京南27中“三争一创”实践活动实施方案

　　根据市委、区委今后五年在全市、全区上下广泛开展“三争一创”实践活动的总体要求和工作部署，按《宁秦委教工字[20**]19号》和《宁秦教字[20**]58号》关于在全区教育系统开展“三争一创”实践活动的意见，结合我校实际，特制定开展“三争一创”实践活动实施方案。

　　一、活动目标与任务

　　活动目标：

　　京南市提出今后五年要“争当江苏科学发展、改革创新、和谐稳定‘首位市’，创建江苏党的建设‘先进市’”。

　　秦淮区提出全力推进六项行动计划，在全市努力实现文化发展、旅游经济、和谐稳定“三个争第一”和人才引进、科技进步、民生改善“三个争跨越”的目标。

　　区教育局确定了“加快发展学前教育，巩固小学、职业教育特色优势，大幅提升中学教育质量，确保普通高中全部进入优质高中行列”的教育工作要求。

　　我校对以上目标、要求要融汇贯通，努力实践，并结合学校实际，把“推进教育科学发展，推动工作改革创新，实现校园和谐稳定，全面提高党建工作水平”作为本单位的落实目标，争先创优，为“学校发展，教师成长，学生成才”做奉献，为“创教育品牌，建教育强区”做贡献。

　　主要任务

　　1、推进教育科学发展争第一。

　　一是坚持优先发展。促进教育公平。各项工作要紧紧围绕创建“综合改革高中”，集中精力、人力、财力做好创建的各项工作。落实各项促进教育公平的政策，推进高一年级的小班化教学。让所有学生学校教育的软硬资源，实现“学有所教”向“学有优教”的转变。二是坚持素质教育。坚持“适合教育”理念，把全面育人、全面提升人的素质、促进人的全面发展，作为教育教学的核心任务，构建“三位一体”教育体系，严格执行课时计划和课程标准，控制作业量和考试的频度、难度，切实减轻学生过重的课业负担。三是坚持协调发展。注重学校各项工作的协调统一；关注教书与育人的协调统一；形成德智体美诸方面、学业水平测试和升学考试多层次的协调统一。

　　2、推动工作改革创新争第一。

　　一是改革创新人才培养模式。更新人才观念，注重“教学做合一”，建立科学多样的评价标准，创新教育内容和方法，努力培养更多拔尖创新后备人才。二是改革创新教育管理体制机制。以增强学校办学活力为取向，以提升教育质量、提高办学效益为目标，坚持教育公益性原则，探索公办学校多种形式办学。完善教育管理体制，形成统筹管理、分级负责、权责一致、规范有序、社会参与的教育管理体制。强化教育督导与教育决策、教育执行的统筹协调。三是继续深化课程和教学改革。推进以校为本的教学研究，严格执行国家课程计划，创新校本化课程体系，改进教学方式，提高教学效益，加强信息技术与学科课程整合，运用科学的教育评价手段，加强教学质量的管理。

　　3、实现校园和谐稳定争第一。

　　一是重视保障和改善教育民生。健全扶困助学体系，做好各类“助学券”的发放及困难家庭子女入学费用的减免工作，积极稳妥地解决好外来随迁子女接受义务教育工作。二是重视教育调研决策。坚持教育决策调研制度，充分发挥教职工在全校重大教育决策和重大项目实施过程中的作用。教育资源配置等涉及民生的重大事项，充分听取家长的意见和建议，重大决策举措出台前进行风险评估。三是推进平安校园创建工作。加强学校安全教育和管理工作，将学校安全管理进一步系统化、制度化。学校各类安保设施达到《京南市学校安保设施基本配备标准》要求。有序推进中小学校舍安全工程。建立健全校园伤害事故应急处理办法，提高依法妥善处理突发事件能力。提升信访工作水平，处理好各途径反映的问题。提升与媒体的互动能力，积极引导社会舆论，确保和谐稳定。

