主题班会：沟通你我，架起幸福的桥梁

　　一、班会主题：

　　1.命题：青少年时期，是一个人成长的关键期，也最容易产生心理问题，如何正确处理师生关系、同学关系及与亲友关系?这些成长的烦恼，不断影响着青少年的健康成长，需要班主任的正确引导。以“加强理解沟通，争做阳光少年”为主题，自拟班会题目。

　　2.学情分析：初中生既有少年的稚气，又有青年独立的意识，同伴关系对他们自身的影响是最大的，可是在处理同伴关系上往往会出现一些问题，从而影响他们的情绪，进而影响他们的健康成长。

　　3.主题确立：“沟通你我，架起幸福的桥梁”为题，以“沟通”为桥梁帮助学生正确处理同学关系。

　　二、班会的目的：

　　1.让学生体会“沟通”的意义。

　　2.促进同学之间的感情，体会“倾听、感激、换位思考”的意义。

　　3.促进学生的口语表达能力。

　　三、班会设计的思路：

　　1.走近学生心理，真诚对话。

　　要帮助学生解决与同学交往的问题，我认为作为教师首先要了解学生在同伴交往中存在的实际问题是什么，教师不能架空学生的实际生活去臆断孩子们会有什么问题。因为时代和身份的不同我们和学生是存在一定距离的。据此，我设计了“同学关系调查问卷”，想以问卷的形式让孩子们大胆说出自己的心理话，并以此为本堂班会课的基点。

　　2.道不远人，自然生成。

　　生硬的道理讲述容易使学生应付课堂，所以我不想把这堂班会课上成为绕“沟通”讲沟通，沟通的意义，沟通的重要性，沟通的方式方法等等这些近理论的东西，孩子们会认同，但不会真的触动他们的心底。

　　本着“道不远人”的想法，我把整堂班会课构建在“心灵有约——分享你的故事”这样一个访谈节目中，利用调查问卷中有价值的故事去激发故事中的主人公在班会现场进行沟通交流，以期达到在过程中体验、领会“沟通”的意义。

　　四、班会过程：

　　1.课前准备阶段：

　　利用和学生第一次见面的机会，组织学生填写“同学关系调查问卷”。

　　阅读调查问卷，发现有价值的闪光点，设计引导学生的问题并确立我们班会主题的渗透点。例如：有的孩子写道：“军训时自己很想家，有的同学就过来故意讲笑话给我听，让我暂时忘记了离家的烦恼，感到了友情的伟大……”;有的孩子写道：“我很内向不自信，在被大家推上竞选班干部的舞台上时很害怕，可是我听到***同学说我的优点，并且很多同学投我的票，并说我们支持相信你的时候，我心理真的感到很温暖……”

　　2.课上阶段：

　　请学生现场讲述自己的在调查问卷中写下的故事，并引导学生学会倾听、学会换位思考、学会感激、学会奉献等等。

　　老师配乐朗诵《理解与宽容》，升华本堂班会的主题。

　　3.课后反思：

　　这堂上学生真诚的表达是我自认为成功的表现，孩子们在这堂班会课上大胆的向帮助关心过自己同学说出了“谢谢!”，尤让我感动的是当时班里一位很内向的男孩子磕磕绊绊的讲述自己是如何得到组长同学帮助的，那位干练的女组长起立向大家讲述了自己感触，她说：“我没有想到我的一个小小的举动对他的帮助作用有那么大，也谢谢他对我的鼓励……”在我的引导下两个人真诚的握手互表感谢，场景很是感人。

　　太多的感动，自然生成于整堂班会课的过程中，当我朗诵完《理解与宽容》学生由衷的掌声甚至有的学生在课后我收拾东西时走到讲台给我说：“老师，你读得真好!”这种自然而然的，发自内心的正是我所需要的，也是学生所需要的。所以无论是班会课还是日常的班主任工作，走近学生心里，自然生成，道不远人将是我的出发点。

篇2：学会与父母沟通主题班会教案

　　中学生心理健康教育课教案

　　学会与父母沟通

　　教学目标：

　　培养学生正确的情感态度和价值观。体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

　　能力：

　　学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力

　　知识：

　　了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧

　　重难点：引导学生学会与父母沟通

　　教学课时:

　　1课时

　　讲授时间：班会时间。

　　方法：案例教学法;小组合作交流法;情景教学法。

　　教具:

　　投影教材,多媒体电脑、视频投影仪。

　　教学过程：

　　1、导入新课

　　(1)爱的冲突：

　　生活中你认为有哪些问题你经常同父母产生分歧并难以沟通?你持什么观点?父母的观点又是什么?

