林黑小学期初视导方案

　　为进一步规范全镇小学教学管理行为，提高教学管理水平，了解各完小、教学点管理现状，决定于20**年2月23日至2月24日两天进行期初视导。

　　一、指导思想

　　本次视导认真贯彻落实市县规范办学文件精神，追求检查、指导的实效性。通过现场考察、查阅资料、调研座谈、当场反馈的形式，发现优点，树立标兵，指出问题，督促整改，以提高全镇的办学水平，推进全镇教育教学质量均衡提升。

　　二、视导重点

　　（一）学校管理

　　1.查阅学校管理的各种计划；常规管理检查记录，如教师考勤、学生纪律卫生检查记录等；安全工作台帐；少先队活动情况；学校特色建设；计划中确定活动的开展情况。重点检查活动安排的针对性、实效性。

　　2.现场考察校园管理、科室管理、学生常规，重点考察教育现代化创建科室配备情况。

　　（二）教学管理

　　查看学校教学工作计划、学科教学工作计划、教学业务检查情况、教研活动情况、课外辅导、大课间活动安排。

　　（三）各科备课、作业等教学常规工作

　　检查县教研室《关于规范中小学各科教师备课和学生作业的意见》以及镇相关要求的落实情况。

　　三、视导要求

　　1.参加视导人员要认真做好视导前的各项准备工作，真正使教学视导活动达到预期的目的。

　　2.视导前将提前一定时间通知各学校，各校要针对视导内容做好各项资料的准备工作，并提前收集，分类整理，以备查阅。

　　3.每校视导结束后将与学校领导和相关教师进行面对面的交流。

　　4.参加视导人员要认真做好原始记录，并恰当量分。

　　五、结果通报

　　本次视导结束后，教导处将召开专题总结会，并汇总每位视导人员的记录材料下发简报。

篇2：小学第一学期期末教学视导方案

　　阳罗小学第一学期期末教学视导方案

　　为加强阳罗小学教育教学管理工作，进一步贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》、《阳罗小学常规管理要求》，以管理规范为抓手，以提高质量为核心，强化队伍建设，优化教育管理，大力推进管理的规范化、科学化、精细化，中心校教务处于12月23开始，组织人员对各校进行期末教学视导检查。各校教干教师要积极做好准备，把本次视导做为提升学校管理品位和促进教师业务水平提高的契机。本次视导的具体方案如下：

　　一、视导检查方法及组织安排

　　1.视导人员：z。

　　2.具体方法：本次视导采取集中检查的方法，由视导组到各学校检查。

　　3.具体安排：各校校长（或主任）到教导处抽签决定先后顺序。各校须在视导前将学校各项管理材料统一收齐，分类摆放，教师作业统一放到自己的办公室上，兼职教师应将自己的其它作业一起放在主科作业上。

　　二、视导检查内容

　　1.听课。

　　根据各校检查当天的任课表，进行听课。

　　2.教师业务

　　⑴教师备课：根据教师任课进行备课检查，各位教师要将自己的专兼职备课一并上交，不得遗漏。

　　⑵其他业务资料：班主任手册、听课记录、会议记录、教研组等各项资料，要写清学校、年级、班级、任课教师姓名。

　　⑶学生作业：作业的设计、批改、订正、学生书写等。

　　3.学校整体材料

　　各校针对整体检查表中的项目准备好相应的材料。

　　三、视导检查评价办法

　　1.评价办法

　　⑴计分方法：本次视导分别计算学校整体得分和教师个人得分，学校整体部分得分按校园管理、教育教学管理得分加上本校教师业务平均分组成，教师个人得分按备课40%、作业40%、听课记录5%、会议记录5%，班主任手册5%和教研组材料5%，按照兼职工作量进行统计，折合成百分制后计算。

　　⑵数量要求

　　备课：语数英备课的备课进度到现进度，教学随笔数量按照县备课作业要求执行。

　　语文作业：一二年级查看补充习题和硬笔习字册，三至六年级查看补充习题、硬笔软笔习字册、大小作文。

　　数学作业：检查补充习题。

　　英语作业：补充习题以及英语作业本。

　　教研组：各种材料要齐全，要真实。

　　听课记录：要真实。

　　其他业务资料：会议记录按照周次统计；读书笔记看具体记录情况；班主任手册按时间进度。

　　⑶质量要求：备课和作业要求参照镇备课作业要求，其他业务资料标准参照相关检查记录表。对于弄虚作假或无备课等资料者，一经发现，0分计入考评成绩。

　　2.教师当面交流和校教干交流。

　　各校应组织教师学习本视导方案，明确要求，对照检查内容，认真自查，以正确的态度，充分的准备迎接期末视导。在视导检查中发现的问题，将采取与被检查者面对面交流、与所属学校的教干交流以及简报等形式进行反馈，指出优缺点，提出改进意见。视导结束后，中心校将以简报的形式对本次视导情况进行总结，教师个人得分记入其业务档案。