　　4、全面提高党建工作水平。

　　一是继续推进“强基工程”。以创建“三高五好”为载体，以《秦淮区中小学校党组织建设工作意见》为抓手，抓基础、抓基层、抓基本，推进基层党组织“双创”工作，把“教师为人师表、党员为师之表”的先进性要求落到实处。二是加强干部队伍建设和教育人才培养。加强学校领导班子自身建设，强化党员干部素质建设。创新学校党建工作。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。认真落实教育系统人才培养引进的实施意见，对学校教育管理人才现状进行科学分析，找准提升教育人才队伍质量的契合点，明确教育人才发展的方向和目标，改进人才管理方式，建立一支能更好发挥引领作用和推动作用的学校教育管理人才队伍。三是加强党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系，严格执行党风廉政建设责任制，推进反腐倡廉制度创新。积极推进党务公开、校务公开。

　　二、活动形式与步骤

　　活动形式：

　　1、组织培训。以创建学习型党组织为抓手，组织广大党员干部深入学习十七届六中全会和市、区党代会精神，学习市、区教育中长期改革发展纲要，组织开展讨论、演讲、报告、征文等活动，对党员教师进行“如何创先争优”、“怎样在三争一创活动中作示范”的教育和熏陶，进一步强化党员教师的宗旨意识和责任意识。

　　2、树立标杆。对照“三争一创”要求，选择市内外基础可比、方法可学、可追可赶的先进学校作为标杆，深入分析本部门、本学校发展的薄弱环节，深刻分析存在原因，大力弘扬争第一、创先进的拼搏精神，把履职尽责创先进、立足岗位争优秀转化为广大党员干部的自觉追求。

　　3、岗位竞赛。要开展形式多样的师德竞赛、教学竞赛、科研竞赛、学习竞赛等活动，引导广大党员教师创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平，培养一批优秀教师和师德标兵，打造一批具有特色的优质教育服务品牌。

　　4、公开承诺。对照教育发展规划和部门工作职能，对“三争一创”目标进行细化。根据学校特点，组织党员教师，针对规范职业道德推进课程改革、落实“五严”规定、拒绝有偿家教等内容，采取佩戴党徽、服务卡，设立党员责任区、党员先锋岗等形式，亮明党员身份，公开作出承诺，并通过网络、展示板、显示屏等媒介公开承诺内容，接受群众监督。

　　5、评议整改。以提升群众对教育的满意度为目标，根据区委工作要求，建立“三争一创”活动成效的评议制度。定期召开会议，点评争创活动开展、承诺兑现情况，并及时反馈评议结果。结合全年工作总结、述职述廉等时间节点，组织做好阶段性评议工作，充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议，认真抓好各方面意见的整改落实，以改进工作作风、提高教育教学质量和水平的实际成效取信于民。

　　活动步骤：

　　1、动员部署。召开全校开展“三争一创”实践活动动员大会，对实践活动的开展进行部署。紧密联系本学校、本部门、本岗位的实际，精心谋划，制定“三争一创”实践活动的实施计划。实施计划要明确总体目标、主要任务、具体要求和保障措施。

　　2、全面推进。要认真学习市区党代会精神，学习市委、区委关于开展创先争优的相关文件，围绕《秦淮区中长期教育改革和发展规划纲要》和学校的“十二五”规划，统一思想认识，浓厚活动氛围。对照“三争一创”的目标要求，确立新的发展“标杆”，对照先进典型，开展“对标找差”、“对标定位”、“对标赶超”活动，查找自身差距，明确努力方向。制定“三争一创”的具体措施，认真设计活动载体，搭建活动平台，丰富活动内容，全面实现争创目标。

　　3、总结提高。总结我校开展“三争一创”实践活动的情况，注重方法，总结经验，提升规律，展示成果，对实践活动中查找出来的不足，及时研究制定改进措施。对开展“三争一创”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。

　　三、活动原则与组织领导

　　活动原则：

　　1、解放思想。要以解放思想为先导，以改革创新为动力，不断更新教育理念，坚持教育优先发展，瞄准先进水平，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，大力提高教育质量和办学效益，大力弘扬敢于创业创新、奋力创优创造精神，用新观念研究新情况，用新思路落实新任务，用新办法解决新问题，用新举措开创教育工作新局面。

　　2、服务中心。全 “三争一创”实践活动要切实围绕全区教育中心工作开展，在实践活动中要紧密联系贯彻落实《秦淮区中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**）》要求和学校“十二五”规划，围绕“高水平推进教育现代化，建设教育品牌校”的目标，始终把解决教育突出问题、促进教育协调发展作为“三争一创”实际成效，化解教育热点、破解教育难题，实现事业发展新突破。

