阳向中学涉台基地活动计划
一、指导思想
祖国统一大业是新世纪三大任务之一，为了更好地贯彻*中央、国务院新时期关于发展两岸关系的重要方针政策，进一步落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，通过开展涉台教育系列活动，让全校学生进一步明确完成祖国统一大业，使他们懂得完成祖国统一大业是每一个中国人神圣的历史使命和崇高目标；了解掌握我国新形势下“和平统一，一国两制”的对台方针，了解台湾的政治、历史、文化、风土人情；让全体学生在两岸青少年的交流中以良好的精神面貌和崭新的形象和台湾同胞交流；进一步增强中学生组织开展涉台教育活动的自觉性和责任感，要教育他们自觉地担负起这义不容辞的历史责任，使祖国统一工作一脉相承、能后继有人，直至我们中华民族的最终大团圆。而中学生是祖国的未来，所以加强中学生涉台教育是实现祖国统一的一项基础性工作，有着重大战略意义。****年为了积极推进我校涉台教育工作，我校特制定以下活动计划。
二、组织机构
主任：zz
副主任：z
综合科主任：z
联络交往科：zz
下设办公室：
办公室主任：zz
经济科：zz
教务处：zz
政教处：zz
总务处：zz
安保科：zz
教研室：zz
团支部：zz
三、实践活动
1、利用课堂邀请历史、地理、政治教师讲解台湾根在大陆、台湾问题的来源相关知识；引导师生关注台湾地区领导人选举，了解台湾地区政治制度等相关知识。
2、邀请台办专业人士进行涉台知识讲座。宣讲台湾与大陆不可分割的历史，宝岛风情及维护祖国统一的重要意义等。激发师生关注海峡两岸关系发展，了解我党和政府对台基本方针。力争使广大师生都能对台湾问题保持清醒的认识，进一步增强完成祖国统一大业是中华儿女共同历史使命的认识。
3、利用校园网站、校园广播、黑板报、宣传橱窗等载体进行宣传。关注海峡两岸，营造良好的舆论氛围，激发学生的爱国热情，全面了解和正确认识台湾问题，自觉维护祖国统一，反对台湾独立，并把这种热情转化为刻苦学习的实际行动，为推动祖国统一大业的完成和中华民族的振兴而不懈努力。
4、开展以“我爱宝岛台湾”为主题的征文比赛。以校文学社为阵地开展征文比赛，抒发爱祖国、爱台湾、维护祖国统一的思想感情，并评选出优秀征文出版在社刊上。
5、开展以“手足情·中国梦”为主题的演讲比赛。为营造良好的校园文化氛围，激发学生的爱国热情，全校组织召开一次主题演讲比赛。
6、每个学期至少召开一次有关于涉台教育的主题班会。引导学生积极投身到涉台教育的实践中来，教育、引导学生为促进祖国统一而奋斗。
7、举办一次“台湾在我心中”为主题的文艺汇演。通过文艺汇演，讴歌美丽富饶的祖国宝岛台湾，表达我们盼统一、盼团圆的美好愿望，让学生们在娱乐中接受爱国主义教育。
8、开展以“走近台湾”为主题手抄报制作活动。学生通过网络、图书馆、报纸等载体，收集自己喜欢的与台湾有关的资料制作一张手抄板。由此让学生了解台湾问题的由来、台湾的美丽风景、宝贵资源，以及两岸关系现状等涉台知识，培养他们爱祖国、爱宝岛台湾的思想，同时增加学生对祖国大好河山的热爱之情。
9、开展涉台知识竞赛。通过竞赛，加强学生对台湾问题的认识，以及对台湾的了解，从而培养学生的爱国热情。
10、开展涉台教育进台资企业、进社区活动。假期间多收看《凤凰卫视》、《中央海峡频道》、《深圳电视台》、《东方卫视》等有关台湾方面的电视新闻。积极利用互联网查阅太问问题相关知识。利用假期通过多种形式来普及这些涉台知识，使社区成为对台方针政策教育的有效基地，有利于推动两岸关系发展，通过小手拉大手的亲子交流来推动两岸经济文化的发展，为促进祖国完全统一奠定坚实的思想基础和群众基础。
11、我校涉台教育基地将进一步创建交流的活动平台，积极关注和研究海峡两岸交流与合作。把涉台教育基地建设成为广大人民群众、全体教职工、全校学生，尤其是青少年了解台湾问题由来和发展趋势的重要课堂，联系两岸民众的重要纽带，培养爱国主义情感的重要基地。
12、定期召开研讨会，会员各抒己见，发表自己的意见和建议，便于不遗余力的打造优质涉台教育基地献计献策，使涉台教育工作落实到群众中去，激发人们热爱祖国、建设家乡的热情，为实现祖国的完全统一贡献力量。
四、具体措施
一是加强组织领导。成立了以文虎校长为组长的活动领导小组，负责活动的总体安排、协调和督促活动开展。结合望城实际，认真制定活动方案，搞好人员分工，确保活动顺利开展。
二是广泛宣传动员。下发《关于开展涉台教育宣传月活动的通知》，动员各年级组、各班级结合实际情况开展教育宣传活动，进一步扩大了涉台宣传的覆盖面。
三是加强工作指导。由望城台办统一提供宣传素材、版式，列提纲、划题目，指导居委会通过横幅、宣传栏、广播、观看影片等形式开展涉台知识宣传，中小学校以演讲比赛、知识竞猜、主题黑板报等形式开展涉台教育。
