z小学教师校长交流轮岗实施方案

　　为进一步促进城乡义务教育协调均衡可持续发展，优化我区学校教师合理配置，全面夯实教育内涵发展的基础，根据z区教育局《z区学校（幼儿园）教师校长（园长）交流轮岗实施办法（试行）》的通知（仑教〔20**〕43号），制定本实施方案。

　　第一条 以实现我区学校教育高位均衡发展、加快实现教育现代化为目标，不断促进教师资源合理配置，优化教师队伍结构，提升教师队伍整体素质，增强教师队伍活力，为办好每一所学校提供有力保障。

　　第二条 根据区教育局要求，教师校长交流应遵循以下原则：

　　（一）促进均衡。均衡合理配置教师资源，优化教师队伍的学科结构、职称结构和年龄结构，缩小校际差距，缩小城乡差距，努力办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。

　　（二）增进激励。通过交流，增加锻炼机会，消除教师职业倦怠，不断激发工作热情和创新能力，提高教师适应不同学校、不同学生的教育教学能力，增强教师队伍活力，促进教师的专业发展和学校的可持续发展。

　　（三）有序流动。教师校长交流工作纳入区教育发展规划和教师队伍建设规划，重点引导骨干教师和校长向农村学校（教学点）和城区薄弱学校流动，引导超编学校教师向缺编学校流动。

　　（四）统筹兼顾。统筹各类学校和教师的不同需求，统筹交流与培养、使用与结构优化，统筹学校需要和交流对象的实际情况，兼顾学校的办学特色与优势，兼顾交流对象的工作、生活和家庭实际情况，保持教师队伍的动态平衡，维护学校良好的教育教学秩序。

　　（五）公开规范。公开教师校长交流办法、程序和结果，规范操作，严肃纪律，加强监督，切实防止不规范、不公平以致腐败现象的发生。

　　第三条 交流轮岗是指事业编制教师从一所学校调到另一所学校工作，并随迁人事关系的流动过程。交流对象为在同一学校连续任职或任教达到一定年限的校长（包括其它他中层及以上干部，下同）和教师。

　　第四条以下人员可以不纳入交流范围：

　　（一）男超过50周岁、女超过45周岁（具有高级职称且选择延迟退休的女教师为50周岁）的教师。

　　（二）已有2所及以上其他学校的工作经历且每所学校工作时间均超过3年及以上的教师。

　　（三）处于孕期和哺乳期的教师，或患病并经区教育局指定医院诊断不宜交流的教师。

　　（四）现承担学校特色课程的领衔教师、承担学校重大教科研项目的教师，经区教育局同意，可暂不纳入交流。

　　（五）下一学年担任毕业班教学工作的教师，学校确需留任可暂缓安排，但延长时间一般不得超过一年。

　　第五条 以下人员为符合年度交流条件的对象：

　　（一）同一学校任职满九年的校长或书记；

　　（二）同一学校同一岗位任职满6周年的副校级及中层干部；

　　（三）同一学校任教满12周年的教师；

　　（四）夫妻在同一学校的其中一方（符合第四条第一款的对象仍列入交流范围）；

　　（五）符合第四条第2、3、4款可不纳入交流条件，但在同一学校已连续任职满15周年的有关人员；

　　（六）无3周年以上非城区学校或2所以上学校（幼儿园）工作经历的，获得区学科骨干及以上荣誉的城区教师；

　　（七）新分配或从区外调入z城区学校满3周年，未到z农村（非城区）学校服务的教师。

　　（八）其它因工作需要、结构优化，需调整交流的有关人员。

　　第六条 对没有达到交流条件或可不纳入交流范围的教师校长，本人申请要求交流的，经所在学校（幼儿园）同意并报区教育局批准也可纳入交流对象范围。

　　第七条交流在全区范围内进行。交流后服务时间一般不少于3周年。

　　第八条 符合交流条件的校长原则上均要进行交流，区学科骨干及以上荣誉的教师每年参与交流的比例应不低于符合交流条件的骨干教师总数的15%。义务段学校、幼儿园、成人学校每年流动率不少于教师总数5%-8%。

　　第九条 支教、借调人员及教育集团内校际交流情况计入其他学校工作经历；中心学校内校际流动计同一所学校工作经历。

　　第十条 校长交流轮岗工作一般参照《z区教育局关于完善中小学（幼儿园）校长（园长）队伍管理的若干意见》（仑教人〔20**〕19号）文件进行；中层干部交流轮岗工作一般按《z区学校实施中层干部竞聘上岗的实施意见》（仑教人〔20**〕12号)及岗位对等、人岗相适等原则进行，超龄人员视作一般教师进行交流轮岗；教师交流轮岗人员推荐确定的顺序一般按个人志愿、同一学校工作年限、年龄及教学工作特殊需要的顺序排列。