　　3、领导带头。在“三争一创”实践活动中，党员领导干部要担负双重责任，既做好组织领导者，推动全校“三争一创”实践活动的深入开展；又做好实践先行者，进一步增强争第一、创先进的使命感和责任感，当好教育改革和创新发展的带头人，带好头，作示范，推进全校向“全国教书育人楷模”徐其军等先进人物学习活动的深入开展，充分发掘和挖掘“三争一创”实践活动中涌现出来的先进群体、先进人物、先进事迹，以先进典型带动广大党员群众比学赶超。

　　4、统筹协调。开展“三争一创”实践活动，要与深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和市、区党代会精神结合起来，与正在开展的“大爱在教育，奉献在岗位”师德师风主题教育相结合，与落实省、市、区教育工作会议精神，使本校教育发展和人力资源开发水平迈入京南市先进行列结合起来。要充分发扬民主，广泛征求师生意见，把群众路线贯穿实践活动全过程，激发广大党员教师投身“三争一创”活动的积极性和主动性。

　　组织领导

　　1、落实领导责任。开展“三争一创”实践活动，是广大党员、教职员工政治生活中的一件大事。学校成立活动领导小组和工作机构，切实担负起本校开展“三争一创”活动的领导责任，党政主要负责同志要认真履行第一责任人职责。接受区委教育工委、区教育局的“三争一创”实践活动领导小组的指导

　　2、强化舆论宣传。充分发挥网络、电视、报刊、广播和宣传栏等载体的作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传教育系统开展“三争一创”实践活动的经验做法和实际效果，深入宣传“三争一创”先进典型，广泛开展评先评优活动，把学习重大典型与学习身边典型结合起来，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

　　3、加强督促检查。通过采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等形式，了解活动进展，研究解决问题，总结推广经验，客观公正地评价 “三争一创”实效。

　　京南市第二十七高级中学党总支

篇2：中学七、八年级学生社会实践活动方案

　　中学学年度七、八年级学生社会实践活动方案

　　一、指导思想

　　为了锻炼学生吃苦耐劳的精神，培养学生顽强的意志品质和严谨的组织纪律观念;引导学生养成良好的生活习惯和生活作风，适应团队生活的行为准则;增强国防意识，对学生进行爱校、爱家、爱国教育，开展以“比纪律、比班风、比谁最棒”为主题的军训活动：特制定此活动方案。

　　二、活动地点：河北区武装部军训基地(大柳滩)

　　三、活动时间：20**年9月26日(周六)--30日(周三)

　　四、活动对象：

　　七、八年级全体学生共计人

　　五、具体措施

　　1、健全组织、加强领导。

　　(1)建立以分管校长负责制的校军训工作小组。

　　学校高度重视本次军训活动，将之作为学校德育工作和素质教育落实的重要内容。经校行政会讨论，组建了以分管德育的戴校长为核心的八十中学.求知中学军训工作小组，学校专门召开工作小组会议，根据上级要求认真讨论本次军训方案，上下合力抓本次活动，做到层层有人负责，事事有人管理。

　　八十中学军训工作小组名单：

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：各班班主任、年级组长，德育处主管教师

　　(2)成立学生自主管理委员会。

　　为让学生充分感悟“自主、合作”，培养学生自管能力，各班拟产生如下学生组建了学生自主管理委员会。

　　委员会成员须秉着认真负责的精神，认真学习相关材料，认真完成各项任务，确保营部军训工作的顺利开展，展示进华中学学生素质。

　　(3)以国防教育要求对学生进行编制，整个年级编排为营，营下设连，一班为一连，二班为二连，以此类推。

　　2、认真筹备，加强动员和教育。

　　(1)认真学习活动通知等重要材料，及时与基地协调各方面事宜，确保前期准备细致完善。

　　(2)认真准备开营仪式

　　(3)认真排练文艺节目，培养学生团队精神，提高学生艺术素养。

　　(4)规范收费。

　　(5)通过《家长信》、家长会、教师会、学生教育动员大会、年级学生大会、学生干部及团员会议等形式做好宣传教育工作，确立学生“安全第一”的观念、不怕苦不怕累勇创佳绩的精神、严守纪律团结互助的态度、文明礼仪的风貌。

