幼儿园大三班20**-20**下学期班级计划

　　本学期的工作重点有三个方面：

　　一、 弥补上学期的不足，注意培养幼儿解决问题的能力和多种方法，培养幼儿广泛的学习兴趣。

　　二、 做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯。如：能安静倾听30分钟、做事有始有终、正确的读写姿势、积极探索、积极寻找问题答案的能力等等。让幼儿能在小学中乃至在今后的人生中更出色的表现。

　　三、 完善和丰富幼儿园和班级网页，使每位家长都能使用起来。

　　发展目标健康目标：

　　（一） 身体健康，能较好地适应环境。（二） 在各项活动中表现积极主动，愉快。（三） 生活、卫生习惯良好，在基本的生自理能力。（四） 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。（五） 能积极参加体育活动，动作灵活。（六） 能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言目标：

　　（一） 乐意与人交谈，讲话有礼貌。（二） 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。（三） 能清楚地说出自己想说的事。（四） 喜欢颀赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗诵的讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感受兴趣。（五） 会说普通话。

　　科学目标：

　　（一） 能积极、主动、较长时间地参加科学活动，在好奇心和求知欲。（二） 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。（三） 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（四） 在生活和游戏中感受受事物和数量关系，体验数学的重要和有趣。（五） 爱护植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　社会目标：

　　（一） 能主动地参与各项活动，有自信心。（二） 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 （三） 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。（四） 能努力和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感受。

　　艺术目标：

　　（一） 对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。（二） 积极主动地参加艺术活地动，能大胆地表现自己的情感和体验。（三） 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

篇2：学校班级宣传部工作计划

　　班级宣传部工作计划

　　为了做好新一学期的班委宣传工作，更好地为同学们服务，且结合学校迎评等相关活动项目的动态，宣传部将对本学期的宣传工作做出如下安排：

　　1、关注有关信息动态发展，及时客观地把学校及系里的各项活动相关信息反馈给同学们。

　　2、关心、关注学校迎评动态，向同学们宣传迎评的相关知识与信息。

　　3、定期更换班级“宣传栏”的信息内容，力所能及地向同学们普及一些所学的相关科目知识，尤其是有关物业管理专业知识，以及一些就业前景、保健知识等信息。

　　4、积极地配合并大力地协助各班委工作，出好每一次的团课主题板报。

　　5、布置好教室的学习园地，并在教室适当的位置设置一些醒目的、激人奋进的标语。

　　6、计划在本学期办好本班的“班级风采”展览栏目，尽显我班风采。

　　7、与班干部密切配合，共同努力营造良好的班风、学风。

　　附：本计划仍存在许多不详尽之处，真诚地希望同学们对宣传部工作提出合理的宝贵意见，也希望大家能大力地支持和配合宣传部开展工作。

　　07级物业管理班

篇3：小学五六班书香班级建设计划

　　小学五六班书香班级建设计划

　　读书破万卷，下笔如有神！书籍是孩子不可或缺的精神食粮。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我幸福！

　　一、活动目标：通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。通过活动，让孩子们爱上读书，明白书是他们的良师益友。通过活动，提高学生的综合素质。让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。

　　二、读书口号：

　　好书伴我成长，书香充溢童年

　　主要措施：

　　1.做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2.营造书香环境：利用成长墙和教室布置，布置一些读书的名言，读书小报，每日一诗,营造教室的书香氛围。

　　3.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。

　　4.每天复习背诵一首《小学生必背古诗80首》中的古诗，并在当天的语文课前两分钟进行集体吟诵。

　　5.大家同读一本书，让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。

　　6.做到定时交流：（1）每天抽十分钟左右时间对昨天的阅读内容进行简单的交流，可以指定学生轮流针对所看内容设计问题进行提问抽测；（2）要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在家庭作业本中，选其精髓进行背诵积累，丰富孩子的阅读积累。（3）一本书看完之后，有针对性地组织孩子开展一些读书活动：例如编写书香小报，撰写读后感，制作书卡，召开读书交流会等，使阅读真正落到实处。

　　7.开展丰富多彩的评比活动，使阅读更具趣味性，激励性。例如开展朗读比赛、故事比赛、读书征文评比、小报编撰评选，阅读知识竞赛、好书推荐会等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

　　8.成立阅读大使评选委员会,学期结束时进行 “阅读大使”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生与好书结为伙伴。

　　阅读活动的开展，是精神成长的基础；书香班级的建设，是精神成长的织体；师生精神成长，是“精神家园建设”的硕果。

　　有句话说的好：“再怎么忙也要看书，再怎么穷也要买书，再怎么没交情也要送书。”我把这句话与我的孩子们共勉，也把它作为推动书香班级建设的一个指引，希望有一天，大家都成为名符其实的读书人。我始终相信一句话：“爱看书的孩子，学习成绩不一定是最好的，但是他们肯定是最有前途的！” 走遍天下书为侣,愿同学们与书交朋友，愿书伴着同学们幸福、愉快地成长！