五年级主题班会：团结合作，共创和谐

　　班会目的：

　　通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

　　重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。

　　难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。

　　活动过程：

　　主持人：各位老师、各位同学，大家好!欢迎来到五年级主题班会活动现场。

　　主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”......是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五年级正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

　　五年级〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。

　　二、团结就是力量

　　主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起......　　请听歌曲《团结就是力量》.

　　主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

　　也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

　　人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

　　很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

　　团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

　　二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

　　当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

　　其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

　　主持人:5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士

　　主持人：团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的?请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受......(讲话略)(鼓掌)

　　主持人：是啊!团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)

　　主持人：是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.......(大家鼓掌)

篇2：弘扬雷锋精神创建和谐校园主题班会活动方案

　　弘扬雷锋精神创建和谐校园主题班会活动方案

　　地点:306教室参加人:53

　　参加对象：理科1004班全体学生和班主任

　　主持人；z、z

　　记录人：z

　　指导老师：班主任杨老师

　　指导思想：让学生知道，每年的三月五日是*题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。这天全国人民展开向雷锋学习活动。雷锋的一生，是忠于党，忠于人民，懂得感恩。他成长朴实的人生历程，谱写平凡人的伟大。作为21世纪我们责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去，我们要发挥雷锋精神，勤奋好学、助人为乐，共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

　　主要内容与形式：是由主持人分别讲述雷锋同志的故事。然后由学生代表发言听后感想，从而促进学生与学生之间更好地向雷锋叔叔学习，共创和谐文明校园……。

　　z说：对于90后出生的我们来说，雷锋这个名字刚开始时对我们来说是陌生的,后来在老师的指导下，我们才慢慢了解了他的伟大事迹，今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的动人事迹。

　　事迹一z说：《一心为他人》

　　在部队里，雷锋对待同志像春天般温暖，帮助同班战友乔安山认字、学算术;为小周病重的父亲写信寄钱；为小韩缝补棉裤。每逢节假日，雷锋想到服务和运输部门最忙，便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站，帮着打扫候车室，给旅客倒水。雷锋做好事从不计较个人得失，只要对人民有益，他会坚持做下去。

　　事迹二z说：《好事做了一火车》

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的？”雷锋说:：“我叫解放军,就住在中国”……。

　　事迹三z说：《大方与小气》

　　有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口，他的名字成了做好事的象征。入伍时有200元的积蓄。后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。

　　事迹四z说《苦练》

　　雷锋所在班的班长是个扎实、苦干的战士。他看雷锋个子小，力气不足，担心他的训练成绩。在开班务会议的时候，他提醒雷锋说：“小雷呀，咱们革命战士最讲互相帮助，你有什么困难可得吱声，别闷着。”雷锋高兴地回答；“放心吧www.pmceo.com，班长，我什么困难也不怕。”

　　真叫班长猜着了。练习投手榴弹，别的新战士只要抓起手榴弹，跑上几步，一撤手，手榴弹就像燕子似的，打着旋儿飞得老远老远。可是，手榴弹抓在雷锋手里，就有点沉重了。几天来，他费尽了力气，投一次，不及格，再投一次，还是不及格。班长再三向他传授动作要领，他左体会，右琢磨，整整练了一上午，胳膊甩得疼，还是个不及格。

　　中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不热，他额头上直冒汗。他想：一个人不及格，就影响全班的成绩，当一名国防战士，连个手榴弹都投不好，像话吗？他决定加倍苦练，把一切休息时间都搭上，达不到标准，决不罢休！他一个投来投去，一连投了几天，终于掌握了投手榴弹的要领。

　　一次投弹中指导员发出命令了。

　　雷锋答应一声，拧开手榴弹盖，把小铁环套在指头上，纵身一跃，跳出了堑壕，冲过一段开阔地，猛力一甩，只听"轰"的一声，手榴弹恰好投进了"敌人"的碉堡，得了个“优秀”。

　　靶场上所有的人都为他祝贺。他兴奋地咧着嘴笑了。他是多么高兴啊！多少天的苦练，终于得到了满意的成果。

　　学生代表z发言：

　　听了以上学生介绍雷锋事迹，感到雷锋乐于助人、无私奉献、毫不利己专门利人的优秀品质。是我们学习的，作为处于21世纪的我们，人与人之间的和睦相处已经变得越来越重要，人与人之间帮助的现象却逐渐减少，所以这种雷锋精神是我们所需要的，用雷锋精神照亮我们；在平时的学习和生活中充分发挥自己作用，努力学习知识，用钉子精神完成我们肩负的重任。

　　最后由班主任杨老师总结：

　　今天的班会是让你们深入的理解雷锋精神的实质，是你们意识到：学习雷锋不只是一句口号。应该将雷锋精神能够在你们手中发扬光大，希望雷锋精神能够激励更多的人，似的更多的活雷锋涌现出来。只要你们每个人能将爱心付诸行动,相信每个人都可以成为雷锋。我认为本次班会很成功,为创造一个和谐的校园加油！

