体育馆主体采用框架结构型式，屋盖采用钢桁架结构，填充墙全部采用轻质墙体材料。

　　六.经济技术指标.

　　技术经济指标：

　　建筑占地面积5502.60㎡

　　总建筑面积5150.80㎡

　　建筑高度16.45m

　　建筑层数单层

　　体育馆观众席位624席