红卫路小学免费教科书循环使用实施方案

　　一、免费教科书循环使用指导思想：

　　实施部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性、降低教育成本、提高办学效益、保护资源环境、节约资源的重要举措，对培养学生环保意识和节约意识有重要意义。教师应更新教育理念、改变教学方式，培养学生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，培养学生的自律意识和责任意识，使爱护教科书成为学生的自觉行动。

　　现依据合教（20**）326号文件精神和区教育体育局相关通知要求，制定本实施方案。

　　二、循环使用教科书的时间和范围：

　　时间：20**年秋季开始

　　范围：《科学》《音乐》《美术》《信息技术》四个学科

　　三、教科书循环使用过程管理的基本要求：

　　循环使用的教科书由国家免费提供，循环使用，作为学校的教育装备，属于国家财产，由学校集中管理，并分发给学生免费使用，不属学生个人所有。学校要保证教科书按照学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。在循环使用过程中应做好以下工作：

　　（一）、图书馆的管理：图书馆老师在课本的左上角统一贴标签，进行编号【三（年级）+上（学期）+001（三位编号）】，设专柜分学科、分年级、分学期存放循环使用的教科书，采取防潮、防虫、防尘等措施，学期末收齐后做好检查和登记（包括教科书数量、保管职责、归还登记、遗失破损情况记录等）。

　　（二）、教科书的借取：任课教师在开学初根据注册学生名单、人数，到图书馆领取循环使用的教科书，履行借书手续。

　　（三）、教科书的发放：

　　1、教科书由任课老师发放，每个学生使用固定编号的教科书。

　　2、学期中途学生转出时，由班主任收回循环使用的教科书，送还图书馆并进行登记；学期中途学生转入时，由任课教师到图书馆领取循环使用的教科书，并履行借书手续。

　　（四）教科书的归还：期末进行考试评价工作时，由任课教师收齐所授课班级循环使用的教科书，归还到图书馆，并履行还书手续。图书馆要对回收的教科书逐科、逐班、逐本进行数量核对，检查破损情况，并进行登记、归类、上架，以利下一学年能够最大限度循环使用。

　　（五）、教科书的消毒：

　　1、为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，回收的教科书由学校与卫生防疫部门联系，配备必要的消毒设备，采取措施进行全面消毒。

　　2、班主任掌握有传染疾病学生的情况，并与任课教师联系；该学生所使用的教科书不得循环使用，任课教师收回教科书后报告图书馆，该书作报废书核销处理。

　　（六）、教科书的补充：

　　1、图书馆在收齐教科书后，如实统计破损、遗失情况，对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，并上报总务处。

　　2、教导处与总务处结合下一学年学生人数的变化情况，及时上报，做好教科书补充征订工作。

　　（七）循环教科书使用中的教师职责：

　　1、任科教师在课堂内加强对学生爱护书籍的培训和教育，并做好监督检查工作，教育学生做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，不在教科书上做课堂笔记和课堂练习。

　　2、任课教师定期引导学生对所使用的教材进行维护，如使用包书纸包书、学会把折卷的书角伸展压平等，经常在班级开展教材维护展评活动。

　　3、学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有关教科书的检查回收工作，循环使用的教科书的保护情况纳入任课教师考核。

　　红卫路小学

篇2：镇小学教科书循环使用管理办法

　　镇小学教科书循环使用管理办法

　　根据省关于全面实施义务教育免费教科书做好部分教科书循环使用工作的通知和杭州市、临安市有关文件精神，结合学校实际，制定了教科书循环使用管理办法。

　　1、教科书循环使用有利于保护环境，节省能源，提高教科书的使用效益，培养学生勤俭节约品质。实行循环使用的教科书包括：小学《科学》、《音乐》，《美术》、《信息技术》;杭州市规定地方课程中的《我与杭州》。循环使用的教科书学生有使用权，没有所有权。教导处要组织宣传循环使用教科书的意义，相关学科的任课教师负责实施，班主任协助任课教师做好宣传教育。取得家长的理解和支持。

