一.自尊自爱

　　自尊自爱，并不是以自我为中心，认为自己是家庭的小皇帝而为所欲为。有的家长说;“我的小孩就是自尊心强，不准别人说他的不是。”这不是自尊自爱，是目中无人，自以为是，是妄自尊大，横不讲理，是刚腹自用，是狂妄霸道。自尊自爱是在尊重他人，遵守纪律，服从管理，礼貌待人的基础上，获得他人尊重、关爱、拥护和赞扬。

　　1正确认识自己。

　　(1)自己是普通的一员，并不比别人特殊，不能是高高在上，因此应和同学和谐相处，平等交往。不能盛气凌人，什么都占好处，占便宜;更有甚者，欺负别人，以大欺小，以强凌懦，以男欺女，寻衅滋事，辱骂他人，擂肥逼钱，借钱不还，逼买逼卖。这不是抬高自己，而是凶恶霸道，是臭虫毒蛇，是自毁人格。如，有个石千，他要打人的理由是“他用眼鼓我。”有个刘冲要打人的理由是“听说他要打我。”有的打人的理由更为荒谬：他挡我的路，他撞我。这样的人遭人白眼，遭人唾弃，是狗屎不臭挑起来臭，是要自己把自己搞臭，是自我作践，自我毁灭。如你碰到这样的矛盾，反映给老师听，要求老师协调解决，或冷处理，以观后况。

　　(2)应听老师的话，不能靠自己的喜恶行事。如我不喜欢某某老师，不喜欢听某某课，不喜欢做某某作业，我喜欢讲话，喜欢上课吃零食，······是学生就应该听老师的话，适应老师，而不是老师适应学生，正如在大餐馆的顾客，你就应适应厨师。也正如你适应社会，而不是社会适应你。听从他人的意见，既是尊重自己，也是尊重他人的表现。你绝不能认为自己是某某干部，某某富家的子女，家庭的独子独女，为所欲为，为非作歹，或要他人一味迁就，搞特殊化。

　　(3)正确认识自己的能力。(一)自己并不比别人聪明，只有下苦功才能获得好成绩。有的学生自己不肯刻苦学习，家长要他多用课余时间学习，他说：“难道是死搞进去的吗?”殊不知解题的技能是靠多次反复训练才获得的。(二)自己并不比别人差，靠下苦功夫也能获得好成绩。有些学生先就认为自己是一个差生，就不敢思考问题，不敢回答问题，不敢读，不敢记，不敢背，不敢独立完成作业。这是不自尊的、不自信的表现。有的学生则相反，他们先把自己当行学生看，当求上进的学生看。他们敢思考，敢回答，敢提问，敢读，敢记，敢背，敢独立完成作业。这样的学生谁不认为是好学生，求上进的学生。你要自己先把自己当人看，当优秀学生看，别人才把你当人看，当优秀学生看，自己都不重视自己，那别人会重视你吗?

　　2尊重他人，友好相处。

　　(1)尊重同学。“你想得到别人的尊重，你就先得尊重别人。”——谚语。做人，不

　　能自高自大，应先尊重他人，对人彬彬有礼，让人们认识你是一个“讲文明，懂礼貌”的人，这样就得到别人的尊重。如“把你的某某借给我用用，好吗?”是商量的语气，路上主动和别人打招呼，是文明的标志，主动让道是讲礼貌的表现。

　　(2)尊重老师。

　　(一)认真听老师讲课。老师上课一定要认真听讲，这是获得知识、道理的主要途径。知识的层次性，连续性，阶梯性，容不得你不听，一走神就会不知来龙去脉，理解力就进入迷雾之中，就会什么也弄不懂。上课违反纪律，耽误了自己学习。因此上课应眼盯着老师，两耳倾听，全神贯注。上课认真听讲，是对老师的尊重，是尊重老师的人格，是尊重老师的劳动，是自尊自律的表现。如不听讲，就会受到老师的批评，同学的耻笑，这就不自尊了。