　　(2)畅所欲言

　　“当我7岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人;当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”

　　—马克·吐温

　　2、我们与父母的差异

　　子女

　　父母

　　心理差异

　　成人感增强，有独立愿望，逆反心理强，脆弱，有时不能控制自己的感情

　　成熟，有主见，经受过多种考验，心理承受能力强

　　生活阅历

　　作为未成年人，未真正踏入社会，生活知识，社会实践经验缺乏

　　饱经风霜，同各种人打过交道，人生经验丰富

　　思维方式

　　思想开放，勇于创新，也易偏激，喜欢横向比较，总与同时代人比较

　　求稳，容易保守，考虑问题较周全，喜欢纵向比较，容易同过去比较

　　处事方式

　　喜欢冒险，行为变化快，讲效率，不拘泥于传统

　　冷静，谨慎，注重做事效果及质量，不愿冒险，不做没有把握的事

　　3、影响与父母沟通的原因

　　(1)自我心理因素。青少年的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制。

　　(2)青春期的青少年内心充满矛盾和不安，容易产生逆反心理。

　　(3)子女与父母在思想、行为方式上存在着一定的差距，容易产生误解和矛盾，影响与父母的沟通。

　　4、你了解自己的父母吗?

　　你知道父母的生日吗?

　　你知道父母最大的优点和长处吗?

　　你知道父母最大的爱好吗?

　　你知道父母现在最大的愿望吗?

　　你知道父母现在最大的苦恼吗?

　　5、走进生活

　　当你处于下列情景中时，你会怎样做?

　　情景一：

　　上学前，父母又不厌其烦的交代：路上注意安全，上课一定好好听讲。

　　情景二：

　　星期天自己想出去找同学玩，但父母却要求自己在家学习。

　　情景三：放学回家见到父母心烦意乱，情绪不佳。

　　6、想一想

　　怎样搭建与父母沟通的桥梁?

　　1、学会与父母沟通要理解自己的父母。

　　理解父母的唠叨，要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母烦恼，希望得到子女的安慰。

　　2、学会与父母沟通要尊重自己的父母。

　　尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和欣赏父母的优点，当与父母有分歧时，不回避、疏远和顶撞，必要时做出让步和道歉。

　　3、学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法。

　　a、主动向父母汇报在校情况。

　　b、虚心听取父母的批评和建议。

　　c、多和父母聊天，缓解父母工作压力。

　　d、主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动。

　　e、多和父母探讨一些新的观念、新的思想，交换不同的看法，来消除认识上的分歧等。

　　7、智慧树

　　议一议：羊羔跪乳的故事给我们什么启示?

　　8、出谋划策

　　亲爱的知心姐姐：

　　这些天我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。爸妈每天都会追问我的学习情况，我拼命地学，可成绩就是上不去，达不到他们的标准，爸妈的脸常常像阴着天，天天唉声叹气的，我心里难受死了，觉得自己就是他们的累赘。深夜，我经常失眠，生活真是太没意思了，或许只有我的离开,才可以让他们开心快乐起来!你说呢，姐姐.期待你的回信。

　　一个迷茫的中学生

　　9、与父母相处的十条建议

　　(1)自己事情自己办，不给父母添麻烦

　　(2)艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿

　　(3)家务劳动帮着干，多为父母减负担

　　(4)思想学习勤汇报，恳求父母多指点

　　(5)探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵

　　(6)学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢

　　(7)递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边

　　(8)养育之恩重如山，儿女责任记心间

　　(9)衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先

　　(10)大事小事不计较，学会宽容无事烦

　　10、总结

　　“世上有种结难以解开，它叫心结;世上有扇门难以敞开，它叫心扉;世上有条沟难以逾越，它是代沟。”但是，只要我们孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母，还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开，什么代沟难以逾越吗?在《懂你》这首歌中我们就要结束这节课了，真心希望同学们，与父母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系。