　　2、开展爱书保洁活动。要求学生包上书皮、尽量保持新书原貌，不影响下一届学生的学习;体育课后要洗手，有些学科的教科书不提倡每天放在书包里带回家。在新书封底张贴使用者姓名专用签字纸。完好率在75%以上。

　　3、建立用书名册，登记报废并上报教育局。总务处负责教科书的收交、清点、保管、发放和上报统计以及赔偿办理。保证学生开学时人人有书用。新旧书发放体现公平性。

　　4、教导处和总务处在学年末将各学科教科书使用情况及时公布，并向校长室递交奖励方案。

　　市zz镇小学

篇3：Z小学年免费教科书循环使用实施计划

　　Z小学20**年免费教科书循环使用实施计划

　　一、指导思想：

　　为认真贯彻落实《省教关于做好农村义务教育阶段管家课程部分学科教科书循环使用工作的通知》（鲁基【20**】3号）和《临沂市教育局关于做好义务教育阶段国家课程部分教科书循环使用工作的通知》（临教基【20**】9号）文教要求，落实党的十七大精神增强学生勤俭节约和环保意识，特制定本实施方案。

　　二、实施时间：在20**年秋季就已经开始实施部分教科书循环使用。

　　三、实施学科

　　通用教材：《科学》、《音乐》《美术》、《信息技术》

　　四、实施办法及要求：

　　（一）严格管理，落实各项工作要求

　　1、学校阅览室统一管理

　　国家、地方课程循环使用教科书作为学校的教育装备，由学校图书管理员集中管理，双班教材只发放一个班的教材供任课使用，另一个班的教材由学校保管，由各学科教师负责上课时发放给学生使用，下课后由班长或学习委员清点回收送到办公室由教师保管以备下次上课时免费使用；不属于学生个人所有，学生不得随身携带。

　　2、分工协作、各司其职

　　开学前，学校图书管理员王燕老师要及时做好循环使用教科书的增订统计工作，确保课前到书，教导处要认真核准各年级各班级学生人数，分年级分学科统一编号、造册，图书管理员负责检查教科书有无装订、印刷、破损等质量问题。

　　开学初，各任课教室负责在每堂课前将教科书发放到学生手中，下课时清点回收的教科书数量有无减少，检查学生在使用过程中有无损坏，对异常情况进行逐一登记，并督促学生妥善保管和爱惜使用。

　　学期结束时，由班主任协调，任课教师具体负责，以班为单位清点、统计各科教科书损坏情况，上报更新数量给图书管理员，并按学期初签领册数如数上交学校阅览室。

　　3、加强储藏管理

　　学校确定阅览室为专门储藏循环使用的教科书的地方。配备专用的图书存储书柜，为实施教科书循环使用工作提高良好的硬件设施。

　　4、收发和消毒

　　建立以班级为单位的循环使用教科书使用花名册，对每位学生的循环使用教科书的使用情况进行登记，每个学生使用固定编号的循环使用教科书，学期末或学年末统一交回学校。

　　为加强循环使用教科书的卫生管理，预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，学校对期末回收的循环使用教科书进行全面消毒。同时不回收已感染传染疾病的学生所使用的教科书。

　　（二）、建立责任制

　　为了推进学校教科书循环的使用工作，使之成为常规化、规范化、制度化，建立健全规章制度--任课教师及班主任包管责任制。结合学校实际，领导小组制订切实可行的《教科书循环使用管理制度》，对循环使用教科书的借用、管理做出具体的规定，并研究切实可行的措施，细化各个环节的管理，以保证做好循环使用教科书的借用、归还、修补、消毒、入库、统计工作。

　　循环使用的教科书有：《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》

　　学校结合实际情况，定期或不定期对教科书循环使用情况进行检查、监督。定期召开相关会议，研究解决实施过程中出现的问题，以保证教科书循环使用的效果。同时，学校将把循环使用教科书的使用情况列入到各任课教师的年度考核之中。由“循环使用教科书工作小组”根据“四无”、“四不”的标准公正地核定使用情况。

　　20**、2