　　(二)认真完成老师的作业，反映你对学习的态度，也是尊重老师，尊重自己的表现，作业书写规范，答案正确，减少了老师批改的烦恼，会受到老师的表扬，同学的赞扬。

　　(三)主动和老师谈心，打招呼。老师如有什么缺点，或你对老师有什么要求，误解，可下课后单独谈心，老师对你的正确的会采纳，对你不正确的就会解释。不准有意见就背后说老师坏话。在路上，操场上，街上，你家里，都要和老师主动打招呼。无事时，说“老师，您好。”老师有事时说“老师，您上课去。”“老师，您忙。”不要见了老师视而不见，或脸扭向一边，这是不讲礼貌，不尊重老师的表现。有一些学生一年读上头，老师还不认识，是因为他上课从不发言，见老师从不打招呼。他不尊重别人，别人也就没把他放在心上，自己也就在别人心中无地位。我去年去深圳，到一所学校玩，学生请老师过早，到商场碰到老师，学生把购买的衣服，本子，照的相片主动拿给老师看，把老师当成朋友。(注;我不喜欢学生喊我“班主任，”更不喜欢叫我“老班，”请就喊我;“王老师”。)

　　3互助合作。

　　有的总是感叹自己没有朋友，是因为首先他对别人没有付出，没有帮助，没有关爱。有句名言，“海内存知己，天涯若比邻”—王勃。“有了朋友，生命才显出他全部的价值。”要想有要好的朋友，获得友谊，应在学习上互相帮助，你数学行，我英语可以，就可在下课时经常请教讨论，取长补短;生活上互相关爱。他带少了生活费，挪借用用，及时还清，寝室又好吃的和朋友共同品尝，做到十人吃十人香，当然要在别人邀请下品尝。不然是好吃，是小人。寝室里的同学，如遇雨，或周末回家，帮收衣服，鞋子，被子;更重要的是遇到坏人，偷盗的，欺负同学的，应敢于齐心抵抗，报告老师，决不让同学的钱财受损失，身体受伤害，并勇于揭发坏人。有的知道别人做了坏事，不敢揭发，别人就怀疑他，引起误会。如，赵刚找同学要钱，朱洲寝室偷钱，一中女生打我班女生……这类都是同学敢管，帮助同学的表现，而在此基础上建立的友谊是最真诚，最宝贵的，是值得终身感谢的。扫地，搬水，抬过早等劳动，都要互相帮助，合作。如果有哪一样没完成，这一组重做，或罚做两三天，决不能有偷懒，让别人代替，或专做轻巧活，听到反映也要惩罚你。

　　4宽容互谅

　　“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友”，鲁迅。一个人不可能不犯错误，只要他不是有意的，或有悔改诚意，我们都应原谅他。如，有人把你的东西搞坏了，弄丢了，应宽容，特别是现在一个教室有80多人，非常拥挤，一出进，就有可能把东西擦到地上，如果你这样了，就应转身，捡起，放回原处。应主动说：“对不起”，以求得别人的谅解。还有如打水，打饭，进座位，都要谦让。如你周围的同学乱丢垃圾，讲小话应提醒。自己应管住自己，把垃圾放到准备的垃圾袋，等下课或放学后放到垃圾桶中。

　　5善交好友

　　在人的一生中，同学关系比什么亲戚如老表、堂哥、堂姐……都重要，都亲密。古时称同学为同门师兄，师弟，师姐，师妹同窗好友，同窗之谊。但我们交朋友，应有选择的交往。爱因斯坦说过：“世界上最美好的东西莫过于有几个有头脑和心底都和正直的朋友。”我们应交文明礼貌的朋友，交正直无私的朋友，交勤奋上进的朋友，而决不能交好吃懒惰的朋友，交违纪散漫的朋友，交道德沦丧的朋友，交偷窃逃学的朋友，这些都是狐朋狗友。“物以类聚，人以群分”，对正派的人要亲近，对垃圾要疏远，要拒绝。