　　第十一条 激励保障

　　（一）新任义务教育段学校校长应有在2所及以上学校工作的经历，其中每所学校工作时间一般不得低于3周年，或在农村学校有6周年及以上的工作经历。

　　（二）义务教育学校教师评选省特级教师、区级及以上名师名校长（园长）时，被评选人须具有2所及以上学校的工作经历，且每所学校工作时间不得低于3年，或在农村学校有6年及以上的工作经历。

　　（三）参评中级及以上职称，须具备农村（非城区）任教一年及以上的经历；参评名优骨干教师，须具备三年及以上农村（非城区）任教服务经历。骨干教师农村学校服务经历纳入年度骨干教师考核指标。

　　（四）在省特级教师、省教坛新秀评选，以及浙派名师名校长培训和省级骨干教师培训中，优先向城区学校交流到农村学校的骨干教师倾斜。

　　（五）符合交流条件无其他特殊原因拒不交流的教师，三年内不得评先、评优及晋升高一级职称资格。

　　第十二条 工作程序

　　（一）成立教师校长交流工作领导小组，在深入调研，全面了解和分析教师校长队伍的编制、职数、分布、结构、工作年限等基础上，制定教师流动工作方案。

　　（二）在全校范围内做好宣传动员工作，并根据本办法按类统计符合交流条件人员名单，并在校内公示无疑后报送区教育局人事科汇总。

　　（三）学校按教学工作、结构优化及队伍建设等需要，上报学校干部师资需求情况。

　　（四）推荐确定拟交流轮岗人员名单。中层及干部由教育局人事科负责推荐，教师由学校负责推荐。拟交流轮岗人员推荐名单经区教育局分管领导审定后予以公示。

　　（五）填报志愿。交流轮岗人员对照岗位要求及自身条件，客观合理地填报志愿意向，每人可填报三个志愿。

　　（六）区教育局统筹调配。根据教师志愿意向、学科需求情况、流动条件的顺序进行初次调配；对第一次调配未到位的人员经过志愿调整等程序进行第二次调配；对前两次调配未到位的人员经过协调（必要时通过摇号）完成调配。

　　附件：教师、校长（园长）轮岗交流轮岗工作流程表

　　教师交流轮岗工作流程表

　　学习上级文件，制定学校交流轮岗工作方案

　　传达上级文件和学校交流轮岗工作方案，进行宣传动员

　　学校统计符合交流条件人员名单，经校内公示无疑后，

　　报送区教育局人事科

　　学校上报干部、师资需求情况

　　区教育局下达学校教师校长交流轮岗任务及岗位指标

　　推荐并确定拟交流轮岗人员名单

　　拟交流轮岗人员填报志愿意向

　　统筹调配

　　办理调动手续

篇2：食品公司党政群机关中层干部交流轮岗办法

　　食品公司党政群机关中层干部交流轮岗暂行办法

　　为规范机关中层干部交流、轮岗工作，激发干部队伍活力，优化干部队伍结构，提高干部队伍整体素质，促进干部勤政廉政，提升工作效能和执行力，根据《深化干部人事制度改革纲要》和《公务员法》有关规定，结合实际制定本办法。

