庄郭学校教师道德问题专项教育整治工作方案
一、指导思想：
为全面贯彻落实***，以做人民满意的教师、建人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，以提高教师队伍整体素质为核心，建设良好师德师风、规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以强化职业道德为重点，解决教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题，不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化，为庄郭教育的又好又快发展提供强有力的保障。
二、活动主题：静心教书，潜心育人，关爱学生，为人师表，做人民满意教师。
三、组织领导
1．组长：z
副组长：z
成员：z
领导小组办公室设在校办室室，z同志负责具体日常工作。
四、活动范围：庄郭镇学校全体在岗教职工。
五、活动时间：20**年9月至20**年12月。
六、活动内容：
1．政治思想。每位教师要用同志建设有***主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育事业。
2．法制教育。重点贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等法律法规、政策性文件，树立法制观念。
3．爱岗敬业。忠于教育事业，乐教职守，甘于奉献，让教师认识到从事教育事业是光荣的，是神圣的。
4．敬业爱生。要热爱本职工作，履行教师聘约，自觉遵守规章制度，在教育、教学活动中，教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生。要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。
5．为人师表。教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。
6．廉洁奉公。教师要有高尚的情操，不得接收学生或家长的任何礼品、礼金，不在任何公众场合参与赌博，洁身自好。
7．风度仪表。教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端正，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。
8．团结协作。同事之间要互相尊重，互帮互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创文明校风。
9．家校联系。教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。
10．专业业务。应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到学高为师，以便更好地适应教学的需要。教学教研：正确地认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。
七、活动步骤：
专项教育整治活动从20**年9月开始，20**年12月结束。此项活动以学习为基础，以讨论为载体，以反思为动力，以评议为导向，以整改为目的，精心组织，认真实施，务求将教育整治活动开展得富有成效。
（一）组织学习，统一认识。（20**年9月）
1．制定方案。各学校突出问题专项整治活动方案要报中心学校，活动方案要注重质量，要针对本校的实际情况和工作重点，突出工作的针对性；要充分体现单位的工作特点，形成工作特色，突出创新性；要以解决实际问题为重点，制定措施要有可操作性和实效性。
2．成立机构。成立以笪建平校长为组长的专项教育活动领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
3．召开会议。学校要召开动员大会，全体教师参加大会。
4．加强培训。要以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等法律法规、政策性文件。
（二）自纠自查，对照分析。（20**年10月）
主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。
1．开展教师自查。组织教师对照自查要求认真开展自查活动。
2．广泛征求意见。在个人自查的基础上，通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，并运用好问卷调查和征求意见的结果。
3．开展民主评议。通过广泛征求意见，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题互相促进、共同提高的目的。
4．形成自查报告。专项教育自查报告要充分反映学校师德师风建设的实际情况及取得的成效，全面系统梳理存在的突出问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。
（三）探究根源，反思讨论。（20**年11月）