　　6做良朋诤友。

　　对同学的错误，应制止，劝阻，或向老师反映，以避免同学向错误道路越滑越远。孔子说：“君子成人之美，不成人之恶，”如同学抄作业，考试作弊，传字条什么等，你都应拒绝，劝阻。同学讲笑话，看无关书报，应制止，反映。这不是告阴状，是帮助同学改正错误，是最大的帮助，是最大的友谊。即使同学当时反感，过后也会理解，也会感谢的。中国有一句谚语：“忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人，疑心是友谊的毒药。”对别人应真诚相待，不能掺入半点杂质，更不能欺骗和无端猜疑。如林兵怀疑张同说自己的坏话，而引起矛盾。

篇2：小学自尊自爱主题班会活动策划

　　庄上小学“自尊自爱”主题班会活动策划

　　活动目的：

　　1．以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的自尊自爱教育。

　　2．通过阅读和讨论有关“自尊自爱”的故事，让学生进一步感悟“自尊自爱”对于一个人和一个集体的重要性。

　　3．通过演讲的形式，使学生对“自尊自爱”有进一步认识，锻炼学生的口语表达能力，从而激励学生走向更好的未来。

　　活动地点：四（1）班教室

　　活动时间：第5周周二****.9.27

　　主持人：洪诗瑜

　　班会准备：

　　1．举行以“自尊自爱”为主题的演讲比赛，选出优秀代表在本次班会上进行展示。

　　2、搜集有关“自尊自爱”的小故事和其他资料。

　　3．配合出一期有关“自尊自爱”的黑板报。

　　活动形式：

　　1、讲述故事

　　2、个人演讲

　　3、小组交流

　　4、班级讨论

　　班会过程：

　　主持人：今年，我们初一，在成长的过程中，我们要自尊自爱，每一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己：‘哭过之后别回头。’因为船桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。”

　　昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生活中奔走。成长中我们学会了尊重和爱护。

　　现在我宣布我们以“自尊自爱”为主题的班会现在开始。

　　（一）故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

　　1、主持人讲述故事，导入本次班会主题。

　　一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。

　　忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。

　　过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上......就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。

　　“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”

　　老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”

　　“那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。

　　“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。

　　中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”

　　老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。

　　老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人......”说完，老人撇下三人缓缓而去。

　　中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你......你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。

　　“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。

　　2、由这个故事，学生谈谈各自的感想。

　　主持人板书主题班会的主题-------”自尊自爱”。

　　（二）“自尊”“自爱”漫谈

　　1、主持人围绕“自尊自爱”的话题提出以下两个问题，请学生对这些问题进行分组讨论交流。

　　（1）你认为什么是自尊自爱？

　　（2）你认为我们应如何做到自尊自爱？

　　屏幕显示：

　　自尊即自我肯定------自我感觉良好，并认同自我。在心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或不合理的。一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。

　　自爱，即懂得自己爱护自己，维护自己的尊严，珍惜自己的拥有。即维护自己的名声，保护自己的身体，远离罪恶与不健康的东西。

　　2、各小组展示讨论成果，其他小组进行评价。

　　同学们畅谈，主持人小结：

　　自尊自爱是做人的根本，是做人的脊梁。自尊自爱的人总能突破时间的界限，达到永生。宋末的文天祥，毁家纾难为国，最后因兵微将寡而被俘，仍不屈被杀，但他的精神却让世人景仰。

　　陈祖芬说：“丧失自尊心的个人，是一个没有出息的人，丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。”非淡泊无以明志，非自尊无以服德，亦非自爱无以明节，让我们共同誓言：作一个脚踏实地、懂得自尊和自爱的中学生吧！

　　（三）自尊自爱故事知多少

　　1、学生讲述自己知道的有关自尊自爱的故事

　　2、投影显示一些有关自尊自爱的故事，主持人请学生讲述

　　(1)、陶渊明---不为五斗米折腰

　　“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。这个成语来源于《晋书陶潜传》，吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。陶渊明又名陶潜，是我国最早的田园诗人。他所以能创作出许多以自然景物和农村生活为题材的作品，与他的经历和处境有着密切的关系。公元405年秋，他为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好歹就凭他那张嘴。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。

