外中八年级英语口语课程超市授课计划
课程名称:初二英语口语
指导教师:zz
活动地点:美术室（3）
学生情况分析
本班共有学员30人。分别来自5个不同 的班级，学生的基础各不相同。日常生活 中学生使用英语进行交际的机会很少，交际的质量不高，“哑巴”式英语依存在，有的学生的交际水平仅仅停留在一般的背诵上.。
本学期教学任务
提高学生利用语言表达思想，进行口头交际能力培养。
完成任务的措施
1.转变观念，改进教法。2.鼓励学生用英语对话，消去学生害羞，不敢讲，不愿讲等心理障碍。
成果展示形式
1.学生口头表达话题。2.流畅朗读一定篇幅的文章。
教学进度安排表 授课时间 授课内容
20**./09,/22 Introduction
20**/10/13 (1) -Asking the way(2)In the library
20**/10/20 (1)Sports meeting(2) Seeing a doctor
20**/10/27 School life
20**/11/03 My friend
20**/11/17 Giant panda
20**/11/24 (1) Talking about a film(2)Travelling by plane
20**/12/01 (1)Making a telephone call (2)Talking about a pet
20**/12/08 Diet
20**/12/15 Natural disasters
20**/12/22 (1)Talking about seasons (2)Talking about weather
20**/12/29 (1)Shopping (2) New Year
篇2：八年级英语期中教学反思试卷分析
八年级英语期中教学反思及试卷分析
本周的周三和周四我们七年级和八年级进行了期中考试，由于时间比较紧张，因此复习的也比较仓促，只给了同学们一个早自习来复习，其余的上课时间都用来做了前面落下的练习题，虽说没有给同学们更多的复习时间，但是这恰恰能够反映出同学们平时的上课和巩固知识的情况。我们常说：“功夫下在平时”，所以只要有扎实的基本功就没有什么过不去的火焰山。现将本次的英语考试情况以及试卷做一个简单的分析：
本班参考人数是71人，及格人数为50人，优生人数为20人，总体上属于中等偏上。本试卷共分以下七大部分：
1、听力。这次考试的听力前三个题不是太难，大部分同学的得分都在9分—12分之间，有部分尖子生可以得分在14-15分之间，听力的第四题普遍来说得分比较差，说明同学们在平时的学习中还存在着很大的问题，今后在教学中要注重对同学们听力的训练。
2、单项选择。这一部分主要考察学生对短语、固定搭配、易混易错短语等的掌握情况，凡是平时学习认真，细心，肯下功夫的同学，这部分得分非常高，满分的同学也不在少数。反之，不用心不认真的同学失分较多。
3、完形填空。本次的这个部分题比较简单，因此同学们得分比较理想。
4、阅读理解。本试卷的阅读理解内容页比较简单，得满分的同学也还不少，但是有些平时成绩优秀的同学却在这方面失了分，是在是不应该出的错，这说明有部分同学在平时的学习方面态度不太端正，骄傲自满，眼高手低，导致了失分。
5、补全对话。这个题对中等以下的同学来说还是有一定的难度，所以得分主要在2-3分之间，对于尖子生来说，还是比较简单的，得分情况良好。
6、词语填空。本次的题难度较大，要求同学们不但要先选择填哪个词，而且还要用所给词的正确形式填空，因此导致整个得分比较差，有两个同学得了最高分8分，有极少的同学得了5分、4分、3分，大部分同学都是0分，这也说明了同学们在学习中对于知识的掌握比较机械，不会灵活运用，另一方面也反映出学生语法知识的混乱，今后要多进行这方面的训练。
7、书面表达。本次书面表达也比较简单，所以得分情况还是不错的，但是也还存在着不少的问题，最大的问题就是卷面和书写问题，再一个是单词不过关，一些常见常用的单词都写不对，还有就是句子表达的失误，存在着汉语式的英语。今后在教学中要注意让学生们多记忆背诵好的句子语段，积累丰富的素材，让自己的写作丰富起来，做到有话可说，有东西可写。
总之，不论成绩好坏，已经属于过去了，同学们应该做到“胜不骄，败不馁”，以更加饱满的热情投入到接下来的学习中，以更加优异的成绩迎接初三的到来，加油吧！
篇3：八年级英语月考卷面分析3
八年级英语月考卷面分析3
一、试题结构及特点
本次考试命题结构合理，相对上次期中考试的试卷来说难度大点，对于同学们来说有个别题难度更大，例如听力的第四题，单项选择中的几个题以及选词填空等。
二、学生作答情况及原因分析
本班参考人数是71人，及格人数为41人，优生人数为9人，总体上成绩不是太理想。本试卷共分以下七大部分：
1、听力。这次考试的听力前三个题有点太难，大部分同学的得分都不是太好，得分情况比较差，有小部分尖子生可得分也在11、12分，听力的第四题更是普遍得分差，说明今后更加要在教学中要注重对同学们听力的训练，以便提高听力水平。
2、单项选择。这一部分主要考察学生对短语、固定搭配、易混易错短语等的掌握情况，凡是平时学习认真，细心，肯下功夫的同学，这部分得分非常高，满分的同学也不在少数。反之，不用心不认真的同学失分较多。
3、完形填空。本次的这个部分题比较简单，因此同学们得分比较理想。
4、阅读理解。本试卷的阅读理解内容页比较简单，得满分的同学也还不少，但是有些平时成绩优秀的同学却在这方面失了分，是在是不应该出的错，这说明有部分同学在平时的学习方面态度不太端正，骄傲自满，眼高手低，导致了失分。
5、补全对话。这个题对中等以下的同学来说还是有一定的难度，所以得分主要在2-3分之间，对于尖子生来说，还是比较简单的，得分情况良好。
6、词语填空。本次的题难度较大，要求同学们不但要先选择填哪个词，而且还要用所给词的正确形式填空，因此导致整个得分比较差，有两个同学得了最高分8分，有极少的同学得了5分、4分、3分，大部分同学都是0分，这也说明了同学们在学习中对于知识的掌握比较机械，不会灵活运用，另一方面也反映出学生语法知识的混乱，今后要多进行这方面的训练。
7、书面表达。本次书面表达也比较简单，所以得分情况还是不错的，但是也还存在着不少的问题，最大的问题就是卷面和书写问题，再一个是单词不过关，一些常见常用的单词都写不对，还有就是句子表达的失误，存在着汉语式的英语。今后在教学中要注意让学生们多记忆背诵好的句子语段，积累丰富的素材，让自己的写作丰富起来，做到有话可说，有东西可写。
三、教学工作的改进措施
1、注重对同学们进行听力训练，尽量保证每天都能练一练听力，让耳朵始终熟悉这种声音，以此提高听力水平。
2、强化训练选词填空题，要让同学们熟悉各种词形及其变化，弄懂各种词性分别在句中可以做什么成分，并且能够灵活应用。
3、端正学习态度，踏踏实实认认真真学习，避免眼高手低，容易的简单的题必须不折不扣地完成，而且不能出错。