四是深入社区开展活动。制作涉台知识版面、望台合作交流图片展板等，在旺旺路社区范围巡展，现场发放宣传册页、调查问卷。深入小区开展涉台知识宣讲活动。
台湾是祖国不可分割的一部分，我校将通过涉台教育，结合爱国主义、民族精神教育，通过引导学生走进台湾历史、关心台海时事、了解统一政策等教育活动，培养学生爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，提高涉台教育的深度与广度。让广大师生进一步了解祖国宝岛台湾，了解中央对台方针政策，了解新形势下两岸关系的发展态势，关注两岸和平，增强对祖国统一的责任感和使命感。
长沙市望城区望一阳向中学
附：望一涉台教育基地****年活动安排表
望一阳向中学涉台教育基地****年活动安排表
月份 活动内容 责任分解
一月份 庆新年文艺汇演 团支部
二月份 继承传统文化亲子活动 工会
三月份 情暖三月、与爱同行 工会
四月份 清明祭祖活动 政教处
五月份 青年教师乡愁赛课 教导处
六月份 寻屈、寻孔等文化交流 教导处
七月份 夏令营俱乐部 办公室
八月份 国防教育 政教处
九月份 走进台资企业 办公室
十月份 向国旗敬礼活动 政教处
十一月份 一期黑板报专栏 政教处
十二月份 两岸文化书信交流 教研室
备注：各部门所有的活动都要有方案、活动图片及活动总结的材料，请完成后及时将资料上交基地涉台办公室。
篇2：林农业生态园职中共建文明素质教育基地计划
林农业生态园与职*建文明素质教育基地计划
东台市*职中现为全市中小学素质教育实践基地，生态园作为素质教育的开放地，与*职中联手，共同建设文明素质教育基地。现制定共同计划如下：
一、*职中并督促全市中小学，凡来生态园进行素质教育活动的中小学生，要注重其思想道德教育，遵章守纪教育，参加基地活动做到讲文明、守秩序。
二、生态园为学生开展素质教育提供活动基地，免收门票及相关体育设施旅游项目费用。
三、学生来生态园搞素质教育活动，要注意活动的多样化，生态园注意针对中小学生年龄的不同特点，提供多种方便，注意活动的趣味性、娱乐性。
四、全市中小学来生态园搞活动，要利用生态园素质教育基地的有利条件，着重对学生进行爱国主义教育、生态环境教育、传统文化教育和健康文明教育。
五、*职中和生态园共同负责来生态园进行素质教育的活动安排和讲解。
六、学生来生态园游玩期间的安全工作由生态园和*职*同负责。
七、生态园与*职中要利用两地相近的有利条件，经常开展各种联谊活动，组织开展各类体育活动、舞会、文娱演出，让文明之花在两地并开。
zz林农业生态园有限责任公司
市中小学生素质教育实践基地
二0**年*月*日
篇3：中小学科普教育基地工作计划
中小学科普教育基地20**年工作计划
一、指导思想及工作目标：
以*理论和“***”的重要思想为指导，以***统领全局工作；根据国家、上海和普陀区《中长期教育改革和发展规划纲要》和区教育教育党工委、教育局20**年工作的部署，结合社会实践中心的实际，进一步贯彻落实市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》和《上海市学生农村社会实践教育指导大纲（试行）》的文件精神，完善“以现代农业为主，传统农业为辅，培养学生创新素养的综合性实践基地”的发展规划。
二、具体工作：
（一）建设学农实践基地，提升“环境育人”的教育内涵
1.完成认知园-谐园（果园实践区），预计一年完成一个。
2.今年将建设现代农业园区玻璃大棚5800平方米，塑料高棚4200平方米。
3.基地预计明年初步开展网站建设。
（二）构建田园学堂课程，彰显“实践育人”的教育特色
1.明年植树节计划开展小学五年级、初二年级实践主题教育活动；
2.与市农科院和华师大生命科学院等专业机构的开展共建合作，在教育学院的专业指导和共同参与下，推进“自然探索课程”，进一步丰富田园学堂的课程内容，提升内涵。
3. 该套教材是在普陀区区域课程——农耕文化教育基础上，在本中心校本教材《农耕文化尝试读本》的基础上，开发的科学普及读物。分成两套三册。目前正在开发以小学、初中为读者对象的《漫游农耕园》，已经列入少儿出版社明年初的出版计划中。并本中心明年计划开发以高中为读者的《农耕文化七日谈》》
（三）与校内教育相配套，体现“服务育人”的中心职能
1.加强和基层学校的互动，为学校特色（如“一校一品”）搭建一个展示平台，有条件的可以共建创新实验室，以点带面，形成“区内走班制”的新亮点。
2.通过共青团、少先队组织，继续拓展社会实践活动的教育载体和内涵时空，如加强区域雏鹰奖章的探索工作，探索十四岁生日的新模式，组织全区少先队员参与基地建设等。
3.本中心开展了“我心目中的实践基地”主题活动；
4.明年计划开展全普陀区研究性课题大赛；