　　(2)晏子使楚

　　晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：‘（他）是干什么的？’（我就）回答说：‘（他）是齐国人。’大王（再）问：‘犯了什么罪？’（我）回答说：‘（他）犯了偷窃罪。’”

　　晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？’（公差）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自找倒霉了。”

　　(3)徐悲鸿的豪言壮语

　　20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。

　　(4)嗟来之食

　　古代饥荒年头，一户富人设了施舍粥饭的摊子，看见踉跄踽踽而来的一个男子，就叫喊道：“喂！过来，来吃这个吧！”那男子确是一位饥寒之士；他走过来，却硬撑着，昂然坚决地说：“我就是由于不吃这个‘喂，过来吃’，才落到如此地步；现在，已经如此了，我还会吃这个吗？！”说着，他就决然地又踽踽走了。

　　(5)叶挺将军的《囚歌》

　　皖南事变，新四军军长叶挺将军被俘；他昂首挺胸，决不屈服，写下了著名的《囚歌》：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：--爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道--人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”

　　3、畅谈感受：由这些自尊自爱的故事，你受到了哪些启发？

　　（五）结束语：

　　自尊自爱就是尊重自己的人格，爱护自己的名誉；尊重自己，也尊重别人，爱护自己，更要爱护别人，爱护班级体。自尊自爱，平等待人的交往是符合文明交往的要求的。

　　青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，如果我们懂洁身自爱，珍惜把握今天的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻盈；让青春的红梅开得正气傲然。“自尊自爱”是我们班风建设的内容之一。生活不仅需要“自尊自爱”，也需要我们“自立自强”“豁达乐观”。只要我们能够时刻反省自己，认清楚、自己，找准自己的优与劣，并严格要求，谦虚求学，那么所有的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！

　　班会音乐备选：

　　1、《怒放的生命》----汪峰

　　2、《奔跑》---羽泉

　　3、《从头再来》---刘欢

篇3：我的中国梦主题班会教案

“我的中国梦”主题班会教案

教学目标：

知识与能力：联系四个认同认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

过程与方法：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

情感态度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

教学重难点：

1、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

2、增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。

课时安排：1课时

教学过程：

一、倾听梦想——“他人的梦”

1、莱特兄弟的飞翔之梦

2、茅以升立志造桥故事

3、交流感受:

好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们让鲜血撒向祖国的山山水水；他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

二、何为中国梦？

xxx在参观国家体育馆的大型展览《复兴之路》时指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中华人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

三、中国梦

1、刘洋的航天梦

2、姚明的体育梦

3、人大代表的中国梦

4、袁隆平“禾下乘凉梦”

四、名人名言

1、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

4、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。

5、理想的实现只靠干，不靠空谈

。

五、讨论交流

我的梦想是

．．．．．．

今后我会：．．．．．．

六、庄严宣誓

宣誓誓词

我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在以后的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！

七、欣赏歌曲《中国梦》

八、小结

梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

教学反思：

xxx的“中国梦”的提出在很大程度上激发了人们对于渐渐遗忘的梦想一词的讨论，这股春风也不例外的应吹进学生的心里。通过本节班会课，学生更清晰的了解、明白了何为中国梦，中国梦与自身的关系，人生因为有梦想而显得愈发的美好，青少年的梦想尤其是这样，它会激励青少年在今后的学习生活中努力奋进，为梦想努力的过程是痛并快乐着的，是化茧成蝶的必经阶段，正是每一个中国人的梦想汇聚而成的我们中华民族的伟大复兴之梦想。

班会课的设计上分几块细化了中国梦与我们每个人的关系，最后的名人名言又更是让学生知道梦想一直以来就应该是我们为之努力奋斗的目标，在实现它的过程中也是自身蜕变的过程，而最终的目的都是为了让自己和家人生活的更好。班会课激发了学生对于梦想的热情，也希望能由学生把这“中国梦”，带给每一个家庭的成员，让更多的人为之努力。

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