　　一、交流轮岗的形式和重点

　　(一)中层干部交流轮岗的主要形式：

　　1、跨部门交流。即中层干部在公司直机关不同部门之间交流。

　　2、跨区域交流。即公司直机关与公司机关、公司机关与公司机关之间中层干部交流。

　　3、内部轮岗。即中层干部在本部门、本公司不同岗位之间轮换。

　　(二)中层干部交流轮岗的重点：

　　1、中层干部中的副科级后备干部；

　　2、同一单位或岗位任职时间较长的中层干部；

　　3、执纪执法、干部人事、财政审计、项目审批、资金管理、工程建设管理等专职岗位上的中层干部。

　　二、交流轮岗的对象

　　(一)跨部门、跨区域交流的对象：

　　1、副科级后备干部缺乏两个以上单位工作经历的；

　　2、在同一单位任职满8年，或在同一单位的执纪执法、干部人事、财务审计、项目审批、资金管理、工程建设管理等岗位任职满5年的；

　　3、按照《公务员法》应当回避的；

　　4、在同一单位工作满5年，本人自愿交流，并经本单位党组（委）同意的。

　　(二)内部轮岗对象：

　　1、在同一单位的同一岗位(执纪执法、干部人事、财务审计、项目审批、资金管理、工程建设管理等岗位除外)任职满5年的；

　　2、公司直机关应进行跨部门、跨区域交流的对象，男满50周岁、女满45周岁的；

　　3、应进行跨部门、跨区域交流的对象，因其他各种原因经组织批准未能交流的。

　　三、交流轮岗的程序

　　（一）跨部门交流工作程序：

　　1、产生预备交流人选。根据本办法和交流条件，分别采取个人申请、组织批准，单位推荐，组织人事部门根据工作需要直接确定等三种方式，产生预备交流人选。

　　2、确定预备交流职位。在用人单位申报预备交流职位的基础上，组织人事部门将申报单位空缺的职位、预备交流人选所对应的职位统一调剂，确定预备交流职位，进行公示。

　　3、组织填报交流志愿。根据确定的预备交流职位要求，书面征求预备交流人选的择岗志愿。

　　4、双向选择确定交流人选的职位。结合个人意愿和用人单位意见，提出交流人选和职位的安排意见。对个人志愿与交流职位不能达成一致的预备交流人选，组织人事部门可以个别征求志愿，实施调剂安排。一次性交流岗位较多时，可实行跨部门竞争上岗。

　　5、研究决定并办理手续。对确定交流的中层干部，由组织人事部门研究决定并办理相关手续。

　　（二）跨区域的县直机关与公司机关、公司机关与公司机关之间的交流，坚持顺向、有序流动的原则，由组织人事部门协调实施。

　　（三）内部轮岗由各部门、各部门根据本办法的规定组织进行，或进行竞争上岗。

　　四、交流轮岗的保障措施

　　(一)中层干部交流轮岗工作一般每2年集中组织一次。

　　(二)今后凡提任副科级领导职务的，原则上应具有两个以上单位的中层岗位工作经历；提拔担任乡镇领导班子成员的，原则上应具有公司基层工作经历。对交流的干部，同等条件下优先提拔任用；是后备干部的，仍列为新单位的后备干部。

　　(三)鼓励公司直机关干部自愿交流到公司基层机关工作。

　　五、交流轮岗工作纪律

　　(一)干部交流轮岗应严格执行领导职数和编制规定，不准超职数、超编制配备中层干部。

　　(二)各级党组织必须严格干部交流、轮岗工作程序，集体研究决定交流、轮岗对象。不准个人或少数人指定对象，不得借交流轮岗超编进人、对干部进行排挤或打击报复。

　　(三)任何地方和单位都必须坚决执行上级关于干部交流、轮岗的决定。

　　(四)干部必须服从组织作出的交流、轮岗决定。对无正当理由，拒不服从交流、轮岗决定的干部，依照相关规定进行组织处理。

篇3：X人民医院重点岗位重点人员定期轮岗交流制度

　　z人民医院重点岗位、重点人员定期轮岗交流制度

　　为防止院内重点岗位、重点人员通过职务便利，谋取不正当利益，从源头上预防职务犯罪的发生。根据卫生厅、市卫生局相关工作安排，结合我院实际情况，特制定zz市人民医院重点岗位、重点人员定期轮岗交流制度。

　　一、制度意义。

　　实施重点岗位工作人员轮岗交流，有利于进一步增强重点岗位工作人员的廉洁从业意识，进一步推进党风廉政建设和卫生行风工作，也是关心和爱护干部职工、培养和锻炼干部队伍、促进各项工作的一项积极举措。

　　二、重点岗位。

　　1、药剂科、设备科、财务科等部门。

　　2、其它关键岗位。

　　三、重点人员。

　　1、以上重点岗位负责人。

　　2、以上重点岗位的分管领导。

　　3、会计、出纳等关健岗位人员；从事药品（医疗器械、医用耗材、后勤物资、工程物资）采购、保管人员。

　　4、其他关键岗位的人员。

　　四、轮岗期限

　　1、重点岗位同一职位上任职，原则上每2年轮岗交流一次。

　　2、如有特殊情况，根据实际情况需要可以适当延长或缩短轮岗年限，适时地进行轮岗交流。

　　五、具体措施

　　1、重点岗位、重点人员的轮岗交流由医院管理层会议集体研究决定。

　　2、重点岗位、重点人员轮岗必须坚持量才适用，效能优先，择优上岗和个人服从组织的原则。

　　3、对于重点岗位的分管领导，实行定期调整。

　　4、发现重点岗位、重点人员存在问题和隐患的，应及时整改、调查处理。

　　5、医院应将轮岗情况，报送市卫生局、市组织部、纪委备案。

　　本制度自下发之日起执行。