内容：学习日常安全知识。

　　教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救

　　的意识，使学生安全、健康成长。

　　教学时数：一课时

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：

　　二、教学过程

　　1、交通安全

　　老师介绍三则案例：

　　案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。　交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定物业经理人中小，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

　　案例二：20**年9月的某一日，我校二年级的一位女同学骑车下坡，车速太快，导致车翻人伤的事故。

　　案例二：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

　　通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受?

　　行走时怎样注意交通安全：

　　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3)行走在乡村路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。

　　5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　3、发生火灾怎么办

　　1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地

　　点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　4、校园安全

　　1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒

　　时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

　　2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

　　3)不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日关好门、窗。

　　4)禁止用弹弓、橡皮筋、炮竹、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。

　　5)发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

　　6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对同学造成伤害。

　　三、小结：

　　只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。

篇2：中小学安全教育资料--学校安全事故案例

　　材料为进一步强化大家的“安全第一，责任重于泰山”意识,切实做到我校安全“警钟常鸣，长抓不懈”。现将收集整理了部分学校安全事故典型案例介绍给大家。共分为交通安全、消防安全、食品卫生安全、人身安全四个部分，收集整理了17个案例。希望大家听取学习后认真思考，吸取教训，增强做好学校安全工作的责任心，牢固树立“学校安全无小事”的意识，进一步强化责任，落实措施，切实抓紧抓实抓好学校安全管理，为创建“和谐平安校园”作出贡献。

　　一、交通安全

　　〖案例1〗无证驾驶酿车祸****年月10月1日，某县职技校学生李飞(男、17岁)和其弟东冶中学学生李某飞(男、15岁)无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。

　　提示：案例中的李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。因此，学校要加强对中小学生及幼儿的交通法规宣传教育，使他们学法、知法、守法，尽可能地避免车祸的发生。

　　〖案例2〗横穿马路惨遇车祸****年10月23日13时许，通州区某乡马场村村小学生郎某(女，10岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。

　　提示：横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，确保安全出行。

　　〖案例3〗人货混装酿惨祸20**年12月中旬的一天下午，镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从砖厂拉砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时，车辆向右驶出路面侧翻于路边，造成其妻子及一双尚未成年的儿女当场死亡，拖拉机受损的特大死亡事故。

　　提示：乘坐拖拉机、低速载货车辆极易发生车祸。学校要加强学生特别是农村学生的教育，在返校和回家时要“乘安全车，安全乘车”。

　　〖案例4〗司机大意花朵遭殃****年7月安徽某县一名3岁幼儿，因为在高温下被司机遗忘在幼儿园校车内6小时导致昏迷，经抢救无效死亡。这起案例将人们的视线再次吸引到幼儿园、小学校车的交通安全问题上。

　　提示：校车司机一时疏忽大意，致使一个幼小的生命还未来得及享受多彩的生活就过早地夭折。痛定思痛，这起案例提醒幼儿园要加强对校车司机的教育和管理，避免类似事故的发生。

　　〖案例5〗司机酒后驾驶超载校车****年2月17日,广东东莞交警支队民警在樟木头镇赵林路口查获一辆粤SV2966号中型客车,司机在接受检查时躲躲闪闪。凭着职业敏感,民警觉得该司机肯定有问题,于是要求司机出示证件,司机打开窗户出示证件时,民警闻到一股酒气,当即要求司机下车接受酒精测试。经检查,该中型客车为某学校接送学生的车辆，核载19人,实载38人,超载100%,且司机思某属酒后驾驶。民警对司机依法作出严厉处罚,同时责令司机联系该校有关人员前来处理及派出车辆转运学生。

　　提示：超载和酒后驾车都是交通法规明令禁止的。学校要加强对校车的管理，严禁酒后驾车，严禁超载。

篇3：小学班级管理之安全教育案例

　　“老师，姜龙把二年级的杨志伟的头打流血了!。”“老师，姜龙……”孩子急切地向我报告姜龙欺负小同学的事，作为四年级班主任的我，一听说姜龙惹事了，赶忙去看看杨志伟伤得怎样啦，一看，孩子的头被碰了个血口子正在流血，我来不及调查真相，就和二年级班主任一起把杨志伟送到医院并及时通知了家长。安顿好受伤的孩子，回来我就找姜龙询问情况。这个调皮捣乱的孩子给我制造一大堆麻烦，加之他本来学习成绩又不好，我怒火不由得直往上窜，真想揍姜龙一顿。师德让我忍下来，但语气严厉地问：“姜龙，到底怎么回事?”姜龙也许是害怕，也许是觉得有理，站着就是不说。他的脸涨通红，眼泪慢慢溢出来在眼圈里打转。我看他这样，我心软了许多，语气平和地说：“我不打你，你就说说你打他了没有?他的头怎么碰的?”姜龙终于流着眼泪说：“我没打。他自己跑的。”“那同学们怎么告你呢?”“杨志伟在三楼冲四楼喊‘臭姜龙，笨姜龙，坏姜龙，来打我呀!’我一听就下楼来抓他，他吓得就朝教室跑，结果头就碰到门框上。”当时，我和二年级班主任还是不太明白，便带姜龙来到现场，姜龙边讲边示范，围观的同学也是这样说。事情就是这样的。

　　姜龙是个爱动的孩子，注意力较差，不愿意参加集体活动，活动中常自由散漫，我行我素。姜龙的爸爸妈妈在外打工，平时的生活起居都有他奶奶来照顾，他晚上也和奶奶睡，祖辈对孩子大都很溺爱，他奶奶也不例外，有时对于孩子的不正确言行也不加以劝阻或教育。而杨志伟也是家中的宝贝，妈妈溺爱。他们家离得不远，经常在一起玩。于是把小矛盾带到学校里来。

　　分析：在班级工作中，学生的安全问题成为教育工作的重中之重，而重视学生在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养，提升学生对共同生活的适应能力。这就意味着要引导学生学习保护自己，懂得安全的重要性。而孩子中间的攻击性行为确实我们安全工作的一个隐患，姜龙杨志伟俩孩子就经常会有攻击性行为，攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为。主要表现为吵架、打架或是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理上的伤害。我对姜龙观察研究，发现这孩子的攻击性行为可能有以下原因造成的：1、他喜欢看打斗情节的动画，也喜欢模仿，所以他一与同伴发生矛盾就用模仿来的动作解决。2、或许是他内心受挫折的缘故，可能自己喜欢的玩具得不到，经常打架，被同伴排斥。老师经常批评他。3、家庭教育不当站了相当重要的部分。面对这些情况我也采取了积极有效的措施：首先当姜龙稍有进步时我给予及时地表扬，特别是出现友爱的行为时给予物质和精神的鼓励，让他充满自信。其次通过集体教育，个别教育、榜样示范、共同讨论等方式，让姜龙懂得在遇到冲突事件时通过谈话等其他途径来解决问题，而不是采用攻击性行为。教育姜龙相互帮助团结友爱。再次，联系家长，与他奶奶交流谈心，共同教育，家校一致教育，还和孩子建立了帮困手拉手活动。

　　面对这些还不太懂事的孩子，我将从培养孩子的自我保护能力着手，加强安全教育，它关系到每个孩子的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，作为教师一定要安全在心中。