　　(6)加强对教师的相关培训，要求教师与营地教师、教官协作配合，在学生活动纪律、自主管理、生活指导、安全教育(监督)等方面工作到位，班主任随时跟班，监控到位。

　　(7)根据营地课程安排做好其他准备工作。

　　3、利用营地资源，开展特色活动。

　　(1)倡导班级结合营地训练、生活资源，开展有创意、有特色、有效果的管理活动，从科学性、人性化的角度提高学生的管理能力。

　　(2)开展的行为规范训练、建国60年班班唱、校园文明礼仪和文明用语训练、三操的练习、自救互救知识的练习活动，增强学生的爱国热情、自救能力和意识。

　　(3)充分利用营地资源，寻求营地支持开展，在利用“拓展训练”等丰富的教育形式，开展研究性学习。

　　(4)通过军事训练，培养学生吃苦耐劳，不畏艰难，勇于克服困难的品质和勇气，同时增强学生的国防安全意识。

　　本次活动是我校加强德育教育的重要契机，我校将把对学生的行为规范教育、民族精神教育、爱国主义教育、中华传统美德教育、自我保护和防卫教育渗透到活动中去，通过以情动人、以事动人、以理服人，培养学生爱党、爱国、爱军的情感，提升学生的综合素质，并将学生在营地活动的表现纳入到学生综合素质评价中去。

篇3：师范学院深入学习与实践科学发展观活动实施方案

　　为了切实搞好我院深入学习实践***活动，根据《福建师范大学深入学习实践***活动实施方案》(闽师学组发〔20**〕1号)文件精神，结合我院实际情况，制定如下实施方案。

　　一、 指导思想

　　全面贯彻党的十七大精神，高举***主义伟大旗帜，以*理论和“***”重要思想为指导，以“坚持科学发展、突出服务海西、强化内涵建设、推动教育创新”为主题，以“建设高水平学院”为实践载体，组织全院党员特别是院领导班子深入学习实践***，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实***的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题以及党员干部党性、党风、党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的机制，提高领导科学发展、促进和谐校园建设的能力，使学院各项工作更加符合***的要求，为加快建设教师教育特色鲜明的综合性高水平的教学研究型大学奠定更加坚实的基础，为实现学院又好又快发展奠定更加坚实的基础。

　　二、目标要求

　　学习实践活动以学院领导班子以及党员领导干部为重点，全院党员参加。这次学习实践活动的总体目标要求是：“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。要坚持把促进科学发展作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，真正把***的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的正确措施和增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。通过学习实践活动，使广大党员、特别是领导干部贯彻落实***的自觉性和坚定性明显增强，促进科学发展的能力进一步提高，制约学校和学院科学发展的突出问题逐步解决，保障科学发展的体制机制初步形成。

　　三、主要原则

　　学习实践活动的主要原则是：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。要以解放思想为先导，把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神、总结gg开放30周年成功经验、服务“海西建设”、落实校党代会精神、推动学院人才培养、学科建设、加强校风和学风建设结合起来，要坚持把实践特色贯穿活动全过程，要广泛听取师生员工的建议，努力解决党员干部党性党风方面群众反映突出的问题，把师生员工的满意作为评价活动成效的重要依据。要认真查找存在问题，及时总结经验教训，开展批评和自我批评，明确努力方向。

　　四、研究解决的重点问题

　　开展实践活动关键在于取得实效。我院领导班子将在认真开展学习调研、广泛听取教职工意见的基础上，分析查摆我院在人才培养、学科建设、服务社会、科学发展过程中存在的主要问题，提出如何以***为指导，来努力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，切实解决广大师生员工普遍关心、反映强烈的热点、难点问题，切实把发展作为解决所有困难和问题的关键，让群众实实在在地感受到学习实践活动的成效。

　　五、方法步骤

　　按照学校的统一部署，学院学习实践活动具体方法步骤概括为“3个阶段、11个环节”

　　准备工作：(10月8日-10月14日):成立领导小组，制定符合学院实际情况的深入学习***活动实践方案。

　　(一) 学习调研

　　1、 学习培训(10月15日-10月30日):召开动员大会，组织学习活动。通过专题辅导报告、观看专题影像资料、自学撰写读书笔记、参观访问等多种形式开展学习活动。

　　2、 深入调研(10月15日-11月20日):领导班子和领导干部结合工作实际，开展专题调研。通过设立专门信箱(如院长信箱、书记信箱)、召开各种座谈会(如：教师代表座谈会、离退休同志座谈会、学生代表座谈会)、走访、谈心等各种方法，深入调研，征求意见建议。