结合师德学习、师德讨论成果以及自身师德建设实际情况，组织全体教师深刻反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因，写成书面剖析材料。一是反思政治思想。看是否具有坚定的共产主义信念，有无依法执教，有无散布传播有害学生身心健康的思想言论。二是反思教育思想。看是否忠诚党的教育事业，是否面向全体学生，是否做到教书与育人的结合。三是反思教育方法。看有无讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，以罚代教的行为。四是反思工作态度。看有无无故旷课、不备课上课、不批改作业的现象。五是反思学习风气。看有无抵制上级安排的培训和学习，有无不主动学习和进修，有无在业余时间参与不健康娱乐活动。六是反思从教行为。看从教行为是否规范，是否做到廉洁从教，有无向学生家长索要财物、给学生编关系座位、向学生推销教辅资料及其它商品。七是反思师表形象。看仪表风度和言行举止是否做到文明礼貌，有无在社会上损害教师形象等问题。通过反思，找出差距，制定今后的整改措施和努力方向，变差距为努力的方向。
（四）总结表彰，巩固提高。（20**年12月）
开展总结表彰活动。要在师德师风教育过程中挖掘、培养一批先进典型，评选出“师德标兵”、“优秀班主任”。要召开专项教育工作总结表彰大会，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全校的师德水平有大幅度提升。
八、措施和要求：
1．提高认识，加强组织领导。成立专项教育活动整治工作领导小组，负责师德师风整治活动的组织领导。
2．突出重点，结合实际。找出本校教师队伍中有违师德师风建设有关要求的现象，查摆师德建设中存在的突出问题、重点问题，重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题。
3．深刻剖析、对查摆出来的问题进行全面、深入、科学、透彻的分析。党员教师率先垂范，既要分析产生问题的原因，也要分析学校监督、建章立制等方面的原因。通过剖析，切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。
4．认真整改。针对学校中存在的共性问题、集中问题和重点问题，研究提出和落实整改措施，实现统一认识，自我教育、付诸行动、共同提高的目的。
5．扎实工作，不走过场，务求实效。学校要将教育行风建设和师德师风建设教育整治活动有机结合起来，从每个阶段、每个环节、每件具体事情抓起，从人民群众关注关心的热点难点问题做起，收到实实在在的效果，坚决防止工作一般化和走过场。
篇2：施工员职业道德(2)
施工员职业道德（二）
施工员是施工现场重要的工程技术人员，其自身素质对工程项目的质量、成本、进度有很大影响。因此，要求施工员应具有良好的职业道德。
(1)热爱施工员本职工作，爱岗敬业，工作认真，一丝不苟，团结合作。
(2)遵纪守法，模范地遵守建设职业道德规范。
(3)维护国家的荣誉和利益。
(4)执行有关工程建设的法律、法规、标准、规程和制度。
(5)努力学习专业技术知识，不断提高业务能力和水平。
(6)认真负责地履行自己的义务和职责，保证工程质量。
篇3：中国工程咨询业职业道德行为准则
中国工程咨询业职业道德行为准则
工程咨询业是为经济建设和工程项目的决策、实施提供全过程咨询的智力服务行业，是政府投资决策部门和各类项目业主的参谋和助手，在社会与环境的可持续发展中，具有十分重要的作用。
工程咨询单位的咨询工程师应有高度的执业责任感，在咨询业务活动中诚实公正，精业进取，信守合同，以高质量的咨询成果和优良的报务，赢得社会信任。为此，工程咨询单位和咨询工程师都应模范遵守工程咨询业职业道德行为准则。
第一条遵守国家有关法律、法规和政策，执行行业自律性规定，承担本行业对社会的责任，始终坚持职业尊严和声誉。以高度负责的精神，维护国家和社会公共利益，寻求提高投资效益的符合可持续发展有解决方案。
第二条竭诚为客户服务，始终为维护他们的合法权益而精心工作。
第三条坚持客观、公正、科学、可靠的咨询原则，实事求是，不隐瞒真情，不讲假话，既要客观分析一切有利因素，也要把一切潜在的不利因素告诉客户。
第四条按《工程咨询资格等级证书》规定的资格等级和咨询服务范围开展业务，只承担能够胜任的任务。
第五条 靠质量、信誉进行竞争，杜绝无序竞争和不正当的价格竞争。不能采取不正当的手段排挤、损害和打击其它工程咨询单位。要防止有意、无意损害他人名誉和事业的行为。不得直接或间接抢取他咨询单位已经受托的咨询业务。
第六条按照国家或协会的有关规定和国际惯例，与中外客户签订咨询服务合同，收取合理的咨询服务费用。不允许直接或间接地接受各种不正当的报酬，不得接受任何有损独立和以正判断的酬谢。
第七条通过各种形式努力学习，更新知识，钻研业务，掌握先进的技术手段，不断提高咨询水平和经营管理水平。积极提出建议，促进工程咨询事业健康发展。
第八条 各工程咨询单位和各咨询工程师之间要团结合作，互相支持，协调配合，优势互补。与委托任务涉及到的各个单位，建立良好的诚恳合作关系。
第九条 在开展国际工程咨询活动中，遵守所在国家的法律法规，树立良好的国际信誉。
第十条 对于合法调查团体调查服务合同或建设合同的管理，要充分予以合作。