　　记录人：

篇3：和谐集体温馨家主题班会

　　背景：

　　学生升入中学已经半年多了，对老师、同学及学校已经熟悉，最初的那份热情开始慢慢消退，缺点也渐渐显露出来。如同学之间出现了摩擦，互不谅解;课堂纪律有些松散;教室卫生也不愿做等等。因此学生之间有意见，对班集体不满意，影响了班集体的发展。针对这种现象，特地召开此次班会。

　　主题确定：

　　通过此次班会，使学生增强自己作为班内一员的荣誉感和责任感，加深对班级管理的参与意识，从而激发学生奉献精神，学会与同学和睦相处，使班级形成和谐温馨的氛围。

　　构思：

　　1.通过回顾班内所取得的成绩，增强学生的自信心，激起他们的自豪之情，同时激发他们对班集体的热爱之情。

　　2.通过讲述发生在集体里令人感动的事情，让他们感觉到同学的可爱，激起对同学的感激之情，加深同学之间的友谊。

　　3.通过描述理想班集体的形象，激发学生对美好集体的向往。

　　4.通过问卷调查，让学生意识到班级内的不和谐因素与每个人都有关系，有着不可推卸的责任，反思自身的原因。

　　5.通过出点子这个环节，调动学生的积极性，找到解决班内问题的好方法，加强参与班级管理的意识。

　　6.谈感受，明确自己应该如何去做;通过宣誓来鼓舞人心，从而增强责任感。

　　活动准备

　　1、制定活动计划，把项目落实到每一个同学，分头准备;

　　2、挑选并培训一名主持人;

　　3、制作相关课件。

　　活动实录

　　主持人：初一(2)班《和谐的集体，温馨的家》主题班会现在开始。

　　同学们，我们在茫茫人海中汇聚到同一所学校，融会在同一个班级，彼此从不相识到相识，又从相识到相知。这的确是一种缘分!还记得吗?在我们第一次知道成为实验班一员的时候，那时的心情是多么的激动与自豪啊!全家人都为我们感到骄傲!我们憧憬着，那该是一个多么优秀的集体，会令多少人羡慕啊!可随着一天天的熟悉，我们越来越觉得集体和我们想象的有着差距。如何缩小这段差距呢?如何让我们的集体变的更加和谐、温馨呢?今天我们班特地举行《创建和谐、温馨的班集体》主题班会。

　　首先，让我们回顾一下在上学期我们班所取得的成绩，重温那难忘而又美好的日子。看看这张照片(ppt.一张军训时的集体照片)，你们想起了什么?

　　同学发言：朱晶晶，王维龙，王依依，赵楠，李想

　　主持人：是啊，穿上军装的那一刻起，我们就形成了初一(2)班班集体。那次军训，让我们第一次体会到了苦，但更深切的是体会到同学之间的感情!我们为了能够评上优秀班级体的称号，咬紧牙关，刻苦训练。最后终于得到了这个荣誉称号。同时我们班还有13个同学被评为优秀营员。我建议让我们再一次用热烈的掌声祝贺我们入学第一次取得的成绩!(鼓掌)

　　我们第二次取得的成绩是什么呢?

　　同学发言：学校运动会第三名(ppt)

　　主持人：虽然只是第三名，但这次成绩更是来之不易。我想这次运动会给大家都留下了深刻的印象，谁来说一说呢?

　　同学发言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，

　　主持人：在那次运动会中，蔡慧同学也取得了优异的成绩，让她谈谈感受吧!

　　蔡慧发言：

　　主持人：说得多好呀，集体就是你疲劳时的加油站。让我们能够反败为胜的就是四乘一百米接力赛，在同学们的加油助喊声中，在运动员的奋力拼搏之下，我们终于获胜了。多么让人难忘啊!

　　我们第三次取得的荣誉是——

　　同学发言：《文明礼仪伴我行》主题班会一等奖。在那次活动中，我们不仅学到了文明礼仪的知识，还发现了许多表演人才呢。

　　主持人：是啊，在那一次，要不是参加表演的同学在课下一遍遍的练习，其他同学帮忙指导，怎么能取得成功呢!

　　想一想，接着我们又取得了什么成绩呢?

　　全体同学：跳绳比赛第三名

　　主持人：虽然只是短暂的三分钟，却牵动了我们全体同学的心。请大家跟着张然同学再回到那惊心动魄的一幕吧!

　　张然发言：

　　陈彤瑶发言：

　　主持人：同学们，想一想。我们还取得了什么成绩呢?

　　张悦锋：在上学期末我们班还被评为了纪律标兵班和爱护财产标兵班。

　　韩飞：你参加的学校卡拉ok比赛也获奖了。

　　主持人：那次比赛获奖还真是不容易呢，全校那么多人参加。不过我在这里也要感谢大家对我的支持。尤其是李桐和程郡楠都给我找来了盘让我练习。好了，让我们看看大屏幕，看来我们半年来取得的成绩还真不少呢。其实每一次的荣誉里都包含着大家的心血和汗水，每一次的荣誉都是靠我们大家团结协作，奋力拼搏得来的。