　　3、 开展大讨论(10月20日-11月20日)：采取多种形式，组织全体党员围绕科学发展进行解放思想大讨论。通过召开座谈讨论、党员主题活动、学习心得交流等方式，围绕坚持科学发展、突出服务海西、强化内涵建设、推动教育创新这个学习实践主题开展讨论，进一步提高思想认识。

　　(二) 分析检查

　　1、 召开领导班子专题民主生活会(11月20日-12月5日)：根据调研情况，领导干部召开一次专题民主生活会，查找党性党风方面群众反映突出的问题，分析原因。认真开展批评和自我批评。

　　2、 形成领导班子分析检查报告(12月5日-12月15日)：根据情况形成领导班子贯彻落实***和查找问题情况的分析检查报告。

　　3、 组织群众评议(12月15日-12月25日)：采取各种形式(如座谈会、问卷调查、意见箱等)，组织师生员工代表对领导班子的分析检查报告进行评议。

　　(三) 整改落实(20**年12月25日-20**年1月12日)

　　1、 制定整改落实方案：根据群众评议的意见和建议，针对影响学校和学院科学发展的突出问题，领导班子通过召开专题党政联席会议，认真讨论，突出重点，制定整改落实方案。

　　2、 集中解决突出问题：认真落实整改方案，整改任务分解到人，分工负责，集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题。

　　3、 完善机制：认真清理现有的规章制度，认真就“废、改、立工作”作出安排，进一步修订和完善“十一五”发展规划，进一步坚持和完善

　　党政联系会议、教学委员会议等制度。 　　测评、总结(20**年1月12日-2月上旬)：对学习实践活动进行满意度测评，根据测评情况，进一步完善整改方案。并对本次学习实践***的活动进行总结。

　　五、加强组织领导，确保学习实践活动取得实效

　　1、成立学习活动领导小组

　　学院分党委成立学习实践活动领导小组，负责学院学习实践***活动的组织和实施。学院党委书记林坚同志为领导小组组长，院长林大津同志为副组长，副院长黄远振同志、薛常明同志为领导小组成员。领导小组下设办公室，负责具体日常活动的组织协调，办公室成员为王跃琳(秘书)、毛浩然(宣传)、蔡辉煌(后勤)。

　　2、加强分类指导，确保工作落实

　　在坚持学习实践活动总体要求的同时，要针对领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员等不同群体，提出不同具体要求，分类加以指导，切实增强活动的针对性和实效性。广大党员重在认真学习、重在自我教育、重在提高认识。对离退休党员，视其身体状况采取灵活多样的方式组织他们参加活动，年老体弱、行动不便、确有困难的，经党组织批准，可以不参加活动。学院领导班子和党员领导干部是这次学习实践活动的重点，因此要率先垂范，带头深入学习、带头调查研究、带头解放思想、带头改革创新、带头分析检查、带头整改落实，积极参加领导班子和所在党支部的活动。

　　3、结合工作实际，鼓励探索创新

　　在坚持学习实践活动基本要求的前提下，要根据不同岗位的党员特点，提出有针对性的要求，创新活动载体，搭建实践平台。要充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式和载体，确保广大党员全程参加，受到教育。要坚持继承和创新相结合，既要注意借鉴过去的好经验好做法，又要善于结合实际创造性地开展工作;要尊重师生员工的首创精神，认真听取师生员工的意见建议，讲成本、重实效。要把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，在坚持高标准、严要求的基础上，紧密联系新形势、新发展和新实践，进一步解放思想，拓宽思路，从组织形式、学习方式、活动形式、教育途径等方面大胆创新，勇于探索，使活动开展得更加生动活泼、富有成效。

　　4、认真做好宣传引导，营造良好氛围

　　充分发挥学院的网站、宣传专栏、简报等平台，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和收获，营造良好的活动氛围。

　　5、坚持统筹兼顾、做到两手抓、两不误、两促进。

　　要合理安排，正确处理好当前工作与学习实践活动的关系，努力结合学校和学院的中心工作，把学习实践活动作为推动各项工作的动力，坚持以解决问题、推动工作的实际成效来衡量和检验学习实践活动，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。