篇3：主题班会弘扬红十字精神加强人与人沟通

　　班会准备：

　　1.找几名有代表性的同学写出自己学习成功和失败的经验，和同学进行交流。

　　2.利用FLASH制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，来激励学生刻苦学习。

　　3.班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

　　4.每人写一份学习计划，定一份学习目标。

　　班会过程：

　　[引入]第一次月考刚过，第二次月考将至。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢?请看以下同学的心声吧。

　　王仲旸：

　　我认为学习应分为：“课前”、“课时”、“课后”三部分。所谓“课前”就是正式上课以前，在这段时间内，我们应该做到充分的预习，把将要学到的知识过一遍，把不明白的地方记下来，上课时重点注意;“课时”就是45分钟一定要全神贯注，一开小差重点的地方就可能错过;“课后”就是课后不懂的问题一定要问，及时解决，在完成老师作业的基础上，做些课外练习，课文、知识点该背的要背，及时巩固加强记忆。

　　任雨：

　　转眼间，初三已经开学两个月，初中生活已到达尾声了，第一次月考后，同学们都深深地知道;“时间就是金钱”这句话的含义。经过第一次月考，我深感自己努力远远不够，我在想，如果还不努力的话，那么在中考的“金榜”上就不会有我的名字。从今天开始要端正学习态度，提高学习效率，踏实、认真、仔细，争取在中考中考出好成绩。

　　李若愚：

　　我在这两个月中比以前更抓紧了，晚上也延长了学习时间，因为我知道，如果我不努力，中考后我脸上的笑容就会落在别人脸上。我现在对学习产生了极大的兴趣，不把学习看做一种负担，我觉得学习就应该这样才能学好!

　　安璇：

　　人的生命是有限的，可是知识的海洋却是无限的。在知识的海洋中畅游，是人生的一件乐事。上了这么多年的学，读了这么多书，不论成绩好坏，我觉得学习方法特别重要，因为当你在学习时，好的学习方法会指引你走向正确的道路。我就有自己的学习方法：首先在上新课之前，要预习将学的知识，找出不明白的地方;接着上好课，注意自己不明白的地方，一定要专心听讲，不明白的地方要问，不能留下隐患;然后要复习所学的知识，反复复习才有效，不要一次性复习完;另外要做好作业，订正错题，这样自我检查。最后要总结，加深理解。

　　这就是我的学习方法。但每个人情况不同，因此不能生搬硬套别人的方法，应该找到自己的学习方法，成绩才会提高。

　　徐卡佳：

　　学习一定要走预习、学会、复习三步。我的亲身体会是：预习后，第二天上课会较容易接受，容易在大脑中形成概念;复习后，就能体现出“温故而知新”的效果。以下是我的学习方法：45分钟集中精力，作业高质量完成，把重点偏向课外补充习题上，成绩一定会直线上升。

　　陆小龙：

　　离第二次月考越来越近了，但时间老人不会放慢脚步。在不多的时间里，我们必须制订计划并严格履行，这就成功了一半，而在履行计划的同时，也要争分夺秒，努力进取。为取得另一半的成功而打下基础，这样，第二次月考的结果定会令我们兴奋不已。

　　陆梦寒：

　　转眼间，初中生活已接近尾声了。现在我们处在最关键的时期。面临着第一次选择，要学就学出个成绩来。学习，对于我们来说是一件十分辛苦的事，尤其是初三。为了不让自己的成绩滑落，我应该端正自己的学习态度，确立自己的学习目标，踏踏实实，认认真真，抓紧一切时间去拼。要在自己心中建立一个念头：先苦一年，中考过后便甜了。我们要以最良好的状态去迎接中考!

　　教师：

　　以上几名同学的总结都很好。古人就有名人苦读的事例,如凿壁偷光,映学读书.那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成就.老一辈革命家都能在血雨腥风的时代挤出学习时间.我们有这么好的学习条件和环境,有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦中苦,才能成为人上人,才能实现你的大学梦!

　　[幻灯]一组大学生活的照片及运动员奋力拼搏的图片.

　　[幻灯]抓紧时间,努力学习的倡议书.

　　[讨论]分组讨论:面对倡议书我们每个人该怎么办?

　　[作业]我们班是一个团结友爱的整体,每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面都有不同的见解,但我们都要努力学习,力争上游!