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主题班会：生活因宽容而精彩
李：敬爱的老师沈：亲爱的同学齐读：大家下午好（鞠躬）
沈：宽容是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。学做会宽容的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信的好少年，是我们每一个人成长的目标。李：所以今天我们主题班会的题目是“生活因宽容而精彩”！
沈：宽容顾名思义，就是懂得理解，尊重，倾听他人的感受。
李：对，在一个班里也时常会有同学不宽容对方，不懂得换位思考，体谅和理解对方的感受。
沈：就比如说吧，某某同学去交作业，不小心拆了对方一脚，另一位同学觉得不公平，心想为什么他要踩我？一时就回踩了对方一脚，对方也在还踩一脚，慢慢的就打起来了。
李：是呀，我们班也时常有这种事，所以，在今天这堂班会课上，我们就和大家谈谈如何宽容对方，下面，请听一则小故事，并回答问题：
沈：小华同学到商场买了一瓶沐浴液，家人使用后出现了皮肤上长红点的症状，去医院后诊断，是沐浴液有问题，小华要去商场讨公道，但是家人说：“算了吧，也没出什么大事，不要计较了就宽容下吧。小华说：“不是不宽容的事情，不能让他们再害人了。”同学们听了这则故事，请发表一下你们的观点，说说看是小华正确呢，还是他的家人正确！（请某某同学回答。。回答完毕后）
李：还有其他意见吗？（如果有，请回答。。。）大家同意谁的观点？（大家都同意么？）是的，**同学说的很好，宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，这是对社会，对他人最大的友善。”
沈：嗯，所以啊，有时，也不能太宽容了，要有“度”，但该宽容的时候还是要宽容的，大家可别抱对方的宽容当成是懦弱的哦。
李：下面是***同学的演讲，听完之后，我们有几个问题要问问大家，还要让大家发表一下自己的观点和意见。（。。。演讲）
沈：***同学的演讲给你们的感想是什么？（请几个同学回答）
李：大家都回答的很好，其实倾听也是宽容的一种表现！
沈：是的，那么我现在就让大家动动脑筋，想想看下面哪种倾听是符合的，哪种是不符合的，为什么？
李：倾听批评：批评能够帮助我们更好的成长，当别人批评我们时，，先别发火，学会倾听。
沈：倾听心声：学会理解别人，学会倾听他人的心声。
我试着体验别人的感情，设身处地的为别人着想，宽容待人。
李：倾听唠叨：妈妈很烦以前我很讨厌她，可是现在我学会了倾听。妈妈每一次的唠叨，都是一份深深的爱。
沈：雪落的声音，闭上眼，我静静感觉下雪的声音。轻轻的，似有似无，温柔的抚摸着大地。
李：好，同学们，请谈谈自己的想法，下面请同学来发表观点，（同学回答。。）
沈：大家觉得哪种正确，哪种不正确？
李：（如果有同学回答正确）是呀，***同学回答的非常好，真像他说的前三个是“√”，最后一个是“×”（如果有同学回答错误，临机应变）
沈：下面也许是同学们期待已久的小品了吧，那么，有请***同学上台表演。（小品中。。。）
大家说他们演的好不好啊？
李：是呀，我也觉得他们演的真棒，他们的表演给了我很深的影象。我想问大家有宽容过别人么？你那是感觉是怎么样的？（回答。。。）
沈：当你没有宽容别人时，你有没有想过别人的心情呢？我相信你的回答是否定的。其实生活中可以应关爱而精彩，父母的爱，老师的爱，同学的唉，让我们活在一个幸福的世界里。
李：其实生活中也少不了音乐，音乐可以给人安逸的环境，让人陶冶。下面由**同学为我们献上一首**歌曲，大家欢迎。（演唱中。。）
沈：大家说唱的好不好听啊？好，我们在放松会心情，下面有请**同学唱上一首**歌曲。（音乐。。。）
李：两位同学唱的真不错，生活可以因为音乐而精彩；生活还可以因为拼搏而精彩，舞台上的演员，赛场上的运动员，都因为拼搏努力而体会到生活的意义。
沈：生活更因宽容而精彩！每一次的宽容，都能让别人的心灵尽情释放，飞扬，给人一生的快乐与舒心。
齐：同学们，让你们那宽容的心去溶解别人吧，这样我们的生活才会因为宽容而更美好！
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篇2：《学会宽容》主题班会
《学会宽容》主题班会
一、开场
甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。
乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。
甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和阳光。
合：五年级5班主题班会现在开始。
二、听故事，看小品。
甲：有请()同学为我们讲故事《仇恨袋》
听了这个故事，你有什么感受呢?
甲：()同学也给我们带来了一个《钉子的故事》。
谁能谈谈故事带给你的启示。
乙：以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，那么接下来看看我们身边的故事吧。
……
乙：看了我们身边的小故事，大家有什么看法呢?
甲：对比起以上这些凡事冲动，不考虑后果的人，能忍让宽容别人的人不仅能让自己的生活过得幸福，而且还能名留千古。
请听故事《宰相肚子能撑船》。
甲：这个故事对我们的启发是什么呢?
三、初谈对宽容的理解
甲：宽容拆字谈(见课件)
乙：同学们你们心目中的宽容是什么呢?
(同学们畅所欲言)宽容是……
甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。
乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。
甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。
乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。
四、结合生活实际理解
宽容试金石
甲：同学们，我们是否能够宽容待人呢?现在我们来进行宽容度测评，下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择?
(大屏幕出示)由8位同学上台回答，并阐述自己的理由。
……
乙：是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。
甲：同学们，我想真诚地说一句：刚才宽容度测评不太理想的同学，是因为平时没有意识到学会宽容的重要性。当我们与他人有了矛盾时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再紧张，我们就会拥有更多可以信赖的朋友。
乙：多好的提议啊，让我们共同努力吧!
五、学会宽容，自我反省提升(看课件)
甲：“我是一个宽容的人吗?”“我身上有不宽容的影子吗?”
假如时光能够倒流，曾经发生的那件事，我会怎样做?同学们，让我们都自我反省，学会宽容吧。你现在该怎么做呢?
乙：让我们一起来做好这份“快乐人生作业”。(齐读)
甲：让我们做好“宽容”与“刻薄”的选择!(分三组轮读)
七、视频《宽窄巷》
乙：我家两堵墙，前后百米长
甲：德义中间走，礼让站两旁
乙：我家一条巷，相隔六尺宽
甲：包容无限大，和谐诗中藏
八、请班主任老师作总结。
九：甲、乙：五年级()班《学会宽容》主题班会到此结束。